九上尖子生培优系列(54) ——与圆有关的位置关系(6)
(点击“初中数学延伸课堂”关注)
【例题】在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.若以C点为圆心,r为半径所作的圆与斜边AB只有一个公共点,则r的取值范围是_____________.
【图文解析】
本题不难,但易错,要注意到试题是指圆C与斜边AB(线段)只有一个公共点,而非与直线AB只有一个公共点.所以要分两种情况考虑:
(1)当⊙C与AB相切时,如下图示,通过“面积”关系,不难得到:r=CD=3×4÷5=2.4;
(2)点A在圆内部,点B在圆上或圆外时,如下图示,
此时AC<r≤BC,即3<r≤4.
综上所述,3<r≤4或r=2.4.
【反思】本题中斜边上的高的求法(面积法)常用,同时要注意线段与圆有公共点与直线与圆有公共点的区别。
【练习】如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,以腰AB为直径作圆,已知AB=10,AD=m,BC=m+4,要使圆与折线BCDA有三个公共点(A、B两点除外),则m的取值范围是_____________.(答案下期找)
【上期答案】
【原题呈现】如图,P为正比例函数y=1.5x图象上的一个动点,⊙P的半径为1,设点P的坐标为(x,y).
(1)求⊙P与直线y=2相切时点P的坐标.
(2)请直接写出⊙P与直线y=3相交、相离时x的取值范围.
【解法提示】
类似例题的解法,如下图示:
答案:(1)不难得到与直线y=3时,P点的纵标为2或4,代入直线解析式,可得:P(4/3,2)或P(8/3,4);
(2)当4/3<x<8/3时,⊙P与直线y=3相交,当x<4/3或x>8/3时,⊙P与直线y=3相离.
特别推荐:
识图、读图、画图、作图——几何入门教学建议(福州市初一岗培)
数学科是“练”的科目,如果在学习中缺少练习或者练习量不够,达不到熟练程度,即便课堂上听得再清楚明白,也未必能在实际应用中运用自如,临场发挥也就不会正常、顺利,尤其是遇到带有“一定思维含量”的试题就不能随机应变。况且课堂上受教学时间和全班同学的能力差异影响,老师们无法对每一位学生“细致入微”地照顾,于是造成了众多的优秀生“吃不饱”的现象。
为此,本公众号近期陆续推出相应章节知识的精选试题解析与同步对应练习解析(含详细解答过程),以弥补课堂教学时间和教学容量的限制,为优秀生提供更优质的阅读和训练机会,便于家长检测孩子掌握知识的情况,同时也为教师查阅相关知识的拓展和延伸资料提供方便。力求做到:所选的试题尽量与课时同步,又有适当的提升,当然更重视知识内容的实际演练。为了不花费孩子们更多的时间,每日只发布“一例一练”(个别小知识点除外),精析每一道题,为孩子、家长和老师提供方便。
扫描二维码,添加关注后,进入公众号,输入数字“1”可获得免费的《几何画板》使用实例视频教程(622分钟)的学习地址.
强调:本公众号对应的QQ群:178733124(课件制作学习交流群),正在火热进行中,每周两场现场直播!就算是“0”基础,也能把它学好,赶紧加入哦!