在这里上课，幸福感爆棚——华南理工大学智慧教室精彩纷呈

自2018年10月《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》发布以来，推动课堂教学革命成为高校工作的重中之重。全国高校都开始建设智慧教室，通过多样化手段改革课堂教学方式方法，不断提高课堂教学质量。

以学生发展为中心，通过教学改革促进学习革命，积极推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂，大力推进智慧教室建设，构建线上线下相结合的教学模式。

积极引导学生自我管理、主动学习，激发求知欲望，提高学习效率，提升自主学习能力。

在华南地区，中山大学、华南师范大学等高校率先启动智慧教室建设项目，目前已投入使用，获得了良好的教学反馈。紧接着，2019年11月，华南理工大学智慧教室项目顺利验收。

华南理工大学智慧教室项目由联奕科技承建，共包含创意激发互动教室、固定分组多屏研讨教室、跨校区多屏互动教室、灵活分组多视窗教室、双投影演讲智慧教室、新工科智慧教室、演讲性智慧教室等七类24间智慧教室，涵盖空间环境、家具、教学设备、教学软件，属于华南地区规模较大的一次智慧学习空间创新型尝试，备受各兄弟院校关注。

值得一提的是，在华南理工大学智慧教室里，采用了奕课堂智慧教学系统云+端的方式，贯穿课前、课中、课后三个教学环节，实现闭环式覆盖，通过促进改变教学模式、学习方式、教学空间、教学管理、教学评价，有效提高教学效率，强化师生交互，促进由“以教师为中心”的教，逐渐转变为“以学生为中心”的学。

今天小编就想跟大家介绍一下华南理工大学不同种类的智慧教室。

上图之前，我们必须先来了解一下华南理工大学。

华南理工大学

华南理工大学地处广州，是直属教育部的全国重点大学，校园分为五山校区、大学城校区和广州国际校区，是首届“全国文明校园”获得单位。学校办学源远流长，最早可溯源至1918年成立的广东省立第一甲种工业学校；正式组建于1952年全国高等院校调整时期，为新中国四大工学院之一；1960年成为全国重点大学；1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授予单位；1993年在全国高校首开部省共建之先河；1995年进入“211工程”行列；2001年进入“985工程”行列；2017年入选“双一流”建设A类高校名单，2018年在“世界大学学术排名”中排名第201-300位。

华南理工大学智慧学习空间，根据不同的课堂形态和教学需求，在功能上涵盖了多屏研讨、互动教室、多视窗教室、网络互动课堂、双投影演示型教室、拼接大屏演示型教室、微格教室等10种类型；配备了高端智能的教学设施，如智能黑板、智能讲台、触控一体机、物联网设备、电子班牌、自动录播系统、集控运维平台、教学互动工具等，使教室具有亮度、温度、湿度、空气质量等环境感知，能实现设备远程运维，支持教学互动、教学活动自动录制、AI赋能的学习行为分析等功能。

30″快速进入华工智慧学习空间

丰富多样的自主学习空间

形式多样、尺度丰富的学习空间激活了原本毫无用途和生机的公共区域，不仅激励学生爱上随处学习和自觉学习，也促进了师生的交流与互动。

验收当天，从早上到夜晚近十点，一直都有不少学生在这些不同的公共空间里自习和讨论，这应该是我们在项目中最期待看到的结果，也是最感到欣慰和满足的时刻。

创意激发互动教室

创意激发互动教室内布置可灵活移动的带书写板的椅子，适合线下面对面互动交流，讲授型、案例研讨型等教学方式，激发创新产生，记录创意结果。

固定分组多屏研讨教室

固定分组多屏研讨教室，支持研讨型教学，分组教学，桌子固定，椅子可灵活移动，为每个小组提供专门的研讨互动展示设备，具有多机位录播与交互功能，为组内、组间以及全班的内容展示提供便捷途径。独具匠心的互动设计，告别传统“排排坐”的上课模式。智慧教室灵活多变，满足多种教学场景需求，师生体验更高。

跨校区多屏互动教室

跨校区多屏互动教室，也叫作远程交互智慧教室，主要应用于多校区、多教室交流学习，传统的远程交互教室主要采用综合视讯进行音视频互动，联奕远程交互智慧教室在使用音视频交互的同时，加入了远程板书互动及教学互动，多个教室可共享一个板书进行授课，同时所有的教学交互活动都可以多教室共享。

灵活分组多视窗教室

灵活分组多视窗教室，使用可移动的方形双人桌，配备纳米黑板、一体机，和学生自带设备互联互通，支持灵活的分组。

双投影演讲型智慧教室

双投影演讲型智慧教室，使用扇形桌椅排布，双投影拉近师生物理距离，激光投影给学生提供舒适的信息呈现，智能黑板兼顾板书写和大范围投影的双重功能。

新工科智慧教室

新工科智慧教室，使用简易的信息化设备，配合可移动双人桌椅，用于讲授型和研讨型教学等。

演讲型智慧教室

颠覆传统课堂，多样化的排布组合，让教室的授课场景有更多的可能。小间距LED屏幕/拼接屏作为主演示，教室主要用于演示性教学、分组教学等。

（学生及老师对智慧教室的评价）

以本为本，不忘初心，继续前行，积极推进智慧教室建设与探索，通过线上线下、教室内外学习空间环境的系统性重构，推动课堂变革，努力将沉默单向的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所。以学为中心，通过教学改革促进学习革命，积极推广小班化教学、混合式教学以及翻转课堂的应用，助力一流本科课程建设，提升了课堂教学水平和人才的培养质量。

本文部分素材来源于“非常森林UFO”及“华南理工大学教育技术中心”公众号，感谢！

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