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为什么我很反感所谓的感恩教育?

2018-04-26 难得君 难得书院

文 | 难得君


教育误入歧途的重要原因之一,就是回避研究问题,一门心思研究主义。感恩教育就是如此,唯一的作用就是毒害孩子的心灵。


千人聚集操场,在高音喇叭的轰鸣中,台上的人声嘶力竭的喊口号,台下的人咬牙切齿、痛哭流涕。咋一看,以为是传削组织的冼脑大会,其实这是学校在搞感恩教育。接下来,集体下跪、给父母洗脚、磕头、抱头痛哭。这种套路,近年来在各地中小学非常流行。



感恩应该吗?当然应该!


感恩感的是具体的“”、具体的“恩情”,而感恩教育直接将“煮锅”、“父母”、“老师”、“他人”等同于“恩人”,并抽象化为概念,这和我们小时候的“三热爱”其实没区别,还是那锅汤还是那熟悉的味道。


对学校而言,用抽象概念替代具体的个人,比如:老师(XX)。因为要感恩,你就必须无条件服从XX,而不论XX讲的是否正确、方法是否得当、语言行为是否有偏差......而不服从,就是不感恩,就该歧视甚至处罚。用感恩来作为孩子努力学习、遵守规则的驱动力和目的,显然是一件很省心的事情。


对家长而言,很多家长也认为感恩父母是好事。孩子听话、乖、顺从,不正是自己需要的吗?


感恩教育经常都讲的例子:母亲冒着生命危险,十月怀胎生育了你;地震中用自己的身躯为孩子撑出生存空间而罹难的母亲......自然引申出结论:要感恩父母,因为他们给了你生命,用生命在呵护你!感恩教育也建立在这样一个事实基础上。


孩子是否来到这个世上,他是没有选择权的。假如他能选择的话,我敢肯定很多孩子是会重新选择父母的,尤其在这个拼爹的时代。


父母生孩子,一是动物的本能性需求,繁衍后代。二是对创造的一种成就感:交融父母的一部分基因,创造一个全新的生命,并赋予自己某种未竟梦想的期望。生孩子,除了母亲的痛苦,其实是一个愉快的创造过程。


孩子的诞生,满足了父母对于创造生命的成就感,你说,是该感恩孩子呢?还是孩子感恩父母?


按照感恩教育的原则,如果一个孩子听话、上进、学习好就是懂得感恩,该肯定和表扬;那么一个孩子表现不好、不听话、学习成绩差就是逆子,该批判和歧视。按照对等性原则,那如果父母不够聪明、也没有钱,那就应该被自己的孩子歧视?


中国传统的孝道讲究无条件顺从父母,其实早在“五四”新文化运动的时候,就已经被批判过,这叫做愚孝,感恩教育本质就是愚孝


父母依靠感恩教育,占领道德制高点,以此来要求孩子听话、顺从、努力读书、努力工作。


对于那些无法凭借自身的影响力和感召力,来获取孩子的爱与尊重的父母来说,感恩教育是他们唯一的理论支撑:孩子就要感恩父母!


养过猫狗的朋友都知道,你给狗喂食物,一旦建立起条件反射,它甚至能听懂你的很多语言指令。狗接受过感恩教育吗?知道孝道吗?其实这是一个简单的对等交换原则,你付出食物,狗用听话和讨好来交换。


动物尚且如此,更何况人呢!你对陌生人微笑,陌生人回以微笑;爱我的人,我投桃报李;害我的人,我以眼还眼。


正确的父母,知道自己和孩子平等而互不相欠。努力提升自己,增强自身的影响力;努力工作,为孩子提供更好的经济保障条件;充分享受与孩子的亲情,而不是利用父母的身份来胁迫孩子。孩子越长大,父母越放手。


而正确的孩子,感恩父母并不是动力和目的。学习的目的是养成自我,完善自我;是努力成为自己想要成为的人,而不是其他什么人希望你成为的人。


感恩教育从根本上搞错了学习的本质,以“感恩”来束缚孩子独立人格的发展。


同理,你和老师、他人都是平等的关系,当他们对你付出的时候,你也需要用付出去回报,你感的是恩情,而不是他们的身份。同样,你为他们付出的时候,也需要他们同等的为你付出。


其实,现在最不缺的是感恩教育,缺的是人格独立的公民教育。


我们个人,无法控制社会的走向与潮流,但作为父母,尊重孩子的独立个体,起码在家庭的小环境中,让孩子多一些快乐和自由!


人生其实没有起跑线,所谓孩子输在起跑线,就是输在父母的思想境界和格局。


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法律顾问:四川英冠律师事务所 巫江律师

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