孩子对待难题的态度与师长要求的理念，会影响孩子的思维发展空间，进而决定了孩子思维成长的“格局”！

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教学反思与教研提升等相关文章汇总初中三个年级上下学期培优提高系列汇总(关注本公众号，发送"家长群",扫码加入对应群)注：下列言语，仅是笔者个人的教学经历中的所思所想，对与不对，全凭个人的理解。无数的前车之鉴，三十多年的教学经历，让我越来越觉得：成绩中上的孩子对待难题的态度、家长和教师的教育理念往往会影响孩子的思维发展空间，进而决定孩子思维成长的“格局”！在各种场合的交流中，经常听到以下这样的言语：在考试中，反正难题也想不出来，倒不如选择“放弃”，把前面做好，同样可以得较高的分数……那个孩子其他科都非常好，数学基础也很好，平时压轴题也做的还可以，可考试时压轴题就是做不出来……那个思路和解法，本来已经非常熟练，怎么一到考试就不行了……本来孩子这次总分会得第一，就是数学难题得分太低了，上次因前面基础被扣分，这次基础分都得到了，可是…………若不是因升学在即的考试，笔者以为：在平时任何一次的考试和练习中，切不可对孩子说“放弃难题”之类的言语！！！反而应该鼓励孩子不惜时间和精力大胆思考，即便付出较大的“分数或名次”的代价，也要让孩子“潇洒笑对”。
一次次“解决难题”的痛苦经历，是一次次不断经历“接近真相”的“惊心动魄”的挑战过程，当“真相”一旦揭开，那种“豁然开朗”的感受定与“坐等真相”来的更有“深情和深意”！且不说结果与“真相”的接近度如何，仅凭过程就必有所获，这是一种高级思维的火花的顶级碰撞，这种碰撞只有亲身经历过才会有深切感受，得来的何止是充实的体验和成功的快感，更是一次次自信心的提升，长此以往，何愁孩子今后在对待压轴的问题上不会得到质的突破？更何况：压轴解决能力的提升意味着各种能力均会得到相应地提升，当压轴解决得到质的提升时，孩子在“学习数学”留下的一些毛病自会伴随着“自信心”的提升自动消灭殆尽。显然，倘若选择“放弃”，而满足于眼前或许有的“小利小惠”，就会失去一次又一次的锻练机会，“坐等真相”的结果只会一次又一次地丧失信心，只会陷入“听的明白，考时不会”恶性循环局面，似乎成绩也不错，但思维就是无法放开舒展，诚然对后续的学习是极其不利的。对数学学习而言，一个好的“学习理念”和“学习格局”是数学学习路上的重要支撑，如果没有“支撑点”，等同还没打开“眼界”，自然也不可能“站高看远”，越学越累越怕就成了自然，乃至讨厌，甚至放弃。而这个“学习理念”和“学习格局”是在师长的教育过程中形成的，其中家长在其中起了决定性的作用。其实每一个中上孩子都答好压轴题，试试以下文中的做法，试试看！写给将参加中考的孩子｜基本题训练好了，中难压轴题就没那么可怕！
笔考强烈建议：若非升学考试，切忌“拔苗助长”式的“模型套路”化的给孩子提优，而应创设富有自主挑战性的学习与训练氛围和超前自学环境（可三五人成群“同行”），随时随地创造获取“压轴挑战”成功的机会，让孩子爱上“钻研”！当然一套好的学习资料是关键，若有视频讲解则更方便，就不必花大量的时间、费用和精力，可以把似乎的不可能变成可能，只要你愿意陪伴你的孩子！笔考编写的图书《尖子生之路》已经考虑到了这一点，如果你想具体了解，请认真阅读以下内容，也可直接点击“（完整版）《尖子生之路》共七册－配套视频解析”（直接点打开阅读）．
下面本人编写的图书广告，敬请阅读完，谢谢！《尖子生之路》系列丛书，每学期1册+中考专题复习，共7册，彩色版（含答案也是彩色），目前市面上出现黑白盗版，可扫描下列二维码进入微店购买（目前是网络上的唯一购买渠道）．7册书均已录制发布逐题解析视频：（完整版）《尖子生之路》共七册－配套视频解析（直接点击观看目录和视频——视频完全免费）．

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《尖子生之路》系列丛书全套7册，以“图解”形式突破中难题，注重基本图形的变式，注重拓展延伸.阅读方便、直观，思路清晰流畅，不但可以节约大量的宝贵时间，而且更能让你想象体会到其中的解题思路和方法技巧，还能从“基本图形”的应用、变式、拓展和延伸中感受到名目繁多的“模型套路”的本质.同时注重重点知识的专项强化（如：各种计算均融合其中），书中所选用的试题及大量的变式拓展延伸等选自本人所写的公众号文章精选更新优化而成，均立足于课标与教材，立足于一线的教学实践与体会，重视教学实际与可操作性.

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