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九下尖子生培优系列(77) ——相似(2)

2017-12-26 永泰一中 张祖冬 初中数学延伸课堂



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例题已知:如图,E在线段AB上,AD和BC交于F点,AC∥EF∥BD,若AC=a,BD=b,EF=c,求证:1/a+1/b=1/c.

解析】由平行条件,可用平行线分线段成比例定理. 

      由EF∥AC,可得△BEF∽△BAC,进一步可得:c/a=n/(m+n);

      由EF∥BD,可得△BEF∽△BAC,进一步可得:可得c/b=m/(m+n);

  所以c/a +c/b

  =n/(m+n) +m/(m+n)

  =(m+n)/( m+n)=1.

两边都除以c,可得:

      1/a+1/b=1/c.

反思综合运用了平行→相似→对应边的比相等,然后通过两式相加.类似相关式子的证明常用此法.




练习如图,梯形ABCD的对角线交于O,过O作两底的平行线分别交两腰于M,N.若AB=4,CD=1,求MN的长.

【解析】此图可以看作是两个例题的图组合而成,因此可类似利用例题的思路解决.如下图示:

将AB=4和CD=1代入,可得:OM=0.8.

将AB=4和CD=1代入,可得:ON=OM=0.8.   所以MN=2OM=1.6.

反思综合运用了平行→相似→对应边的比相等,然后通过两式相加.类似相关式子的证明常用此法.

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