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部编版六(上)第七单元提升练习

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部编版四 (上)全册单元提升练习

部编版五(上)全册单元提升练习

部编版六(上)第六单元提升练习


答案

一、(一)幽默 靠谱 炫耀 纯粹

(二)1.xiànɡ 2.hào 3.pù 4.shānɡ

(三)C

(四)1.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。

2.(1)伯牙摔破了木琴,剪断了琴弦,一辈子再也不弹琴了,在伯牙的心里,他认为锺子期死后,这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。 (2)四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画有几百种之多。

3.小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方就‘完’了。”

4.姑娘让哥哥别难过,她不过随便说说罢了。

5.给大地披上了一件“银纱”

(五)1.✕ 2.✕ 3.√ 4.√

二、1.善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水

2.耕当问奴 织当问婢

3.月光照耀下的波涛汹涌的大海

三、(一)1.寂静 伤心 2.我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹

3.B A 4.B

(二)1.形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。

2.她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕。

3.因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”。

4.(1)年老的和年少的(泛指所有人)十分悲伤哀愁,流着眼泪对视,三天不吃东西。

(2)高兴得一跃而起拂袖起舞,击掌为乐,无法控制自己欢快的情绪。

5.天籁之音 娓娓动听 婉转动听 余音袅袅

四、提示:这次习作要求写自己的拿手本领,也就是写自己在某方面的特长。写之前要想一想,你的拿手本领是什么?它是怎么练成的?写的时候,要安排好写作材料的先后与详略,还可写一写与这个拿手本领相关的故事,注意把重点内容写详细一些。写完后注意检查,做到语句通顺,重点突出。



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