教育部明确：老师不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业！

烟语法明 2021-04-01

2月23日，教育部召开新闻发布会，介绍2021年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况，对于学生和家长关心的一系列问题作出回应。2021年春季学期，教育部将指导各地着力强化中小学学生作业管理。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，教师不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。

“各地各校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，严格按照规定控制作业总量。要切实提高作业设计质量，确保作业难度水平符合学生实际，不得超过课标要求；要将作业设计纳入校本教研，系统化设计一整套符合学习规律、体现素质教育导向和涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业。

鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

任课教师要认真批改作业，及时做好反馈，注重加强面批讲解，认真分析学情，对存在的问题做好学生答疑辅导。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业，这是纪律要求，要传达到每个老师。”

针对校外培训机构，加大治理培训机构“卷款跑路”等问题

教育部基础教育司司长吕玉刚在会上表示，近年来，各地积极开展校外培训机构治理，取得了积极成效。但一些地方仍存在不少突出问题，校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生，既加重学生负担，又加重家长负担，破坏了教育生态。

今年，要进一步加大治理力度，坚持依法治理、标本兼治，从严审批培训机构，强化培训内容监管，规范培训服务行为，积极推广使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护家长合法权益。

义务教育课后服务要与正常下班时间相衔接

学校开学后，接孩子放学的问题也成了不少家长的“老大难”。

23日的发布会上，对于家长的这一“痛点”，吕玉刚就表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。

在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。要丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导。

吕玉刚还强调，要尽量指导学生的作业在学校内完成，指导学有余力的学生拓展学习空间，积极开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。同时，要进一步完善课后服务的保障机制，充分调动教师参与课后服务的积极性。

手机有限带入校园、禁止带入课堂

早前，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

吕玉刚强调，新学期开学之后，各地要落实好《通知》，要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化管理措施。学校要做好家校沟通工作，把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每名学生，争取理解与支持。同时，要准备好必要的手机统一保管装置。

吕玉刚说，我们最近也非常高兴地看到，有的地方已经专门下发了通知，对学校统一管理的装置也做了安排。比如说北京市已经专门做了具体的工作部署。县级教育部门要加强日常工作的指导和监督，确保有关要求全面落实到位。也希望广大家长加强对孩子使用手机的监督管理，形成家校协同育人的合力。

“特别提醒广大家长，把孩子身心健康放在第一位，树立正确的教育观念和成才观念，不给孩子过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼，让孩子健康全面发展。”吕玉刚说。

转自：中国新闻网

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