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2018年福州屏东与泉七九下质检(一)联考倒二——文中至少提到七种解法(实际上超过12种以上的解法)

永泰一中 张祖冬 初中数学延伸课堂 2022-07-16


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(2018年福州屏东与泉七九下质检(一)联考倒二)如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=4,动点Q在边AB上,连接CQ,将△BQC沿CQ所在的直线对折得到△CQN,延长QN交直线CD于点M.

(1)当BQ=1时,求DM的长;

(2)过点D作DP⊥CQ于点E,交直线BC于点P,直线QN与直线DP交于点F.当DF/DE=1/3时,求BQ的长.



【图文解析】

(1)由“对折”不难得到“等腰”(重要),如下图示:

设DM=x,将相关数据标上,如下图示:

在Rt△CMN中,由勾股定理,得:

      42+(5+x)2=(6+x)2

  解得:x=2.5. 即DM=2.5.




(2)先画出符合是题意的图,并由题意,不难理解需分两种情况,如下图示(本题画图是关键):

下面先分析情形一(即点M在CD的延长线上时),不难得到MD=MF,即△MDF为等腰三角形,如下图示:

结合已知条件DF/DE=13和DP⊥CQ,可添加如下图示的辅助线:

      首先,根据“三线合一”可得DH=0.5DF,又DF/DE=1/3,可得DH/DE=1/6.

      其次,由MH∥CQ(易证),可得到DM/CD=DH/DE=1/6,成功进行“斜化直”转化(几何中常见的解题思路,务必熟练掌握),得DM=1/6CD=1.

      最后,类似第一问的解法,利用勾股定理,可求得BQ的长,如下图示:

在Rt△CMN中,由勾股定理,得:

      42+(6+1-t)2=(6+1)2

  解得t=7-√33. 即BQ=7-√33.

情形二:(即点M在边CD上时),类似于情形一,可求得BQ=2,如下图示:

(最后一步计算,可直接利用勾股定理,求出MN后,再进行加减).

综上所述,BQ=BQ=7-√33或2.

      当然,本题也可通过如下方法求解:



    (写解题文章也不容易,坚持不间断地坚持写更不容易,坚持到今天,更多的来自朋友们的鼓励和关注!您的点赞,就是给予我一份信心,别忘了,给作者一个鼓励,点个赞哦!)

下面还有,继续……

      还可以用以下方法(下面只画第二种情况(图形空间占的小些),第一种情况类似):


还有……,至少12种以上的解法(还不包括建系解析法、辅助圆法、旋转法,对称法等.哈哈!本公众号中类似的试题的相应解法均有多篇文章,有兴趣的朋友,通过本文开始提供的方法快速搜索到本公众号的相关文章).

      实际上,就是以下这个基本图形:

      其实,过这个图形中的任意一点作任意一线段的平行线,均可得解,主要思路用的都是平行线分线段成比例定理(或相似),本公众号中已有文章详细说明其多种解法:九下尖子生培优系列(78)——相似(3)(直接点击标题打开),文中的试题如下:



【反思】在平行四边形中,有折叠(对称)必有“等腰“,同时在矩形的背景下有很多平行与直角,再与已经条件综合,不难得到一系列的相似或相关比例,当然也可用三角函数定义来求解.



【拓展】如果在题干不改变的情况下,能否通过动态变形为如下图形,编出或得到一些相关的有趣的试题或结论呢?请注意观察与原题图的区别与联系.

      有兴趣的朋友可以加入我的“初中数学延伸课堂核心群”与来自五湖四海的有共同爱好的热心朋友共同交流研讨,联系QQ:59337279(李老师).



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