一位中考失败父亲的独白：后悔到儿子中考失败后才想清楚！
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中考数学系统复习与同步训练（11-20）
中考数学系统复习与同步训练（21-30）
中考数学系统复习与同步训练（31-34）
家长们都希望自己的孩子能在中考中考出好成绩，进入重点高中，这样离好大学也更近一步。但是，重点中学毕竟只招那么多学生，不可能每个孩子都能上重点。中考过后，肯定是几家欢喜几家愁，有高兴的，肯定有后悔的。由于很多家长都在向我咨询关于中考的问题，今天，就给大家分享一位“中考失败”后父亲的反思。希望各位家长能够结合自身，查漏补缺，陪孩子走完这段重要的路程。
我得承认我是个失败的家长，所以只存在教训。虽然从来都是要强，但是在孩子初中生涯我是不尽责的。我觉得我自己的失误，也放纵了孩子的三年，导致于最后一发不可收拾。孩子在中考完败，自己关着门睡了三天，而我也哭了很久很久，于是我在反思自己的失职。
在初中这三年，我只关心孩子的生活问题，觉得学习的东西完全就是孩子和老师的事情，我不必过问。在孩子初中三年的学习中，我完全不了解孩子学习的情况，直到初三面临中考才参与进来，发现孩子在初一初二这两年的学习中存在很重大的问题。
可惜晚了！我没有及时学习和参与到孩子的帮助中来，没有让孩子走好初中三年的每一步。甚至在初二时都看出一些问题，都没有及时的提醒和给予孩子帮助。初考已经过去一年，孩子没有读书选择去打工，现在很辛苦。我细细体会来，依旧会流泪，这份伤感孩子可能归结到自己没有努力，但是我更想觉得是我在三年中没有警醒和承担。
前几天在群里聊天，我就某些事情发表了一下看法，有家长觉得我很有见解。我说，我说我是非常失败的你们信吗？我说我耽误了孩子一生，你们信吗？他们不信。不管信不信，这已经是事实，现在所说的一切都是马后炮，一位失败者的马后炮。
出于父母的自责，有些时候都在看和学习经验文章，提升自己的觉悟性，不过亡羊补牢为时已晚，虽然再反思什么也改变不了自己的孩子，但是至少能警醒其他家长，挽救其他的羔羊。所以啰里啰嗦的要写这样一篇文章。希望能引起一些深思和讨论。
01
初中学习最基本的特点
开篇先问一个问题：进入初一或者已经在初中的家长，是否都知道初中学习的特点或者初中各年级的特点呢？
虽然说学业是孩子的事情，但是我觉得如何父母也能有所了解，及时在孩子出现状况时，做出提醒或者帮助调整，这是非常非常有必要的。
相对于小学的学习来说，初中知识自然是要深一些，无可厚非。其实，大家也可以看到，初中的学习特点也很明显，各科都有不同的特点。
初中的知识量很大，学科内容很深，不再像小学知识一样，只是点皮毛的东西。而且有些学科知识变得很抽象，概念、公式、定理、定律到处都有，尤其是数学和物理相当明显。在学习的过程中，如果依旧采用小学的时候的学习方法和状态来应对的话，自然是力不从心的。
综合系统性强，这个不光是说学科内部知识点的联系，甚至在学科之间都会存在运用。如果说在初一体现还不明显，那么到初三就相当明显。在初三就应该把自己的知识点形成知识网，系统化、有序化，只要考到某一系列知识点，就应该能拿得出来一串东西。
02
初一是适应期，也是磨合期
前面是初中学科学习最基本的特点，但是在初中三年的学习中，其实每一学年，都应该是不一样的对待方式。因为在各学年知识分布的特点也是不一样的，而且每个孩子的状态表现出来也是不尽相同的。简单来说，会出现这些情况：
初一，知识点多。很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识点非常之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。非常忙碌，要学的东西多要做的题目多。初一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。
在这个阶段里，会有一些孩子感觉学习比小学吃力许多，小学小学表现情况好的孩子在这里也会出现相同的状况，并没有表现出太多的优势。这也就为何很多家长会说，我们家孩子小学成绩很好，一到初中就感觉不行，感觉跟不上节奏呢？
初一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的，不要沉浸自己小学的学习方法中固守尘埃，要学会调整。适应+调整，这是核心关键词。是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然初一有很多孩子吃亏在不适应上，那么初一应该会让孩子们拉开距离了吧？
其实不然，初一的时候真的是差别不大。想想，知识点那么多，学科压力也很大，很多人刚进入初一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。
03
初二才是磨练人的开始
进入初二，这才是磨练人的开始。在初二这个节骨点上，学习压力依旧很大，再加上进入初中各学科课程的渐进期，也就是说后半部分。知识难度已经不像进入初中那个时候，初二知识的重点难点是相当多的。
再加上进入初二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。在学科知识重，重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。更何况，在初一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，本年度就要开始体现出来。
对知识点把握快，对老师讲解理解快的同学，此时就要彰显优势。初二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时，最重要的就是调整自我。
04
初三是考学生、考家长的一年
