私董会回顾|梦想集结号

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益

提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的 可能性,从新的角度看旧问题,却需要创造性的想像力。

                                                                                                       ——爱因斯坦

We&I未爱教育致力于推动教育公益领域的发展，助力儿童面向未来，在爱中成长。We&I私董体验场缘于千里马公益私董会的第一期教练研修营。我们期待在2018年为教育公益行业带来30场公益私董会，如果您有相应的需求，欢迎和我们联系。

私董会是一种新兴的学习、交流与社交模式,它把高管教练、 行动学习和深度社交融合起来,核心在于汇集跨行业的企业家群体智慧,解决企业经营管理中的比较复杂而又现实的难题。有人归纳了私董会的价值,包括“三高”即“高质量、 高强度、高能量的对话”;“三真”即“找真问题、学真知识、交真朋友”。

2018年7月15日周日上午9:30，We&I的曹蕾以私董会主持的身份为真爱梦想基金会的志愿者们开展了一期梦想课程总结会暨公益私董会。参与私董会的志愿者们拥有不一样的背景经历，因梦想课程结缘，开启他们的公益讲师之旅。

看见“高光时刻”：👇

分享那些让我们在志愿者路上坚持下来的闪亮✨的时刻：

*  "第一次以及以后数次站在讲台的时刻，都是我的高光时刻，我总是很享受享受和孩子们与讲台在一起的感觉；"

*  "在鲁冰花小学的4年时间里，每次去学校上课都让我有回家的感觉。让我印象最深刻的就是三年中我教过一家兄妹三人，并且仅仅是通过名字我知道了他们三人是兄妹。，每次我去学校上课，之前我教过的学生都会到教室里去看我，说想我了……"

*  "在授课的课程中，我的得到了很多的经验，同时感受着孩子们一点点的蜕变，在团队中收获精神支持和养分，那是我最高光的时刻；"

*  "作为一名年纪教长的老师，从团队的年轻老师那里收获了很多，更新之前老式的教育方式，不断地学习新的教育方式。从孩子们身上感受到了力量，课程中我会引导孩子多角度的思考，在鼓励他们的过程中也是鼓励自己，这让我有坚持下去的决心。"

*  "我的高光时刻便是我第一次上梦想课的时候，课程中我让孩子们在10分钟的时间里完成了一个货币进化历程的舞台剧，这让老师和家长们都很吃惊'原来我的小孩这么棒'。"

* " 我记得我第一次上梦想课的时候，我精心准备了一场别具特色的自我介绍，让孩子们用“老师，你是谁”的方式进行提问，我用不同的形容词来介绍自己。在过程中，我用到了我很懒这个词，这个词也伴随了我好久；孩子们会说很喜欢这个新老师，还模仿我很懒的这个特质，他们介绍自己的时候也会说自己很懒。"

*  "孩子们月考试时，我们只能上一个班的梦想课，两个班的孩子都说要上他们班级；"

*  "在一节创业课上，我表示说煎饼摊也是一种创业，有个小孩非常高兴说自己妈妈也是名创业者。这个时候其他小孩就嘲笑他说，他妈妈是卖臭豆腐的，这个孩子有点自卑。我对孩子们说“你妈妈卖臭豆腐的呀，多好呀，臭豆腐是长沙的有名的小吃，好多人都喜欢吃臭豆腐”。这个小孩听了我的话之后又恢复了自豪的模样。"

*  "我们在课程中会发现孩子们会很想要有发声表现的机会，以往都是我们讲师对孩子进行自我介绍，从来没有好好去认识孩子，我们做过一次孩子们来进行自我介绍，我们发现孩子们会很用心、很珍惜他们的姓名贴。"

如果我们用水果来形容我们之前的志愿服务经历👇：

猕猴桃：在成长阶段是的它是酸的，当它成熟后就能品尝到它的甜；

榴莲：    坚硬的外壳下拥有柔软的内心，它的味道有的人闻起来是香的，有的人 闻起来是臭的，喜欢的人爱的不得了，不喜欢的人敬而远之……

柠檬：    这是一种很健康的水果，就想做志愿服务这件事一样，是一件很好的事 情，这个柠檬的吃法也是有讲究的，需要方式方法的，不能直接去它，你是需要一些方法，是要经历磨练才会品尝到柠檬的美味。

接下来我们就进入到私董七步环节，为了更多高光时刻和更多美味的水果，我们需要很多很多的准备，尤其是面对问题的准备。

我们关注的问题包括：👇

1.我如何管理情绪？

2.我如何帮助老师们一起提升上课质量？

3.我如何找到适合志愿者开展的课程？

4.我如何为志愿者赋能，发挥志愿者能量？

5.我如何打造更吸引的课堂？

6.我如何能找到问题的本质？

7.我如何保持动力？

8.我如何支持上海志愿者项目？

9.我如何才能让孩子们一直保持安静专心听课？

10.我如何帮助志愿者上好梦想课程？

11.我如何带给孩子们切实的他们需要的课堂和帮助？

......

我们以投票的方式确定案主，选出基本能产生共鸣的问题“我如何带给孩子们切实的他们需要的课堂和帮助？”

明确问题后，案主和组员一起探索真问题到底在哪里。

我们一起寻找真问题👇

1.我如何更有效的达到预期的精准效果

2.我如何在公益事业之外感受开心与快乐

3.我如何在现有情况下调整，尽可能满足学生需求

4.我如何确定我能为孩子提供什么及多少

5.我如何倾听孩子和自己内心真实的声音

6.我如何管理/理清对孩子的教育期待

7.我如何接纳当下的课堂

8.我如何与不完美的世界友好相处

对于这个问题大家从更多的角度进行了解析，我们从一下几个方面给到案主一些建议👇

1.如果我是你，我会……

2.如果我是你的XX，我希望……

3.我有类似的经验……

4.我有一些资源可以帮到你……

聚焦解决案主提出的一个问题“我如何与不完美的世界友好相处？"

我们通过小组分析的方式讨论她遇到的状态，始终想要给予案主真正的帮助，带她走出问题。事实上解决别人问题的过程也是照镜子并从中受益的过程。

组员们贡献的锦囊妙计👇

1.降低心理期待，可以以60分要求自己，每次➕1分

2.每天记录工作与生活中的成功案例

3.去做自己能理解、能做好、能改变的事情

4.确定一个个小目标

5.适当释放自己的压力

6.去做好当下的事情

7.换个角度看事情

……

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【有很多精彩内容，因保密原则就不透露太多啦，感兴趣的伙伴可以参与我们的活动中，亲身体验私董会的魅力～】

关于我们

未爱教育，致力于打造基于研究的教育创新实验室，通过孵化公益产品，推动儿童及青少年的“关心品质”的发展，创造有爱的未来。我们以促进教育公益系统性变革为愿景，致力于成为研究、支持和实践更多的“关心”特质的教育创新。我们希望通过联合一大批的非政府组织，基金会，学校，教育局，企业以及社会人士，打破行业、专业和文化界限，推动协同创新。

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