刘西川 | 如何写文献综述#1：听一听，看一看

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如何写文献综述（一）

刘西川老师的讲座——如何写文献综述（一）——的音频在这里，语音结合文本一起学习效果更佳！

点开听一下吧！他的陕西醋溜普通话还是蛮有味道的哈。。。。。。

一

     我今天讲这个东西很重要。 因为我们当这个研究生或者从事这方面的工作，读文本、看文献这个东西是必备的，不要觉得这个东西好像以后走上社会了，不搞研究了，好像就不用做文献综述了。实际上哪个行业都是要做文献综述 ，即使就是去了企业去了政府，  这个文献综述是跑不了的，道理很简单，领导一句话： 你先去看看这些材料 ，他让你看材料可不是真的让你看材料， 最后他说你看出来了什么东西，你要去汇报的，你不能说我啥都没看来， 那领导就会很生气对吧。所以今天我讲的这个东西啊，其实是说不管你以后搞不搞研究，都是需要做这方面的准备，因为一个人提不起笔，提不起笔写不出来东西的话，你不管是去高校里边呢还是去企业， 最多你可能连科级一关都过不了。因为只要是能当上科级干部以上的，都是能提的起笔的， 你不要小看提笔这个东西很重要。但是一提起笔干啥的，大家都知道，你看说句俗话就是说百分之六十七十都是别人的东西。别人的东西怎么写出来，读起来的时候感觉到很自然 那就是说你把别的东西消化，然后用自己的这种思维、语言把它组织起来，这个东西就是靠通过这个文献综述来搞的。

     我曾经两年以前写过一篇关于文献综述的东西，当天那个微信推啊，一上午，就是可能不到十点钟的时候，那个阅读量点击量一千多。然后就是写这个写文献综述这里就是这篇帖子啊，有十几个微信公众号转载，因为我的那后台里面是可以看到别人的这个转载，要开白名单。就是说明这个东西还是很实用的。包括我看的有做法律的，也要在他们的微信里面推这个东西。

二

     这是我今天讲的这个提要。我讲的这个提要我是按照文字来讲的这个提要，不是按照标签来讲的。第一个我想要告诉大家的是，写好这个文献综述 首先要知道这个文献综述是什么，这个文献综述的功能是什么，我们有很多的时候比如说周末了要去邀请一个女同学到什么澳门一条街去转一转，你连这个目的都没搞清楚，你究竟邀请她去干什么。这个文献综述呢，有两个功能，一个叫提出问题并论证，第二个叫提出假说，这是两个任务，而这两个任务都是要在做的文献综述里边，去把它完成的。当然你说做文献综述肯定是前面要读很多的材料。整个看提出问题并论证和提出假说，我刚才在想到一个例子，这个例子就是你准备要做一桌饭菜 但是你跑到那个菜市场的时候 你看那个菜市场，满眼望过去，各种各样的菜摆在那里， 也就是说你满眼望过去的时候，你发现有这样的一篇文献，有那样的一篇文献，这样一篇篇文献怎样编织起来才能形成一篇篇的文献综述，才能像是端上来的一盘盘的菜。那么这个时候首先你要去菜市场 ，先要把那些原材料搞回来， 第二个你脑海里边你要有几个菜谱，不管是川菜粤菜你脑海里要有几个菜谱。你说一个菜都没有 那你跑到菜市场，你把它菜拉回来了， 你顶多是把那个菜市场搬过来，但是你不知道去做什么。所以一开始我们要明确做文献综述是做什么， 他用这个东西是要去发挥一个什么作用，发动的作用就是说要提出问题并要论证。为什么这个地方用了一个论证，是因为那个问题不是说别人踢了你一脚，顿悟了。而是说那个东西我们已经经过了一种分析，发现有一个认识的分歧，或者说认识上有一个空白点，这个东西是需要论证的。你说你的观点跟谁的观点不一样，这个不是提出来的，不是说你在那叫，我跟谁是不一样。而是说你和他不一样，这个不一样是为什么，这个是需要论证的。

