给新一年级班主任的三点建议（附，开学给家长的一封信）
The following article is from 我在对岸 Author 陈红梅
给新一年级班主任的三点建议
文/陈红梅
新一年级，新班主任，喻示着一切都有了新的开始。在此，我想给新一年级班主任提三点建议。
01
做好规划
接到新的一年级，一般来说，都会带六年，到小学毕业。一个老师，在他的教育生涯中没有几个六年。六年六年的轮回，不是简单的重复。因为，每带一个班，这个班的学生不同，每过一个六年，教师的认知和理念、经验都会发生更新，社会对教育人才的需求也在飞速变化。因此，接到一个新班，要好好做个规划。
我想培养怎么样的未来人才？我想建设一个怎么样的班级？我想设计怎么样的班级文化？我如何将目标分散在六年，分布在低、中、高三个年段？这些都需要我们好好去规划。规划就如画一棵大树的轮廓，你是想设计一棵柳树，柔美、优雅？你是想设计一棵桂树，饱满、芬芳？只有定位好大树的特点，设计好大树的轮廓，接下去你才会有目标地、有计划地去添枝加叶，细致而富有创造力。
02
做好备课
接下去，我们要做的两件事就是家访和一年级新生入学培训。我们要做好两项备课：“备家长”“备学生”。
备课是为了在家长和学生心中留下“美好的第一印象”。
备家长。于家长而言，你的这第一印象很可能会让家长带上六年。所以，为了这次家访，你可以做这样几点准备：
1.准备好自我介绍。做一个自我介绍，尽量把自己的特长，自己的带班经验巧妙地介绍家长。
2.准备好几个问题。好好设计几个问题，与家长做好持续愉快的沟通。我们往往能从抛出的问题中了解到孩子的性格特长，问题弱点，甚至身体有什么特殊情况，以后在教学活动中需要注意的；能够了解到该家庭的教育、文化、经济，家长的性格，孩子由谁陪伴更多等。
3.准备好一些建议。这段时间，很多公众号推出了一些入学准备的文章，大家可以找出来读一读，做一些摘录，以便给家长以辅导。第一次见面，家长可能会问一些，孩子胆子小怎么办？孩子不爱阅读怎么办？从幼儿园过渡到小学应该注意什么？像这些问题，老师们要及早准备，梳理出三四点。在交流时，有条理地分享给家长，慢慢地，家长的信任感便培养起来了。
一年级新生实际上还是幼儿，声音软软的、眼神萌萌的，就像早晨荷叶上的露珠一样透亮、纯净，但也易碎。所以，从高段下来的老师，要及时调整自己音量，轻一点、柔一点；还没有孩子的老师要放下身段，蹲下来，耐心一些、细心一些。老师们可以去看看《窗边的小豆豆》，试着去理解和接受像“小豆豆”这样的孩子，那么，你就成功了一半。
03
做好沟通
教育的成功，很大程度体现在沟通上。班主任管理的成功，很大程度体现在家校沟通上。
如今，我们老师和家长的沟通有两个渠道：“线下”和“线上”。
线下沟通三个法宝：
1.微笑。微笑是最好名片。它可以弥补你外形上的缺陷。只要你露出阳光般的善意微笑，你外形上的不足，比如不够高，皮肤不够白，胖了点，年纪大了点，这些都会隐形。而且，一下子就会拉近你和家长的距离。
2.倾听。当你将设计好的问题抛出之后，当家长开始倾诉之后，就请你专注地望着对方，认真倾听。为了表示重视，你还要拿出笔记本，将要点记录下来。一个会倾听的老师，说明他有一个包容的心，理解的心；一个会倾听的老师，他才会去分析、比较、思考、应对。
3.建议。一般家长和老师交流，都是准备来听建议的。当你抛出问题，倾听了家长的谈话之后，你先要肯定家长和孩子的优点，然后给出专业的可操作的建议。说到建议，不是一朝一夕就能做到的，需要我们平时多学多做多总结。
线上沟通三个法宝：
线上沟通比线下沟通更容易造成误会。线下沟通，除了语言，家长可以从老师的表情、手势来理解你的谈话内容和情感。但是，线上沟通只有文字，连声音、声调、语气都没有，更别说表情和手势了。所以，在线上沟通，我们要善于用好一些辅助的工具。
1.多用敬语。家长尊重老师，老师同样要尊敬家长。因为，人人平等。所以，线上沟通时，多用“尊敬的家长，亲爱的家长”这样的敬语，多用“请、您好、谢谢、再见”这样的礼貌用语。
