【九年级】化学微课 · 课题1 物质的变化和性质（2）
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文心老师的话
一.学习微课要领：（准备好纸与笔）
了解：本节微课的学习内容。
学习：看微视频（做知识点笔记，可暂停或重复看视频）。做视频中的反馈练习时先按暂停键，做好答案后再继续播放。
巩固：做配套的知识反馈与题目。
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上一讲：
目标：
1. 你将知道物质的两类性质，会对物质的性质进行类型区分。
2. 你将会辨别物质的性质与物质的变化。
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练习：
1.物理性质：______________________。例如：_______、_________、_________、_________、_________、________、_________、________、________等。
2.化学性质： ___________________________。
例如：________、_________、________、_______等。
3.物质的性质与物质的变化比较：
两者的联系：物质的________决定着物质的_______；物质的________反映出物质的__________。
（1-3题答案视频参视频，其余答案附后）
4.在下列短文中的括号里用序号填上其相应变化或性质：
A.物理变化； B.化学变化；
C.物理性质； D.化学性质
硫是一种淡黄色固体( )，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化( )，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体( )，这说明了硫具有可燃性( )。
5.下列是关于水的一些描述：
①常温下水是一种无色、无味的液体；
②在101kPa下，水在100℃时会沸腾；
③4℃时水的密度为1g/cm3；
④在一定条件下，水会分解成氢气和氧气；
⑤少量水泼到炽热的炭火上会生成可燃性的氢气等。
上述语句中，描述水的物理性质的是________（填序号，下同）；
描述水的化学性质的是__________。
6. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是
A.用蜡烛照明
B.用氧气供给呼吸
C.用铜丝制作导线
D.用天然气烧煮食物
4-6题答案：4.CABD 5. ①②③；④⑤ 6.C
延伸阅读
附：九上化学教材目录
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
课题3 走进化学实验室
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
课题2 原子的结构
课题3 元素
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
课题2 水的净化
课题3 水的组成
课题4 化学式与化合价
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料的合理利用与开发
实验活动3 燃烧的条件
附录Ⅰ 初中化学实验室常用仪器
附录Ⅱ 相对原子质量表
附录Ⅲ 部分名词中英文对照表
元素周期表
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