     第二个提出假说。提出假说是针对刚才的这个分歧点或者说这个认识的空白点提出了一种猜想，这个猜想的是一种理论上的，是一种逻辑上的东西，比如说你跑回去你给你的妈妈说昨天做的这个晚饭说的不好吃，那你今天你要拿出另外的我要做个什么样的晚饭， 或者说你给他说你买的水果不好吃，这个西瓜不好吃，我要吃梨，总之这个东西是一个确定的。当你说A不行的时候你必须要拿出一个B。我们现在有很多情况，我今天说大家都能明白，平时你看你们要跑去跟老师交流的、沟通的时候，你有动不动就知道整出一个非A。你说当你对A抱怨的时候，你说只要不是A我都能接受，这个的研究里面是不可接受的，因为你这个非A实际上就像是黑箱一样。做研究这个东西，就是当你说A不行的时候必须要拿出一个B，并且B是一个确定的大家都能够看得见的东西，这个时候你才能展开下面的验证。也就是说放在这个文献综述里面来看，当你说这个东西有一个分歧，有一个不满意的一个地方的时候，你要拿出另外一个很确定的一个东西，你说这个东西可以把刚才这个分析能给他缩小，能给他把这个矛盾能够缓和，这个就叫文献综述。文献综述这个目标就是要按照我讲的方法去做。

     文献综述一共有四个特征，第一个特征是展示性，展示性是说首先你先去了这个菜市场里面，放眼望过去有蔬菜、有肉类、有鱼类，这个时候你展示了你就会发现，你做的这个东西最终是要告诉别人，你做的这个分歧是什么。就是我已经把这个菜市场跑了一遍，吧每一样菜都摸过一遍。你不能说我还没去过菜市场，我就做完了，这样别人不相信。这个地方的展示实际上是在给别人展示你的肌肉， 你说很强很Strong，是比如说你已经是通过扎扎实实的工作告诉你，这个时候说不是睁着眼睛说瞎话，我没有这个做这个工作就说我很强，这个人家不相信你。 第二个导向性， 导向性是说你在这个菜市场里面转了一大圈，你最后就是提了一个塑料袋回来。导向性最终就是说最终聚焦在某一个分歧上，或者某一个空白上，这个时候能说你有所收获了，至少拿那个筛子筛出来的。比如说你买了两个黄瓜、买了两个西红柿，这就是你最起码你的收获。第三个研究性是什么呢？研究性就是指的是刚才所有的工作，如果换做另外一个和你差不多研究人员也是这么去做的。你不能说只有我是这么想的，最起码你的老师、你的同学从经验的角度来说是能够认同你的做法的。 最后一个是对比性，对比性是说整个的文献综述，它实际上是一个文本分析法，就跟我们过去传统里面的治学，就比如做这个历史学、做这个朱熹研究都是一样的。他是一个文本，我一会会讲从文本里面怎么去开展。我们看到一篇文献，就像你看到一头牛或者一头羊一样，先把它切开，这个时候你才能进行对比、分析，你不能永远看到一篇文献就是一个完整的东西。这个最终对一篇文献或者一批文献是要进行分解、要进行分析的。这就是我讲的四个特点。

     然后接下来讲一下文献综述的标准，全面、论证、清晰。 第一个全面。过去有很多研究，尤其是关于史学的研究，一定要穷尽文献。穷尽文献至少你要把这一圈你能够想到的文献全部都已经想到了。 我给大家举个例子，我曾经在好多年前，要写篇关于我们现在国内好多人的用叫做内生转换回归模型， 我可以找到一篇最初的这个人当年在discounting。因为当年的八十年代，就上个世纪八十年代末的时候discounting的统计学是在全球最厉害。当时就有一个好像是沙特还是哪个地方的人，然后在那地方做的篇博士。我们所见到的第一篇 内生性转换回归模型。当然那个时候就用的那个计算机的语言和现在是不一样的，我举这个例子是说，你如果是没找到这样的一个东西，你不知道那个东西最初的起源什么，虽然我现在也没有写这篇文章，但是我要告诉的大家的是，在关于文献这个事情上一定要抱着一个求全的的心态，你不敢漏掉的，你漏掉的很有可能说你做过的这个东西别人已经做过了，或者有一个东西可能对会对你会带来很大的启发的东西你要会漏掉的，这个是关于全面。第二个是关于论证，论证的理念实际上是在论证两个东西，就是我昨天所讲的硬币里面有两面，一面看起来是问题，另外一面看起来是假说。这两个东西都是需要经过论证。也就是说当你给任何一个人提出一个要求、给出一个观点的时候，你都要去给别人讲理由，这是说的论证。第三个是清晰，清晰说的是你慢慢不断去改进，不断去说服别人的时候，你会发现这个逻辑，就是我昨天讲的东西。清晰没有一个自己的主观的标准，清晰是别人说的，所以你一定要去看看别人的看法，你不能说是我想我想清楚就清楚了，而是要从别人的角度来看看自己写的这个东西清楚了没清楚。

