刷题鸡娃圈遭重锤？从中考看一个重要的方向变化

这阵子，又一年的中考结束了，同样，也如我《教育的世界，变天了》那篇文章里说的那样，中考回归基础题型。不少家长群里在抱怨说这次中考题目简单到像是小学生做的。

甚至有人调侃说：

“中考数学一结束，鸡娃圈遭重锤：烧钱费力刷难题的几年努力都打了水漂。”

我之前已经拿北京的中考题举过例子了（点此复习），这次拿杭州的中考题举例，大家可以感受下难度。

其实，很多地方中考难度低今年不是第一年，只不过今年更被大家重视和热议，可能也叠加了这一轮超级严格的教培机构整治。

这些年，每次提到减负 ，总会有人说，只要中考高考在，就不可能减负。

有很多培训机构的话术是“国家不让你超纲学习，但是考试超纲，你补课还是不补课看着办吧。”

当然啦，机构永远有话可说，就比如我朋友圈里有个机构原来天天叫嚣：

“高考中考，难题就在那里，你现在给娃幸福了，将来娃就不幸福了。”

而现在的他发朋友圈说：

“高考中考，难题越来越少，孩子们不用攻难题，但要反复刷中等和简单题，这样反而更容易造成内卷。”

你看到没？

不管高考是出超出教材范围的难题，还是教材范围内的基础题，他们都会主动给你塑造教育边界，把你引入只有刷题才是方法的小圈子里，然后圈起来消费你。

如果改天高考取消了，他又一定会发展出新的一套说辞，

“高考取消，穷人翻身的机会更少了，再不报班就彻底要被富人淘汰了。”

说实话，这是这批机构的话术与套路，但你最好不要让自家娃做人家的肥羊和陪葬品。

我知道，题目简单了，很多人一定会说：

“题目虽然简单了，但招生人数就那么多，怎么拉开差距？”

就像后台有个读者留言这样：

很多学生做不出简单题目，这是真的，因为基础不好。

我在留言里举了一个例子:

一道数学题，已知条件，“三角形ABC是等边三角形”。

看题面，很简单吧？它告诉我们这个三角形三条边相等。

但那只是字面的意思，只读懂这一层，很多题肯定做不出来。

因为这句话有隐含信息，它包括三个角相等，而且都是60度，此外三角形的高是边长的根号3除以2倍，而它的面积，则是边长平方的根号3除以4倍，等等。

什么叫做基础好？

是能把这些隐含信息也读出来，这才叫基础好，而它又很简单，就是课本里的知识，没有任何超纲。

难吗？不难，但简单吗？很多人其实做不出来。

我们还是拿前面大家吐槽简单的杭州中考题来说，科学试卷里，有一道题是这样的：

这道题考察的知识点非常基础，就是化学里的“守恒思想”，但题目给出的是一个新的化学反应和新的物质，需要学生应用守恒思想去推理出来答案，这种类型的题，出题考试可以变化1万种题目，靠刷题，就死心吧。

再来看看这道题：

说难吧一点也不难，说简单吧，死学习没有生活常识的孩子还真的答不出来，两眼蒙圈。

最后一道大题是这样的：

“是否认同他的观点并阐述理由。”

这道题考察的不是一个知识点，甚至这道题都没有标准答案，无论是认同还是不认同，需要学生灵活的运用知识，并逻辑自洽即可。

再来看看这道题：

我给5岁半的小胖念这道题，他全部都答对了。这其实是非常基础的生物学知识，小胖答对并不是因为学习了生物，也不是因为他刷了生物题，而是因为他平时大量的阅读帮助他累积了这些最基础的生物学知识。

这些基础，靠的是积累，是学习联系生活，而不是刷题，刷题真心刷不完的。

这样的题目太多了，我就不一一列举了，家里有初二初三学生的，可以做做这套被诟病“简单”的中考题，看看分数好拿不好拿。

还有今年被吐槽说难不难说简单不简单的北京中考物理题，说难的人是因为好多题不走寻常路，跟以往刷的题不一样，而说简单的，会发现，试卷中使用教材的图文达20余处，例如第3、5、6、8、10、12、13、14、16、17、21、24、26题分别源于北京市现行不同版本教材。

而试题大量考查学生的基础知识、基本技能和基本方法，并且跟日常生活密切相联。当然，还有各个学科的打通，阅读，继续变得更加重要，瞧瞧这大段的阅读。

趋势已经越来越明显了，国家需要人才，但不需要刷题家。而这些年变态且疯狂的集体超前学，超难学，已经给孩子们的身心健康造成了很大危害，这一点，得到了大量在一线教学的老师证实。

那回归基础的考试怎样才能通关呢？

我可以明确的划答案给大家：

建立起健康的亲子关系，养成良好的学习习惯，重视学科基础，包括培养学习兴趣，就是最最重要的事情。

不要小看这这件事情，这些才是砸钱垄断不了的，健康的亲子关系要求孩子从小，你就花时间和精力教育他，陪伴他，而只有在健康的亲子关系之上，良好的学习习惯才更容易养成。

前几天，我看到一个学霸分享学习经验，他父亲是老师，姐姐考了清华，他自己考了北大，他说他爸爸没怎么管过他们学习，就是天天带着他们玩。注意，这个“玩”不是天天看电视，打游戏，而是很高级的玩：

他们小时候爸爸给他们讲故事，想听啥讲啥，其实就是靠瞎编，编的天马行空的。

后来带他们读历史书，讲前两集的时候，并没全照着书来，但是讲的特别有趣。讲着讲着，他们入迷觉得太好听了，然后爸爸把书给他们，说你们自己看吧，靠这样的方式带他们入门一个学科。

穿开裆裤的时候，爸爸就经常买一些电器原件，电板电路的摆一地，让他们帮忙测测电压什么的，后来物理学到电学的时候，几乎没费任何时间就能看懂全部电路图。

大家发现没，这跟我分享的怎么带小胖玩简直太相似了，你说这算不算“鸡”娃呢？不是不管孩子学习，而是打造亲密的亲子关系，并从中引导孩子爱上学习。如果要算“鸡”娃，可能是降维打击式的“鸡”娃。

这几年，我经常遇到后台求助的家长，说“孩子不爱学习，跟家长老师对着干，报什么班最有效？”

我实在不想告诉他们残酷的真相，当孩子出现这些问题时，说明早期的黄金教育时段被浪费甚至错过了。

如果真的想要解决这些问题，不是靠报班，而是靠往前捯饬，看看问题究竟出在了哪里，亲子关系不健康，就重塑亲子关系；学习习惯有问题，就建立学习习惯；基础不牢靠，就一点点从脱节的地方补起来。

如果只是想要花钱给自己一个安慰剂，那拿钱砸就好了，至少，最后可以说，我花钱了。

有人说，取缔和打压培训机构，只会利好富人阶层。相信我，很多富人也是这么安慰自己的。我身边有几个身价过亿的富人朋友，亲子关系一塌糊涂，孩子学习也是一塌糊涂，他们会说我请了最贵的老师，可是，如果花钱能提分的话，那就没有富人捐款和行贿这档子事情了，不是吗？

有朋友说貌似大方向明白了的，但是不知道具体怎么做，所以我整理了过去写的一系列手把手教你怎么做的文章，大家记得先点击“在看”，然后在后台回复“高效学习”这四个字，即可收到链接。

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