培养学生的独立性丨钢琴家莱格拉夫的教学特色与影响
纪念钢琴家与教育家莱格拉夫
Hans Leygraf
汉斯·莱格拉夫
(1920 - 2011)
一代宗师莱谢蒂茨基再传弟子
当代欧洲最著名钢琴教学及演奏大师之一
倾其一生致力于培养世界顶级的音乐人才
著名华人钢琴家陈必先、陈宏宽的恩师
莱格拉夫教授1920年出生于瑞典的一个的德奥家庭，父母均为音乐爱好者，6岁学习钢琴，15岁与著名的钢琴家阿图尔·施纳贝尔同台演出。一生辗转于欧洲从事演出及教学工作。2007年从奥地利萨尔斯堡莫扎特音乐学院退休，从2010年开始，年近90多岁的莱格拉夫依然热衷于舞台与教学，并保持着年十余场的独奏音乐会演出。2011年在演奏完最喜爱的莫扎特奏鸣曲后，大师于瑞典家中安详长眠。
音乐之光继布伦德尔钢琴大师课后，继续为大家奉献莱格拉夫教授《钢琴家基础素养》课程。音乐之光特别重视海外著名钢琴演奏大师与教学大师的教学经验传播，致力于为国内钢琴教学的发展，引进各类形式的钢琴课程、研究等等。也欢迎有志之士，一起参与这一有意义的事业中来。
汉语世界对莱格拉夫教授的介绍几近空白，多亏台湾私利辅仁大学陈婉倩女士的博士论文《莱格拉夫技巧钢琴教学风格之研究》（台湾译为雷格拉夫），为我们提供了关于莱格拉夫教授详尽的介绍。这篇博士论文基于对二十二位与莱格拉夫教授相关人士的采访而成，弥足珍贵。我们也为大家选择其中一些重要的采访，来理解莱格拉夫教授的教学特点。
除此以外，音乐之光也特别采访了目前执教于美国茱莉亚音乐学院的陈宏宽先生，用视频的方式为我们介绍了他师从于莱格拉夫教授的故事，以及关于莱格拉夫教授的教学方法 - 陈宏宽先生从莱格拉夫教授那学到的最宝贵的东西是什么。视频目前正在后期制作中，不日大家就可以在本公众号看到。在此音乐之光特别感谢陈宏宽先生的帮助，以及非常感谢陈宏宽先生的学生李金鸿先生的帮助。他们对莱格拉夫教授以及《钢琴家基础素养》课程的认可，让人倍感目前音乐之光所做之事的意义所在。
从即日起，音乐之光公众号将陆续结合陈宏宽先生的采访视频以及陈婉倩女士的博士论文，来为大家介绍莱格拉夫教授的教学成就，帮助大家领会莱格拉夫教授的教学特点，从而辅助学习课程（点击领取一堂布伦德尔钢琴大师课，咨询与参与课程，可联系音乐之光客服微信号：muselit）。莱格拉夫教授的《钢琴家基础素养》课程，也将很快开课，欢迎大家关注音乐之光。
陈婉倩女士访谈录（一）
采访莱格拉夫的学生
Bengt Andersson
本特·安德森
瑞典海那桑德音乐学院教授
您认为当时莱格拉夫有哪些教学特色？
本特·安德森：我觉得莱格拉夫教学特色有以下亮点：
a、尊重作曲家在乐谱留下的所有记号，然后再表达自己的想法。
b、一直督促学生思考：他常要求学生自己思考诠释的方向，课程中常以问句来 引导学生。举例来说，你在这里想到什么？（Hur har du tankt har？）、（作品）最重要的高潮点在哪里？（Var ar hojdpunkten？）
与莱格拉夫学习的经验，有哪些影响您现在的演奏与教学？
本特·安德森：莱格拉夫的教学，对我影响最深的亮点就是尊重作曲家与自我表达。
陈婉倩女士访谈录（二）
采访莱格拉夫的学生
Carmen Piazzini
卡门·皮亚齐尼
职业钢琴家
您认为当时莱格拉夫有哪些教学特色？
卡门·皮亚奇尼：对于乐谱上的所有记号要认真严肃地看到并且尊重。他教导我各自不同的触键和仔细聆听自己的演奏的能力。
与莱格拉夫学习的经验，有哪些影响您现在的演奏与教学？
卡门·皮亚奇尼：我的演奏与教学受莱格拉夫的影响相当深远，但也同时受到其他因素的刺激和影响。我认为我拥有自己的风格。
陈婉倩女士访谈录（三）
采访莱格拉夫的学生与助教
Arne Torger
阿恩·托格尔
德国李斯特音乐学院教授
您认为当时莱格拉夫有哪些教学特色？
阿恩·托格尔：非常幸运地在我年轻的时候就跟莱格拉夫学习，并且与他学习很长一段时间。1972年我取得了最高演奏文凭，学业告一段落，童年我受雷格拉夫之邀，开始在萨尔兹堡音乐学院的夏令营担任他的助教，并在1982年于萨尔兹堡音乐学院与雷格拉夫一起开设课程。
从我的观点来看莱格拉夫的教学法，不是一个封闭的教学系统，而是由许多小的细节逐渐拓展为更大的观点和视野。莱格拉夫领我受益匪浅，我非常感激他，他是我最重要的指导者，直到他过世。
与莱格拉夫学习的经验，有哪些影响您现在的演奏与教学？
阿恩·托格尔：莱格拉夫对我的影响很深远，他在课堂上所提出的问题始终伴随我现在的教学和演奏。我认为他的教学法能够让学生独立发展。莱格拉夫具有敏锐的观察力，了解每个学生先天的差异，制订出适合每个学生的教学方法，而非遵循固定模式。然而，在技巧和音乐性的基础上仍有共同点，可以藉此了解他的教学方式。在我联系作品的过程中，这些技巧已经与音乐性的演奏融为一体，能够不需要再思考就可以通过直觉反射来演奏。