民办学校2年内全部消失？

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在连续出拳打击校外培训机构之后，7月27日，国家发出通知：民办学校要么停学，要么转为公办。

结合沸沸腾腾的“双减”政策，打击校外培训机构、大规模的民办院校转职业院校，民办中小学转公立的新闻，现在明白，为了打压教育“内卷”，给大家“减负”。国家对教育的改革，真的是一环套一环。

各地纷纷跟着推出新的改革政策，上海取消了中小学的联考、月考，又不准组织学生购买未经过审核的课外书本资料。

在教育公平、落实“三孩”政策面前，国家真的“遇神杀神，遇佛杀佛”。

要知道，没有了校外培训，资本会把眼光放到民办上，在金钱的诱惑下，无数公立优秀的老师会被“挖墙脚”到民办学校。

这样，民办学校又成了另一处“鸡娃养鸡场”。掀起新一轮的“教育斗争”。

国家准确预测了资本的方向。只要敢制造教育压力的，给父母增加负担的人，别说门了，窗户都不给你留。

对于教育机构和资本来说，国家的一连串改革动作是“晴天霹雳”，再也捞不到“快钱”，但对于普通家庭来说，这是好消息，没有了资本的插手，在教育面前，终于能人人平等。

说到底就是为了让教育真正的回归原始的“公平性”，没有了“掐尖性”生源抢夺，没有了砸钱买成绩的壁垒，给了更多孩子成材的机会。

而家长褪去了高昂的教育支出，自然没有了顾虑，国家的“三孩”政策，也能顺利推行。

教育部等八部门发布《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》，要求公办学校单独举办的民办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务学校，应办为公办学校；不再审批新的“公参民”学校，公办学校也不得以举办者变更，集团办学、品牌输出等变相举办民办义务教育。

通知中对名校办民校(公参民)的范围做了界定，通知中主要内容要求如下：

1、公办学校单独举办的民办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务学校，应办为公办学校；

2、公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教育学校，符合“六独立”可以继续举办民办，但对使用公办校名和校名简称进行清理后退出。

3、对于不符合“六独立”要求的民办学校，要限期整改，整改不到位的，视情转为公办或终止办学。

4、既有居住社区配套建设的配套建设的“公参民”学校或转为公办学校，或由政府以购买服务的方式提供学位，继续办学。

5、不再审批新的“公参民”学校，公办学校也不得以举办者变更，集团办学、品牌输出等变相举办民办义务教育。

6、地方政府和公办学校不得向民办义务教育学校新增派具有事业编制的教职工。已经派出的，分阶段分步骤有序引导退出。

7、民办义务教育学校不得以(合作或挂牌的)公办学校校区、分校的名义招生，也不得以借读、挂靠等名义变相违规招生。

8、名校办民校(公参民)的治理，力争用2年时间，理顺机制体制，实现平稳过度。

文件最后规定“将此项工作分别纳入省级人民政府履行教育职责评价范围和部署高校党政主要领导干部经济责任审计范围”，并要求在今年8月底完成专项摸底排查，理清产权和责任关系，制定分省分年度工作方案，报教育部(发展规划司)备案。

与该政策相匹配，现在，各地也在纷纷民办转公办。

河南

近日，河南省淮阳第一高级中学“民转公”工作筹备会在周口市淮阳区人民政府四楼会议室召开。

为回报社会，经原淮阳一高董事会研究，校长王业生向有关部门正式递请《淮阳一高关于学校捐献报告》，将学校整体捐献给当地政府。

四川

此前，四川眉山天府新区嘉祥外国语学校（简称天府嘉祥），还没等到9月1日开学，但已经被要求转设为公办学校。

原因是在6月11日四川省教育厅等部门发布的一份官方文件：《关于暂停审批设立民办义务教育学校的通知》。文件要求各地，暂停审批一切义务教育阶段民办学校。

眉山天府新区嘉祥外国语学校是民办教育实施新政前后，四川第一例由民办转设公办的义务教育学校，天府嘉祥的性质将就此发生改变，家长和学生们或许将重新选择。

湖南

除了四川省外，湖南省在2021年6月22日，湖南省教育厅发布关于规范民办义务教育的通知，要求将民办初中小学在校生人数占义务教育的比重调减至5%以下，大约会调减36.4万余人，并且原则上不再审批新的民办义务教育学校。

江苏

6月29日消息，江苏省省委教育工作领导小组印发了《推进中央教育工作领导小组秘书组部署我省狠抓落实2021年教育重点事项工作总体方案》。

明确表示原则上不再审批新的民办义务教育学校，力争用2-3年时间将全省民办义务教育学校在校生数占义务教育学校在校生总数的比例降至5%以下，县域内民办义务教育学校在校生数占义务教育学校在校生总数的比例降至15%以下。

如果把民办学校变成“公办”

老师们该何去何从？

民办学校的老师

可以进入公立学校吗？

面对老师们的疑问，有关部门也是及时给出了答复，具体解决方案还是要根据老师本身的情况来分析。

很多老师原本就是公办学校的，但是因为工作问题被转到了民办学校，这类老师是可以回到公办学校的。

如果这位老师的教学能力很高，业绩也很好，那么这位老师可以以代课老师的身份与原本的学校签订合同，回到学校继续教书。

如果这位老师不想继续教书了，也可以选择不签合同，学校也会给老师发补偿。

如果其他民办学校的老师不符合上述情况的话，只能选择考事业编制了。毕竟在教师这个职位工作了那么久，还是专业对口，如果选择从事其他工作的话，短时间内也很难上手，因此考事业编是最好的选择。

随着“双减”政策的实施，国家开始逐步将“民转公”，那么2022年很可能会迎来一波考编的热潮！当然，对于正在准备考编的小伙伴们来说，很可能是一次机会；对于民办学校的老师们来说，也需要抓住机遇，把握时机，争取早日上岸。

—完—

本文转自公众号陈颖语文，贵在分享，侵删.

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