2.多用语气词。打完一句话，试着在末尾加上“呢，吗，哈，吧”等语气词，是不是觉得亲切又可爱？
3.多用表情包。表情包发明出来干什么用的，就是用来弥补文字的呆板、无温度的。
送一朵小红花，爱心，笑脸，不会让你的老师威信下降，只会让手机那边的家长心头一暖。
最后，送你们一句话：教育，30%是启发，70%是等待。
给家长的一封信
亲爱的大朋友：
您好！
我是您孩子的班主任兼语文老师杨婷。刚刚依依不舍送走上一届六年级的毕业生。
很高兴，我们在八月的一天，遇见了。
八月的天空犹如一泓无痕的秋水，明朗、恬淡、深邃、高远。
在明代诗人高启眼中，八月望夜天如蓝，海色卷雾山收岚。
八月在无数初三莘莘学子眼中，意味着收获与回报。三年的辛苦，终为放榜那一刻。
八月，是个特殊的日子，它还连接着新学期的金秋九月。
在这个特殊的八月，我们在四2班遇见。其实世间的一切都是遇见，冷遇见暖，有了雨，天遇见地，有了永恒。从今天开始，我将遇见这一群孩子，开启三年的小学学习生活。
这样的遇见，又会碰撞出怎样的火花呢？
接下来，我有些贴己的话要和您聊一聊。
首先，感恩上一任班主任兼语文老师高丽媛对班级的精心付出，对孩子的用心陪伴。我早已在各种公开课，以及各类活动中，看到我们班级品学兼优、个个才华横溢的小学霸们的精彩表现！这都得益于高老师的智慧引领，和家长们的全力配合。
接下来的三年，我相信您一定会一如既往地支持配合学校的工作。
因为，我们的心愿是一样的——一切为了孩子。相信我们的目标也是相同的——让孩子阳光健康地成长。基于这两点，我们一定也会成为愉快的合作者和同盟军！
其次，四年级在小学六年具有很重要的地位，需要学生、家长和老师共同配合努力。世界上有两项学生阅读素养评估，一个是针对小学，测的就是四年级，叫国际小学生阅读素养评估。还有一个是针对中学的。我国也很重视四年级的测试。每年的国家测试，小学阶段都安排在四年级，我们南山区包括集团的抽测，也从四年级开始。因为四年级在小学阶段起到了承上启下的作用。具体四年级的孩子有哪些心理特点、语文学习以及考试有什么变化和要求？先不着急，我们会在这学期期初的家长会上，和家长们详细聊一聊。
第三，期待我和孩子们，能更快更好地彼此认识。明天上午，我会和孩子们见面。当然，见面会上，我会和孩子聊聊“杨老师是谁？”，回家之后，您可以和您的孩子聊一聊，对杨老师的第一印象怎么样？也可以问问您的孩子，杨老师是怎样介绍自己的呢？听听孩子怎么说。
见面会上，我也会让孩子们用一分钟时间快速介绍自己。当然，面对这些聪明却还不熟悉的孩子，作为班主任，想要尽快了解孩子们的性格特点、兴趣爱好以及习惯现状等等，就需要麻烦各位家长朋友，百忙之中，在这个周末，抽一点时间，写一封电子版简短的信，向我介绍一下您的孩子。（为了方便统计，您的书信标题请统一为：学号+姓名。请将简信，发送我的电子邮箱5269523@qq.com）期待您的来信，这样我可以更加全面地认识您的孩子！
第四，感恩每一位无私为班级服务的家长。我想特别感谢今天上午家委们的热心协助，为了孩子们报到时，能坐在窗明几净的教室里。他们利用周末时间，打扫了新的教室，并把新学期的书，从图书馆分类整理好，运到教室，并分发到每一个孩子的座位上。
请给这些家长义工们最热烈的掌声，他们是郑懿爸爸、郑炜祺爸爸、俞露霏妈妈、申韵泽妈妈、张筱涵妈妈、向子嘉妈妈、曹嘉鑫妈妈、张澜蓝妈妈、李卓桐妈妈、马誉菲妈妈。（除了家长义工外，李卓桐小朋友也是全程一直在帮忙。）
教育无他，唯爱与榜样而已。我想每一位家长义工无私地为班级集体服务时，都是为孩子树立了最好的榜样。
由于名额有限，这次活动，只从家委会中邀请了十位家委参与。相信下一次的班级集体活动中，班级会看见更多热情的、有大爱的家长义工们。你们，是孩子最好的榜样。 最后，我想说，来日方长，给您的第一封信，就先写到这里。希望我能和您的孩子一起，拥有并享受三年美好的旅程！祝一切顺心！
爱您的杨老师
2020年8月29日23:50
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