【开讲啦】部编版二年级下册《语文园地一》知识要点+图文讲解

专 注 中 国 教 师 成 长 和 学 生 成 绩 提 升 

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1年级下册

单元一|识字1《春夏秋冬》|识字2《姓氏歌》|识字3《小青蛙》|识字4《猜字谜》

单元二|第1课《吃水不忘挖井人》|第2课《我多想去看看》|第3课《一个接一个》|第4课《四个太阳》

2年级下册

单元一|第1课《古诗二首》|第2课《找春天》|第3课《开满鲜花的小路》|第4课《邓小平爷爷植树》

单元二|第5课《雷锋叔叔，你在哪里》|第6课《千人糕》|第7课《一匹出色的马》

单元三|识字1《神州谣》

3年级下册

单元一|第1课《古诗三首》|课文2《燕子》|第3课《荷花》|第4课《昆虫备忘录》

单元二|第5课《守株待兔》|第6课《陶罐和铁罐》

4年级下册

单元一|第1课《古诗词三首》|第2课《乡下人家》|第3课《天窗》|第4课《三月桃花水》

单元二|第5课《琥珀》|第6课《飞向蓝天的恐龙》

5年级下册

单元一|第1课《古诗三首》|第2课《祖父的园子》|第3课《月是故乡明》|第4课《梅花魂》

单元二|第5课《草船借箭》|第6课《景阳冈》

6年级下册

单元一|第1课《北京的春节》|第2课《腊八粥》|第3课《古诗三首》|第4课《藏戏》

单元二|第5课《鲁滨逊漂流记》|第6课《骑鹅旅行记（节选）》

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知识点

一、识字加油站

1、我会认

亭tíng（凉亭、亭子） 咨zī(咨询、咨文)

询xún（咨询、 问询） 剧jù（剧目、剧烈）

管guǎn（管理、管事） 理lǐ（整理、道理）

宝bǎo（宝贝、珍宝）塔（宝塔、木塔）

餐cān（大餐、套餐）厅tīng（客厅、大厅）

2、练一练，学运用。

认真看图，说一说运动场、教学楼、学生宿舍、食堂分别在学校的哪个方向？

运动场在学校的东面，教学楼在学校的北面，学生宿舍在学校的西面，食堂在学校的西北方向。

二、字词句运用

1、补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。

湛蓝的天空     温暖的阳光   

美丽的田野     和煦的微风    

嫩绿的柳条     青青的草坪

补充合适的词语提示：

天空：从颜色上可以填蓝蓝的天空；从空间范围来填，可以填一望无际的天空；从距离来填 ，可以填高高的天空……阳光：从温度来填，可以填温暖的阳光、灿烂的阳光；从阳光的属性来填，可以填美丽的阳光……田野：从颜色上可以填碧绿（金黄）的田野；从面积来填可以填无边无际的田野……微风：从温度上来填，可以填温暖（和煦）的微风；从状态来填，可以填吹来的微风……柳条：从形状上填，可以填细长的柳条；从质地上填，可以填柔软的柳条……草坪：从颜色上填，可以填碧绿的草坪；从面积上填，可以填宽阔的草坪……

可以联系生活实际，谈自己的感受示例：

嫩绿的柳条：可以说柳枝就像一个少女，跳着柔美的舞蹈，把春天打扮得那么美丽。

温暖的阳光：暖暖的阳光让我感受到春天来了。

碧绿的田野：田野是那么美丽，今年庄稼一定会丰收的。

整体感受示例：

春天，我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。

2、根据不同的提问，读读下面的句子。

种子睡在松软的泥土里。

什么睡在松软的泥土里？    种子睡在哪里？   种子睡在什么样的泥土里？

我发现在朗读句子的时候，需要重读的地方是这句话的关键词。

如：

①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。

②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。

③种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。

三、书写提示

底 原 处 递

这几个汉字都是半包围结构的汉字。“底、原”是左上包围的字，在收发室时包围部分的“撇”要写得伸展，能够包住里面的部分。

 “处、递”是左下包围的字，书写时“捺”要写得伸展，能够托住里面的部分。

四、日积月累

赋得古草原送别（节选）

[唐]白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

诗意：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。

图文解读

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