初三是考学生，考家长的一年。初三考点多，大家也都是奔着最后的中考而去，目的是相当的明确。前面说过，初三要把自己的知识形成知识网。在初三三轮复习及三月起月考、一模、二模及各种模拟考的轮轮攻击之下，此时还没有形成系统知识网的话，那就有点可怕。
在一次次的考试和模拟中，老师会把中考考点融会贯通进去，让大家在实战中巩固和掌握。三年学习中的考点都会汇聚到这一年，在这一年的学习中，只有系统化知识点才能不会忘记，不然的话，复习后面的忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。
经过初二一年的沉沦，两级分化之后，初三在考试的考验下，真可谓是上天入地的感觉，有些孩子在初中进校时表现差不多，但是到了此时是天上地下的差别。这自然与前面两年的学习是分不开的。初三能不能逆袭，我觉得还是能，但是还要看你底子如何，恒心有多大？
不然你凭什么跟人家来拼呢？就凭你说的一两句打气的话？那是自然不够的，底子还是可以，恒心却足，逆袭初三的可能性是非常大。不要放弃，不到最后一刻，你虽然可能赢不了你们当初进校相当的同学，但是至少你可以逆袭你的过去和曾经，那也是进步。
05
孩子不知道为什么而学
至于在走好初中三年的行程中，孩子会出现什么样的状况，这是父母要时刻关注的，也是所有家长应该重视的。在我遇到的家长或者孩子问题中，总会问到这样的问题。
可能最常遇到的问题就是为什么而学？更多的是为了在中考中取胜，进入好高中，为将来考入好大学做铺垫。这应该基本上是所有人的目的所在。
三年时间说长似乎不长，但是说短似乎也不短，没有明确的目标，和足够的动机，很多人是在消沉中度过，等到初三当前，甚至是中考当前的时候，才突然醒悟，我要考个好大学，那个时候似乎有点晚了？保持好精力，有足够学习动机和目标，这是第一步。
07
中考是一场持久战
在学习的过程中，尤其是初二学年，很多人是思想松懈了。其实在论坛上从父母的关注度和QQ群初二家长的活跃度都可以看出来，在刚进入初中的时候，父母都很活跃，然后开始沉默下去，到初三进行时，突然就都活跃起来，都学习起来。
这种松懈和紧张在孩子身上犹能体现，中考是关键战，但是前面的铺垫有三年，却是个持久战，很多孩子在初一之时斗志昂扬，许下雄心壮志，在磨练和打击之下，很快就沉沦下去。意志坚定也是很重要的，这是第二步。
初中学习方法和策略的掌握，也是能决定一个孩子该科目学习效果的，很多人单科学习不好，都是没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到自己适合的方法。这类孩子很多，这也是普遍问题的。初中各科学习总法相同，但是各科还是都存在自己的特点。
如何学好各科，不妨去问自己各科的老师，他们最有说话的权利，多年从教也能摸索出自己的套路来，再结合老师所教、自己所能掌握的程度，拥有自己的一套方法策略。
08
好习惯是决定成败的关键
好习惯是决定成败的关键。想起这句话，自然会想到是有很多孩子也吃亏在这上面，做事拖拉，不细心，一知半解就放弃，等等，各方面形成的习惯，直接影响这最后的成果。如何培养好的习惯也不是一天两天的事情，在初一起始，就应该严格要求孩子，好好做好每一步。
在初中的学习中，很多孩子还会在情绪、思想、或者行动上缺乏主动性。这也是非常不好的一点。我觉得初中的学习中要保持好的精神状态，精神饱满，情绪好，然后在行动上主动些。我觉得老师是喜欢主动的孩子，也更愿意教更多的东西给他们。如果孩子等着灌输或者打一鞭子走一步，我想学习的效果肯定不会好到哪里去。
09
好高骛远、不重基础要吃亏
还有一个问题就是好高骛远，不重视基础。有些人说我曾定下目标，初一时是省重点中学，初二时是市重点中学，初三时是只要上普高。先不管这个目标是否科学，其实这也说明前面的问题，初中三年的成绩分化是年年递增的，初一的时候真的就认为自己就是清北的苗子，因为确实孩子们都没有区分开。可到初二的折腾下来，就开始有点清醒过来，两极分化开始，到初三才知道自己真正的实力如何。这也就是天地之别。
当然这里说的目标过于远大，是一个层面，家长应该协助孩子制定一个切实可靠而又能分解成很多个小目标、近期目标的目标来。还有孩子在学习中切不要好高骛远，遇着容易题都不愿意做，觉得自己看着能做就行了。往往很多人最后到了初三丢分，就是因为这一点。
在普通题上失分，或者耗费时间过长，主要还是对基础掌握不牢固，或者说不熟练导致的。真正的成绩好，是基础一分不丢，难题逐个击破。如果想达到这样，还是得从日积月累的基础开始，踏踏实实学习。好高骛远最悲惨的是最终一脚踏空，失分过多。
在中考前夕，很多学校的老师对学生说的就是，你们不用再做题，回去好好翻翻课本，做做课后的习题，看看基础的东西。我想这还是说明一些东西，中考毕竟很多都是基础题，丢基础去挖高大上的，实不可取的，更何况难题也是建立在基础之上的。
——结 语——
在孩子初中三年中，父母要做的是陪孩子、督促孩子走好每一步，在出现状况时及时的帮助孩子调整，甚至有些时候帮孩子参考和选择一些道路。初中三年不是只有进校，和初三中考一年，它是一个息息相关、环环相扣的过程，在这个过程中孩子、老师和父母都充当着必要的因素，谁都是缺一不可的。很多妈妈在孩子进入初中之后，选择了全职，来照顾孩子起居生活。这种选择很多人觉得是不必要的，我觉得根据自己家庭来做选择。只要你能做到陪伴，其实全职否，并不重要，因为陪伴不是让你分分秒秒死盯着，那样谁都会反感的。陪伴不是陪着生活，我更看重的是陪伴学习。生活的东西谁都能做到，但是这些方面的促进却是其他人所做不了的。如果遇着一个不负责任的老师，那么更加的体现父母的重要性。我们不要等到中考当前才去悔悟，不要等待孩子中考成绩出来再去改变。因为时间总是过去的，在我看来，如此；如果不去做，我的后尘依旧，如此。喜欢今天的文章，别忘了在文末右下角点个“在看”，并转发给更多人看。
版权说明：本文转自陈颖语文，贵在分享，侵删.
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