      然后初学者可以从四个方面来检查写的文献综述，我先说第一个是否有引言， 也就是说你即使在一篇小文章里面的第二部分开始写文献综述的话：二、文献综述下面肯定先要有一段话，你不要从二开始的时候直接下面就是次一级的标题，光秃秃的什么都没有，光秃秃的什么都没有就说明你要把文献综述朝哪个方向走， 你都没有给读者交代。也就是说写一个文献综述，肯定要有一个很小的引言，要讲清楚你的目的是什么，比如说你明天约一个女同学到西湖边去转，你今天晚上在本子上写清楚你一定要去干什么，一步步的。第二是否有文献结构图。一会儿大家包括看微信都可以看到文献结构图实际上讲的是模块，也就任何一个东西都是要经过分解的，你不要说讲一个很大的东西， 任何一个大的东西最终都可以拆解为一个小模块。比如说问题，也可以变成子问题，假说也可以变成假说一、假说二、假说三。所以这个东西肯定可以用一个图可以很直观的把它表述出来。 第三个是否打了表格，是否打了表格是什么的意思呢？ 是不是做了细致的分析的工作，一会我可以给大家看看那个表格是个什么怎么样的。很多时候呢就是囫囵吞枣、走马观花就过去了。只有打了表格才能就如同在医院去看病做了CT看一遍。打了表格才会有CT的效果，没打表格就像你是很模糊的说这个人感冒了，但是只要用这种CT做过去了，我们才会发现才能做到什么两个字：精准，你才能对你的这个观点，你才能敢说到精准。最后一个：四是否有结论。大家都要注意啊，文献综述也是要有结论的，我们很多人做文献综述是没有结论的，就是自己没有自己的观点。是否结论他的前提是否有评价，因为你只有了评价之后你才来说有没有分歧，你才能提出这种猜想。最主要的结论是要说出分歧和空白点，针对这个分歧和空白点，你认为提出一个什么样的猜想，这个叫有结论。我们写一个文献综述，最忌讳的是没有结论。

     然后来说第三个文献综述包括“综什么”和“述什么”，文献综述的内容是分析 分析什么和什么是分析。是我们这次讲座重点阐述的内容。我重点讲的这个意思，分析什么侧重点是在这个什么上。然后什么事分析讲的是什么动词分析，有很多的动词，不是简单的一个分析。一会你就能体会出来。我们经常是把这个事情做不细，就是因为分析的那个对象的具体的表现的形式，或者的具体的状态不知道或者可能。第二个是对这个分析的这个动词。打个比方：一个大厨师，进了他们的厨房，看看谢霆锋的那个厨房，你和他想的的装备是非常齐全的，包括现在那些科技的东西都有。那就说明在这个分析这个事情上，在分析的动作上会很多很多的动作。这个时候你要看自己会几个动作。

     文献综述是按照分析来布局的，最后是由分节来构成的，分成一节一节的。练习文献综述有两个基本功，一个基本功叫打表格，另一个基本功叫打文献结构图。这两个使我们重点要将的内容，最起码在听了刘老师的课，你在写文献综述，你要尝试打表格，画画文献结构图。文献结构图画出来，你在写文献综述里面的一二三四子标题，就可以用文献结构图来表示，那个时候就知道一二三四之间是什么关系。不像现在光秃秃的关于什么的研究，要么就是国内的研究，国外的研究，那个时候没有什么实质性的信息。

     写文献综述两个具体的手段是分类和分点。这个是会涉及到写作的时候。我一会用我的例子讲清楚分类怎么分类，分点怎么来分点。

    这是我今天要讲的内容，一共五部分。其实就是前面四部分，前面四部分一二三四，最后是一个小结。

后记 

本篇推文是关于如何写文献综述讲座（一）导言篇，之后会推出刘西川老师如何写文献综述讲座五讲，欢迎大家关注后续。

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