金堂县“5:30经济发展论坛”第十期:如何把研学旅游“蛋糕”做出金堂风味
11月16日下午,金堂县“5:30经济发展论坛”第十期活动在县委大会议室举行。县人大常委会副主任张先法、王乐平,县政协副主席黄轩出席本次活动。
“坚持以文塑旅、以旅彰文,推进文化和旅游深度融合发展。”这是党的二十大报告对文旅工作作出的重要部署;“发展现代文旅产业,构建‘133’现代产业体系”,这是县第十五次党代会擘画的文旅蓝图,也是我县一直以来聚焦聚力奋斗的方向。活动中,县文体旅游局办公室主任张思法作了《把研学旅游“蛋糕”做出金堂风味》主题宣讲。他分别从这是块什么样的蛋糕、这块蛋糕能带来什么、金堂这块蛋糕的情况以及如何做好这款蛋糕这四个问题入手,就未来我县如何进一步做大研学旅游这块蛋糕的总量,提升蛋糕的质量提出了自己的思考和建议。
县文体旅游局办公室主任张思法
交流发言环节中,县文体旅游局、县投促局、县规自局、县统计局、县发改局相关同志分别从不同角度对研学旅游进行了解读。
县文体旅游局旅游室主任 杨洋
刚才提到的一个数据非常有意思,研学旅游收入中,50%的利润来自课程费用。怎么做好课程研发?一是强者更强,打造研学旅游“旗舰店”。对于西南航空研学基地、淮州机场、聚峰谷这类接待规模大、课程种类多、运营较成熟的基地,我们要重点培育、重点宣传,把他们打造成为金堂研学的“金字招牌”。二是弱者抱团,打造研学旅游“加盟店”。对于鲜花山谷这类企业,不具备研发能力,需要和高校、研学机构加强合作,通过资源入股的方式,把人才、资金、经验引进来,研发课程、吸引学生、获得收益、再创新研发,从而进入一种良性循环。
县投促局投资促进信息服务中心主任 肖文燕
在招商工作中我们发现,不少研学项目确实存在刚刚主讲人提到的项目款式少、体量小、吸引力弱等问题,我认为最重要的原因是没有理清研学项目的核心要点,出现既无“研”也不“学”,几乎演变成了等同于春游、秋游、夏令营一类的活动。针对这一情况,我谈3点个人感受:一是“人”,研学旅游有无专业的导师团队很关键。二是“内容”,研学旅游有无持续开发新产品的创新平台很重要。三是“价值性”,建立研学旅行基地联盟来提升其价值性。
县规自局规划中心技术服务部部长 许云富
从我县目前主要的几个研学基地建设情况来看,文化+研学、工业+研学等板块依附于工业和文化用地上,不需要额外的用地保障。但农旅研学等板块普遍用地规模200—300亩,配套建设用地规模约20—30亩,大部分为农用地。针对农旅研学板块,我县普遍面临农地非粮化问题和建设用地设施农业化问题,那么如何保障农旅研学这块蛋糕在金堂落地见效呢,我觉得一是做好存量建设用地盘活利用、农地新用两篇文章;二是用足“土地综合整治+点状供地”“选址论证+政府承诺”两项政策。
县统计局工作人员 赖悟
我认为,针对学生这个庞大的用户群体,结合我国体育产业的万亿级市场,可以探索体育研学的发展,增强我县研学旅游的核心竞争力。我有以下三点思考:一是重视体育亚文化和研学旅游相结合;二是通过体育赛事推广体育研学特色;三是持续推进已有体育研学产业发展。
县发改局产业发展室工作人员 侯欢
主讲人指出研学之痛有三点,但我认为痛点之外还有两个难点。一是难在集聚度不够;二是难在体验感不强。针对上述难点,我有以下建议:我们要变“+”研学为研学“+”;要变“重游轻学”为“学游并重”。一是要打准,精准对接市场需求。二是要做专,提高研学师资队伍专业化水平,加强研学旅游人才培养,发展体验式研学旅游新业态。三是要做精,要以“农村的体验,城市的品质”来推动研学旅游发展,打造不同主题、不同天数、不同风格的精品研学路线。
较往期论坛不同的是,本次论坛还首次邀请了企业家代表参与,金堂研学旅游协会会长、耕学田园景区总经理唐英先后从企业角度、协会角度对研学旅游进行探讨,分享了研学旅游行业一线从业者经验。
黄轩在点评讲话中指出,本场论坛是紧跟县委打造全域旅游和创建天府旅游名县等工作开展的一堂生动的研学旅游的研讨课。既立足金堂本地实际,又结合国家的大政方针,整体选题精准、演讲交流充分、环节流程紧凑,主题宣讲的主讲人结合现有的优势资源,引古论今,从四个问题入手,深入浅出,讲清了基本情况,讲明了产业作用,讲透了存在问题,讲准了发展措施,思路清晰、论证充分、措施恰当。交流发言环节的相关同志也从不同角度对研学旅游进行了解读,找准了切入,抛出了问题,想到了办法,整体有见解、有深度、有新意,充分展现了金堂干部热爱学习、与时俱进的精神风貌。
黄轩表示,希望大家以本场论坛为契机,共同从研学品牌建设、研学课程创新、研学主体构建、研学融合创新、研学教育传承、研学规划促进等方面多建真言、多献良策,为金堂研学旅游品牌发展,推进文旅产业,发展全域旅游,为建设“成东中心、公园水城”贡献力量。
据了解,第十一期“5:30经济发展论坛”将为选调生专场,题目为:从田间地头到群众心头:驻村选调生谈如何补上“群众工作”这一课。
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文图/ 钟珂 刘敏
编辑/ 晏越 彭团虎
审核/ 邱健
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