每个儿童心田里都种着好作文
祖庆说
不少孩子说起作文就头疼，总觉得生活中没什么素材可写。殊不知写作素材就藏在我们身边：坐公交、下象棋、吃葡萄、观察事物、与家人聊天、课文仿写、创意写作等，只要你留心，生活处处有作文。作文需要你有一颗敏锐的心、一个善思的大脑、一双勤劳的双手，勤思多写，你就不会为作文而发愁啦！
每个儿童心田里都种着好作文，需要我们成人发现、栽培与呵护！
《总也倒不了的老屋》续写
重庆市云阳县杏家湾小学 三年级二班 谭煦农
蜘蛛的故事讲完了，冬天也悄无声息来了。蜘蛛背起行囊，对老屋道别：“老屋，再见！”“再见！好了，到我倒下的时候了。”说完，老屋准备向旁边倒去。
“不要啊，老屋，等等！”一只疲惫的刺猬喊道，“老屋，我实在太冷了，可是我找不到一个安全的地方冬眠，你可以帮帮我吗？”老屋把眼睛使劲地眯成一条缝：“哦，是小刺猬呀，好吧，我就再站一个冬天。”
寒冷的冬天过去了，春日的暖阳唤醒了沉睡的刺猬，刺猬跳出老屋，对他说道：“老屋，谢谢你，我走啦！”“我也要谢谢你，小刺猬，你让我整个冬天都不孤单呢！”老屋欣慰地笑了。
就在这时，一只气喘吁吁的兔子一下子蹿进了老屋，边跑边喊：“救命啊，老屋！有只狼想要吃我！”“那你赶紧躲进来，别让狼发现了。”老屋安慰兔子，“别害怕，有我在呢。”
老屋帮兔子逃过了一劫，他站在那里，金色的阳光照在他的脸上、身上，多么暖和呀，身旁的老树竟抽出了无数新芽，老屋想：这么多伙伴需要我，不行，我不能倒下，我要站下去，坚持下去！
又过去了一个冬天，老屋依然屹立在那片树林……
午后对弈
小作者：小哲
正值午餐之时，在学校午餐同学都埋头静静的吃饭，教室不大，人不少，但极其安静，唯有的声音就是不锈钢菜盘与勺子发出的滋滋啦啦的声音，20分钟左右，午餐时间结束。
教室起先是同学们互相窃窃私语讨论吃不吃水果的小声音和同学们穿梭室内室外送餐具的悄然打招呼声，不一会，教室里就叽叽喳喳起来了，谈笑声充满教室。
瞧，那几个女生挽着胳膊，拎着水杯去接换水，还时不时的侧头回望。我同桌则在全神贯注的看书，凝神静气，仿佛和书里的人物共处一时空。左前方的两位同学在讨论着中午饭菜中的牛肉十分好吃，或者说玉米太甜有点腻，不好吃。右侧的几位同学在飞速的地写课外辅导班的作业，神情紧张，应该没完成的做也不少吧？正后方三个男同学正在叽里呱啦探讨着吃鸡游戏的各种规则、技能。窗前有的同学一手拖着下巴，神情黯淡，脸上写着无聊。
而我便是无聊其中的一员，我一扭头发现李明泽也是百无聊赖，我便压低声音对他说：“来，咱们俩下象棋吧？”他瞬间眼睛放光，点头答应。
一看到我们要下象棋，在教室最北边角的白宇迅速“千里迢迢”的跑来观战，周围立刻又凑上了几颗脑袋。开战了，李明泽用手扶着头，眯着眼，盯着棋，每走一步都要沉思一下，那架势活像个下棋高人。而在旁边白羽呢，一边歪着脑袋猜测着说，我们俩谁输谁赢，一边谋划策的扯着嗓子让我们下这儿，下那儿，说：“下这一定能赢，下那儿必死无疑。”好像他在下棋，甚至还时不时伸出手来，在棋盘上出指指点点。
看！一旁的杨泽轩和李子硕托着下巴一声不吭，静静地观棋，毫不张扬，时而皱眉，时而凝视思考，时而面部勾勒出一丝微笑。他们的心好像也随着棋局的风云变幻而变化，极似一尊佛像。有些观其棋者给李明泽一派，有些则跟我一派。一不留神，呀！我的“车”被他的“炮”吃了，他的粉丝欢呼雀跃，挥舞着手臂十分开心，可是他们马上又不开心了，因为我把李明泽的老将给“将”住了。
我的粉丝对他们比了一个挑战的手势，我心中充满了自信，大喊一声：“奥利给！”信心勇气瞬间增加百分之百，准备打他个落花流水。最终，竟然在午睡铃的响起中，我们俩和棋了。
有点遗憾，有点意犹未尽，大家都渐渐地散去了，高呼声、欢笑声也渐渐消散了，一切声音都戛然而止，教室又恢复了安静，但午后间隙的快乐却绕梁般在我心头不散去。
中午对弈，不亦快哉。
青提娃娃
小作者：周雅歌
它那水灵的身子，碧绿的外衣，嫩滑的口感，一切都那么适宜，那么令人倾心。
摘一粒青提，放在嘴里，先是一吮，将青提周围的露珠吸了，一股来自雨水的清香在口腔中荡漾开来。再轻轻一咬，青提便羞涩地露出一条小缝，香味慢慢飘散开来，在我的口中化为一片森林，一片种满青提的森林。
你看，空气那么倾心，阳光那么柔和，温暖得让人着迷。我已经有些醉了。接着用舌尖，将青提勾到后槽牙稍微用力一咬，我的牙撬开了一片神奇的世界，汁水成了细流，流进森林，一切都鲜活了起来。青提们长了脚啊，在林间尽情跑啊，跳啊，它们光脚趟过溪流，赤足奔过草地。啊，青提创造的世界不可思议，永远充满童真童趣。
青提嫩嫩的果肉，裹住了舌头，它们温柔地拥抱住我的口。此时，青提的皮儿完全舒展开了，水嫩的肉咬起来没有声音，它们乘坐着食道滑梯带着一片森林，一丝凉爽，一个童年的梦进了我的胃。
我看透了青提，它的内心还是个没成熟的娃娃，充满童真童趣。
—END— 编辑 | 子柒 审核 | 卓雅
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