【微课】部编六年级上册第4课《花之歌》教学视频+知识点+图文解读
专 注 中 国 教 师 成 长 和 学 生 成 绩 提 升
目前有100000+位家长老师关注置顶我们公众号
重大提醒:
微信公众号改版
快来将我们设置为星标或置顶
方便更快地找到我们的资源
方法如下图
大家好!我是好老师。根据教育部文件,今年秋季新学期开始,全国中小学将统一使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材,好语文已开设全新栏目——“统编新教材同步课文微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~
【微课堂】部编四年级语文上册第1课《观潮》图文解读+知识要点
【微课堂】统编四年级语文上册第2课《走月亮》图文解读+知识点
【微课堂】部编语文四上册第3课《现代诗二首》知识点+图文解读
【微课堂】新部编五年级语文上册第1课《白鹭》图文解读+知识点
【微课堂】统编版五年级语文上册第2课《落花生》知识点+图文解读
【微课堂】部编语文五年级上册第3课《桂花雨》知识点+图文解读
电子课本
点击图片,查看大图
▼▼▼▼
课文朗读
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=c0894vs4lcu&auto=0
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=n0186u74uqp&auto=0
知识点
一、多音字
冠guān(鸡冠花)guàn(冠军)
二、理解词语
苍穹:天空。
冠冕:古代帝王、官员戴的帽子。
摇曳:摇荡。
旖旎:柔和美好。
馥郁:形容香气浓厚。
三、近义词
苍穹——天空 孕育——养育 摇曳——摇荡
硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高
四、反义词
摇曳——静止 硕大无朋——小巧玲珑
孤芳自赏——自渐形秽
五、词语拓展
描写花的四字词语
花枝招展、火树银花、姹紫嫣红
万紫千红、鸟语花香、花团锦簇
春暖花开、繁花似锦、花红柳绿
百花争艳、百花齐放
六、句子解析
1.我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……
两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。
2.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法,将花比作星星,绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。
3.我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳,暗示了花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫,也写出了现实的情景。
4.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
运用了排比的修辞手法,“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花,但真正是写人,诗人正是利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操。
5.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领会。
运用了排比的修辞手法,“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”,花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果,写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命,这就是诗人的真正意图。
七、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2.思考:从哪些地方可以看出“我”是花,请将有关句子画下来。
“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等,都是作者运用象征的手法,写出花的形象,渗透了积极乐观的生活态度。
3.交往的“礼品”是什么呢?
在之后的句子中做出了解释:“婚礼的冠冕”“最后的祭献”,以清新的笔触写出了花在生活中的用途。
八、课文主题
诗人用花的语言来叙述大自然的话语,以象征的手法,通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。更多教学资料,请关注公众号宇梦学堂。
图文解读
点击图片,查看大图
▼▼▼▼
《花之歌》同步习题
1、第2段中把花比作星星,而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星,请写出这句话。
___________________________________________________
2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?
___________________________________________________
3、第七段中最后一句“而这些哲理,人类尚未完全领悟”中的“哲理”指的是什么?
____________________________________________________
4、如何理解第①和第②自然段?
____________________________________________________
5、由第③自然段看花是人类_______和________感情的寄托。
_____________________________________________________
6、用自己的话概括花的精神。
______________________________________________________
7、第⑦自然段有何作用?
_____________________________________________________
8、试着从以上内容评价《花之歌》
_____________________________________________________
《花之歌》参考答案
1、朱自清的《春》的片段“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”
2、星星、太阳 ;这样写十分形象具体。
3、要像花儿一样快乐积极的生活的哲理。
4、①指花开花落就像大自然在说话和沉默。②绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。
5、纯洁 神圣
6、渴饮朝露,向往光明;从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
7、这段对全文的总结和概括,也是作者对人类的一种批评。
8、这篇文章借写花儿,表达了作者对积极追求的品格的赞扬。为人类树立起了更高的理想和追求。
因篇幅有限,拉到文章末尾
免费领取完整打印版
点击下面蓝色字可进入领取页面
2019最新部编1-6年级语文上册背诵闯关表,看孩子能过几关
免费领取步骤如下
01
关注公众号
搜索微信公众号:小学名师联盟
或者扫描下面的二维码
(长按图片3秒钟可识别二维码)
02
回复关键字
在公众号聊天对话框回复关键字“1418”可获得下载资料
声 明 本文素材来源于网络。以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,内容为作者观点,并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题,请及时与我们联系,愿付稿酬表示感谢。