【初三化学微课】§1-2 空气成分再认识
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果你因种种原因而缺课，不用担心跟不上学习内容小伙伴的脚步。
文心老师的话
1.科学不囿于区域
课程以九年级化学沪教版的编排体系进行，但同样适合各地区使用不同版本的学生学习。因为微课的特点是碎片化知识，每节微课仅突出某个知识重点或难点。而化学学科的知识科学性是客观的，所需掌握的主要知识点也是一致的，版本不是问题！
2.学习微课要领：（准备好纸与笔）
目标：本节微课的学习要求。
学习：看微视频（做知识点笔记，可暂停或重复看视频）。
练习：做配套的知识反馈与题目。
3.欢迎留言，提出您的意见和建议；也欢迎分享给家长和同学。
【目标】
1. 你需要较全面掌握“测定空气中氧气含量的实验”
2. 你将对空气的组成成分有新的认识
3. 你能了解到科学家进行研究的科学态度与严谨的思想方法
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【练习】
1. 研究空气中氧气含量的实验分析：
资料：红磷固体能和氧气发生反应，生成五氧化二磷固体
①实验现象：红磷点燃后伸入集气瓶中，观察到______________________。
②待火焰熄灭，集气瓶冷却到室温，打开止水夹，观察到___________________。
③产生现象的原因是______________________。
④该实验还能得出余下气体的性质是________。
⑤据此得出实验结论______________________。
⑥若进入集气瓶中水的量少于空气体积的1/5，可能原因是______________、_________________、__________________。
⑦若进入集气瓶中水的量多于空气体积的1/5，可能原因是_______________________________。
⑧请你判断与分析：蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，能否用蜡烛代替红磷进行相同实验？___________________________________。
⑨某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如下图所示 )
你认为改进后的优点是____________________。
2. 测定空气中氧气的体积分数也可用如下图所示装置，将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积划分为5等分。在燃烧匙内盛有过量红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内，塞紧橡皮塞。
请回答：
(1)钟罩内红磷燃烧时的现象是____________。
(2)燃烧停止，过一会儿待温度冷却到室温，向水槽内加水使钟罩内外水面相平，这样做的目的是___________________，此时钟罩内水面约上升到______________，钟罩内剩余气体主要是_________。
(3)在此实验中，如果把燃烧的红磷放入钟罩时，发现有少量气体从钟罩底部冒出，测定的结果会__________（填“偏大”或“偏小”，下同）；如果橡皮塞漏气，会造成结果___________。
1.①-⑦题答案参视频。其余题答案附后。
答案：
1. ⑧不能；蜡烛燃烧产生了二氧化碳气体， 瓶内压强几乎不变；⑨避免污染环境；避免点燃红磷伸入集气瓶慢而造成测量误差。
2.（1）冒出大量白烟，放热；
（2）使钟罩内的气压与外界大气压相等，避免测量误差；下面第一个刻度线处（或水面以上1/5处）；
（3）偏大；偏小
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