草木之缘与求索真理——卓越教与学的学生视角

深 度 专 题  

WECHAT ID: DEANPKU  

关键词：C9+1香港交流

编者按

4月14日，12位PKUers，拍了支视频，做了张海报，准备了主办方专家组设计的6个问题的回答，带着pre方案，和一身正装，来到香港大学，和来自复旦大学等其他C9盟校和港大的小伙伴们一起进行了面（xin）带（zhi）微（du）笑（ming）的交（P）流（K）。最终，经所有参赛学生投票，两项大奖——最佳视频展示奖和最佳海报展示奖有幸被我校和港大学生获得。当然，我们的海报，也就是这一期推送第二部分以独树一帜的颜值赢得了一致好评。下面，我们就来看看同学们在活动前后的花絮吧。

活动在香港大学陆佑堂举行。1912年落成的陆佑堂是香港大学元老级的建筑，曾经作过学生宿舍和大礼堂，现在仍然是港大举办重大活动如开学典礼和高桌晚宴的地方。《色戒》等众多电影在这里取景。

壹

视频组

作品名称：With Plants / 草木之缘

视频主题：

Student Perspectives on Co-curricular Learning

团队成员：

主办方专家组设计了三个问题：

What makes co-curricular learning exciting and engaging?

What kinds of activities have the biggest impact on learning?

What can be done to maximize the benefit of co-curricular learning?  

同学们在视频中，给出了一个简洁有力的回答：

With YOU.

这个YOU，既包括对象，也就是一个能激发起激情去全力投入的对象，也包括同伴，一起能为一个目标去共同前进的同伴。当然，with YOU的前提，是被省略掉的主语，I， 就是自我的主动性。

当这样一个非常陌生、非常学术的题目并要围绕此制作一支4分钟视频的时候，对于6位视频拍摄零经验的同学而言，挑战不可谓不巨大。当然，挑战意味着全新的可能性。经过反复讨论，同学们放弃了请求经费支援外包给专业公司来制作视频、自己专注于问题和pre的方案，而是决定从零开始，自己设计脚本，自己找设备，自己做导演、做录音、做剪辑，当然，演员也是自己。最终，与相比其他耗费多至数万元出来的专业作品不一样的是，我们的这支作品，从专业角度讲瑕疵很多，不完美，很稚嫩。

但我们重点突出。同学们放弃了做一个“全面”的视频，即用学术的、介绍性的语言和学校各种活动的画面来针对问题做一个“说明文”或“论文”式的视频，而是决定演一个故事，讲一个主题。最终，同学们以2010级北大外院冯倩丽同学的故事为原型，拍摄了一个寻找热爱的故事。

祁连山脉主峰素珠链？库布其沙漠？果洛雪山？山鹰社？——冯倩丽，视频主角的现实人物原型。冯倩丽2010年考入北大外院梵语巴利语专业，因参加山鹰社活动时发现了自己对草木的喜爱，大学期间跟随山鹰社探究不同地貌草木的千姿百态，投身于环境公益诉讼。研究生期间深入学习草木景观学专业。现在，倩丽在康奈尔大学攻读景观学博士，和她所爱的花草们一起构筑属于她们的美学世界。

冯倩丽的花草，是她的YOU。

我们每一个人，都试图找到属于自己的YOU。

我们力求真实。同学们采访了多位山鹰社成员、早起爬西山拍摄拉练、因旅途取景滞留在车站……拍摄期间的种种花絮和意料之外，无疑成为了过程中印象最深刻的记忆。

视频中40秒的跑步镜头，为了最真实的表现汗流浃背和气喘吁吁，主演尉方音同学（饰演冯倩丽）拍摄前先在操场上跑了六圈。之后又反复拍了很多遍、在不同的操场的角落，每次拍方音都要再多跑一段，最后的汗流浃背和气喘吁吁，就是最真实的感受了。

视频中出现的所有校外的镜头，都是一天内高效完成的，可想而知拍摄那天的紧张程序。早上7点先跑到图书馆取景，然后接着背着各种借来的冲锋衣和登山包打车去西山公园，在那儿边爬山边找合适的取景地，拍完之后又马上打车奔到北京南站，过了安检直接买了二十分钟之后发车的高铁票去了武清，为了拍旅途上的镜头。但是由于错误的估计了余票数量，不得不在武清火车站滞留了4个小时，奔波了一天回到北大时，就只剩下校园里暖暖的路灯和身边的队员了。

穿帮镜头，你找到了吗？

开头平凡的大学生活，视频结尾找到了专业兴趣以后的认真学习，是在同一段时间拍摄的。尉方音同学带了三四件衣服，跑图书馆、二教、农园，分别取景。不过，出现在作品里的转专业之前的草稿纸，和转专业之后的草稿纸，emmmmm，是同一张……

你发现了吗？

我们准备扎实。同学们的视频看似只抓一点，放弃全面，其实不然。围绕Student Perspectives on Co-curricular Learning，为了准备pre，同学们也做了很扎实的学术功课。针对三个题目，同学们做出了这样的回答：

What makes co-curricular learning exciting and engaging?

