八上尖子生培优系列(40) ——整式的乘法（3）

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        数学科是“练”的科目，如果在学习中缺少练习或者练习量不够，达不到熟练程度，即便课堂上听得再清楚明白，也未必能在实际应用中运用自如，临场发挥也就不会正常、顺利，尤其是遇到带有“一定思维含量”的试题就不能随机应变。况且课堂上受教学时间和全班同学的能力差异影响，老师们无法对每一位学生“细致入微”地照顾，于是造成了众多的优秀生“吃不饱”的现象。

       为此，本公众号近期陆续推出相应章节知识的精选试题解析与同步对应练习解析（含详细解答过程），以弥补课堂教学时间和教学容量的限制，为优秀生提供更优质的阅读和训练机会，便于家长检测孩子掌握知识的情况，同时也为教师查阅相关知识的拓展和延伸资料提供方便。力求做到：所选的试题尽量与课时同步，又有适当的提升，当然更重视知识内容的实际演练。为了不花费孩子们更多的时间，每日只发布“一例一练”（个别小知识点除外），精析每一道题，为孩子、家长和老师提供方便。

【例题】若3x²－x=1，求6x³+7x²－5x－3的值.

【解析】就目前所学，显然无法直接求出x的值，因此只能用“整体代入”，方法有二：

法一：将所求的式子化为3x²－x的形式.

解：当3x²－x=1时，

所以6x³+7x²－5x－3

＝2 x (3x²－x)+2x²+7x²－5x－3

＝2 x·1+9x²－5x－3

＝9x²－3x－3

＝3(3x²－x)－3

=3－3=0.

法二：将已知条件3x²－x＝1化为3x²＝x+1或x²＝(x+1)/3，然后代入，达到“高（次）化低（次）”的目的.

解：当3x²－x=1时，3x²＝x+1.

所以6x³+7x²－5x－3

＝2 x ·3x²+7x²－5x－3

＝2 x·(x+1)+7 x²－5x－3

＝2x²+2x+7 x²－5x－3

=9x²－3x－3

=3(x+1)－3x－3

=3x+3－3x －3=0.

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 【练习】若x²+2x－2=0，求4x³+7x²－10x +2017的值.（答案下期找）

【原题呈现】如图，正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类各有若干张，如果要拼成一个长为a+2b，宽为a+b的大长方形，则需要A、B、C类卡片各多少张？

   【解答】因（a+2b）（a+b）=a²+3ab+2b²．所以需要A类1张，B类2张，C类3张．

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