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我的老课文《燕子》,你在哪里?——一位资深教研员的深情回忆

李志远 祖庆说 2024-01-09


祖庆说陪你走过第2044


编发按
今日清明,适合怀旧。
今天编发的这篇文章,是西安资深小语教研员李志远先生的作品。
李老一辈子从事小学语文教学研究,退休近二十年,仍心系教坛,笔耕不辍。
今天所发他的关于老课文的短文,也许会引发你的共鸣。
其实,这些伴随我们成长的老课文,也是我们的故友。今天,这个特别的日子里,你是否想起了某篇让你特别怀念的老课文?或者,ta还在课本里,却已被人改得面目全非,让你伤感不已?
欢迎文末留言,说说你曾经最喜欢的一篇老课文。可以聊聊你和ta之间的往事,也可以聊聊你对ta被改后的痛惜。


怀念老课文《燕子》


李志远



我越来越怀念老课文《燕子》。


多年前是1982年春开学前吧,那时候用的的还是那种黑白本语文课本,薄薄的书没有现在的大,薄薄的纸也印得清楚。第十册语文课本,正文第一页就是《燕子》。我刚一读就立刻爱上了这一课,读着读着,似乎我家窗前的大桐树变成了一棵才展开黄绿眉眼的柔柳,那伶俐可爱的小燕子在我的屋外唧的一声掠过。


后来,课本变成了彩色的,好看得很,纸张也厚了许多,第十册里还有《燕子》一课。


我一读,就觉得没有原来那么美了。“才展开黄绿眉眼的柔柳”变成了“才展开带黄色的嫩叶的柳丝”。“小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机”这一句,“伶俐可爱的”没有了,“加入这百花争艳的盛会”也不见了,“赶来”后面少了一个“了”,“生趣”变成“生机”,这些都似乎少了许多味道。这样修改的语句后面还有一些。


读着读着,我怀念起老课文《燕子》,等着哪一天改换课本,等着和我的老课文《燕子》再见,一下等了好多年。


现在,课标实验本教材还有《燕子》,只是搬了家,编进了三年级下册。我迫不及待地翻开,轻轻地读诵《燕子》。读了半截,我停住了,失望地掩上课本。


我的老课文《燕子》,你在哪儿?



点击上图,阅读郭初阳在一席的演讲视频

《“遵照原文,未加改动”,我看到这八个字,真是喜极而泣》


附:最早版本的老课文《燕子》  




燕   子     


       一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。     


      阳春三月,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了,加入这百花争艳的盛会,为春光增添了许多生趣。     


      在微风中,在阳光中,燕子带着它剪刀似的尾巴,斜着身子在天空里掠过,唧的一声,已经由这边的稻田上,飞到了那边的高柳之下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。     


      有几对燕子飞倦了,落在电线上。嫩来的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊!


原载《六年制小学课本  语文》第十册

1988年5月第二版




东篱下把酒在“人教论坛  小学语文版” 2006/04/03 08:15pm 发表的内容:


我也很喜欢这篇课文,对大家来说,也许印象中的事物都比较美好吧,不过我认为,现在这样改也有道理,学生比较容易理解。
 

三百卷生说:


您说得有一定的道理,但是觉得语文教育绝不仅仅是适应学生的理解水平,教材的难易程度应该是学生“跳一跳够得着”的。更主要的是语文课程必须致力于学生语文素养的形成与提高,要让学生提高语言理解和表达能力,受到美的熏陶。老课文《燕子》的语言很明显比新课文的形象生动,充满情感,引导学生展开想象,理解起来也并不难。既然如此,我们为什么何乐而不为呢?您说是不是?

 

2002年出版的人教版九年义务教育六年制小学语文教科书,这一课还在第十册,课文就改编成了:

 


 2019年1月出版的统编小学语文教科书三年级下册:

 

 




下面摘录的是郑振铎先生《海燕》第一段与统编课本《燕子》一课内容相对应的部分,与《燕子》的老课文相比较,我们可以看出当年编者的匠心所在。

 



海   燕

郑振铎

   

乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。当春间二三月,清飔微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿绿的树叶,皆如赶集市者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那末伶俐可爱的小燕子,便由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着,小燕子的剪尾或翼尖,偶沾了水面一下,那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对,闲散的憩息于纤细的电线之上,——嫩蓝的春天,几只木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上是停着的几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,是多么有趣的一幅图画呀!




 

2019年苏教版向统编版过渡的小学语文教科书三年级下册也有这一课:

 





点击上图,阅读郭初阳在一席的演讲视频

《“遵照原文,未加改动”,我看到这八个字,真是喜极而泣》


—END—
作者 | 李志远  编辑 | 书生
主编 | 卓雅  终审 | 种豆南山
推广合作 | 木子(微信)lixin13551044584
常年法律顾问 | 浙江铭广律师事务所 王婷● 张文质:要警惕“自我内卷”越来越严重 给家长的七个锦囊:居家学习期间,如何有效支持孩子成长 名师备课|杨修宝:“读”辟蹊径“读”具匠心——以《短诗三首》教学设计为例
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