What kinds of activities have the biggest impact on learning?

What can be done to maximize the benefit of co-curricular learning?  

co-curricular中的趣味性和学生本位的主体性使得学生能够以主动的方式去接触自己感兴趣的内容，这是一种良性、健康的学习模式，超脱于排名和考试成绩之外的，当然就能引起广泛的响应了。当然，参与的低门槛和高收获使得学生们往往能够以更高的自由度和更低的代价发现自我和获得乐趣，这无疑大大提升了学生们的参与度。

尤其是在对自己来说有挑战的、跟更多人合作完成的co-curricular活动中，同学们往往能够完善自我，发现自己的价值，培养自己的一系列能力，从而更好地为自己的学术道路助力。领导力、合作性、思维迁移能力、毅力等等，无不从一次次挑战的克服中获得，又无私地帮你打开学术世界的大门。

从而，我们也应当认识到，在co-curricular中，主动性是要排在第一位的，只有主动去参与、主动去追求目标、主动思考整个过程、主动完成自我同一性的确立、主动塑造普适包容的世界观和方法论，你才能从中获益更多。这是由co-curricular的性质决定的，当然也是我们希望看到的。

我们很入戏。同学们在拍摄时，原创了一首小诗，不完美，但贵在感染力：

With Plants/草木之缘

“我见过 祖国的大好河山

也见过 那曼妙的草木生灵

我们一路向前走

我见过 那顽强的草

也见过 在雪中恣肆绽放的花

那些花草

甚至比那风雪 比这高峰

更加具有 震撼人心的力量

他们让我看到了 我的所爱

他们让我认识到了 我内心真正的力量”

当然，我们也很省钱，我们的视频制作成本，是551元。

（点击查看完整视频）

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=l0636wyf5w5&width=500&height=375&auto=0

贰

海报组

作品名称：Exploring Veritas/求索真理

海报主题：Teaching and Learning Excellence

团队成员：

主办方专家组设计了三个问题：

What makes learning effective?

What can a teacher/instructor do to make learning effective?

What can students do to make learning more effective?

同学们在海报中，给出了典雅而隽永的回答：

Connect the context to the content

“

木之蓁蓁

始于萌芽

”

海报设计以北大特有的古典语文学项目的特色教学模式为范本，汇集众人之思，历经润色雕琢，终以较为成熟的面貌呈现在大家面前。从给定的基本母题“高效教学和学习”出发，海报的论题取范在众智群议中不断被明晰化和具体化——放弃了在北大本科教育改革系列新政背景下的扫荡式教学改革成果流水账，尤其是针对十六字方针中“卓越教学”的一系列“教与学”的教育学思考，海报宣传组结合各组员的学科背景和北大特有的浓郁人文教育氛围，最终把在古典通识教育下的个体学习案例研究敲定为海报展示思路推演的主体脉络，努力做到宏观思路把握下的去砺取精和具体而微。

“

花之灿灿

始于萌芽

”

海报设计与展示的最终主题为“求索真理——基于北京大学古典班项目的案例研究”。（Exploring Veritas—A Case Study of the Classical Studying Program of Peking University）报告以提问创设交流情境，引出fate和fortune两单词的拉丁语起源（fatum和fortuna）和英文表达的差别。老师通过古典雕塑作品的形象讲解单词在古典世界的普遍含义，将语言学习的context与content联系起来，摈弃了传统的死记硬背模式，将同义词的细微差异通过艺术生动地传授给学生；学生将所学的知识进一步运用在对经典资料的研读中，通过辨析作者对相同含义的不同单词的选择，领悟创作思路，体会其中情感表达的差异，使得看似生硬的人物形象更加饱满起来，最终理解经典文献深厚的人文底蕴和学术修养。以自身学习体验呈现教学关系，于细节中见微知著，在实例中展现真章。海报展示从特殊经验中抽象出作为优质通识教学的一般本质，即古典与现代联系，中学与西学相通，文本与背景结合的教学积极互动模式。

海报以沉稳褐金打底，采取“门”字形分割布局。海报题目高倨门楣位置，命运女神像与英文logo充当门柱两端，正中则为精简内容提要，既简洁大方又沉稳雅致，并与古希腊艺术强调的平衡朴素对称的原则相暗合，成为海报展示中一抹最靓丽的风景线。

（戳下方手机查看各校海报集锦）

“

实之灿灿

臻于成熟

”

花开终须尽，蒂落会有时。经过各高校智慧交锋的风采隐现与经验分享的互通有无，盛会的休止符也为新的教学创新改革奏响序章。真诚努力终不被辜负，切实才华也有目共睹。

获取奖项并非唯一目的，功过互现下的优势互补方为友好交流初衷。短短三日精彩不停：使命在肩的庄严肃穆，思想交锋的火花四射，结交新友的激动欣喜，徜徉港岛的悠游曼妙谐奏交融，港行三日的点点滴滴仿佛金丝银线，将自己编织进不可思议的蜃楼梦境。

文编 | 许可

美编 | 何婧涵

素材 | 魏云琦、杨子晴、尉方音、香港大学

策划 | 许可

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