用爆火的“City不City”梗可以做这3个课堂游戏

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要说最近这段时间的网络流行语，肯定非“City不City”莫属了。

这个梗来自一位叫“保保熊”的外国旅游博主。他跟家人在中国旅游时用“City不City啊？”的对话记录了各种各样的体验。

（图源：保保熊抖音号）

这里的英文单词“city”其实是把名词给形容词化的用法，直译就是“城市化”。保保熊本人是这样解释的：

“City不City”虽然从语法上说并不是很规范，但所展现的语义还是很生动的。这大概是它能迅速走红的原因。

何老师发现，“City不City”梗其实也能运用到课堂上，从听、说、读、写不同角度帮助学生练习句子表达，有效提高课堂开口率。

我们可以把日常生活的方方面面跟“City不City”结合起来，让学生输出句子。

接下来，我就给大家分享3个由“City不City”衍生的趣味课堂游戏。

1-PPT投票游戏

用“City不City啊？”的对话，结合“投票计分”的方式，可以练习任意你想让学生输出的句子。

我们提前在屏幕中央编辑好文字或图片。然后可以让全班学生一起提问：“……City不City啊？”

接着可以让每个学生轮流回答，发表自己的看法。

注意提醒他们需要用完整的句子表述才能成功投票，比如：

“我觉得早饭吃汉堡包一点儿也不city啊”，“我认为周末跟朋友一起露营非常city啊”。

我们根据每个学生表述的观点，点击“city啊”或“不city啊”区域后，会对应出现笑脸或苦脸表情，每个表情代表1票。

问题内容的展示形式不限，可以是文字，可以是图片，也可以是图文，按学生的语言水平去设计就行。

2-Brain Storm分类游戏

在孩子们眼里，究竟什么算得上“City”，什么事情“不City”呢？

不妨让他们头脑风暴、集思广益，把自己比较感兴趣的一些事情或者活动写下来。

我们把学生写好的纸条收集起来，混合装进一个盒子里。

接着可以在教室的白板上画一个简单的“分类表格”，一边是“很City啊”，一边是“不City啊”

然后就让学生轮流到前面来，从盒子里抽取一个纸条，读出上面的内容。

全班同学可以举手表决，评价这件事情“City不City”。最后根据多数人的意见把这个纸条贴在“很City啊”或“不City啊”对应的区域。

3-随机事件造句游戏

“City不City”梗适用范围很广，提问的对象可以是一个名词、动词，可以是一个短语，也可以是一个包含“主谓宾”的完整句子。

这样的话，它就还很适合做造句的练习。

我们可以准备4个纸杯，分别写上时间、人物、地点、活动，这样就能练习最常用的“时间+人物+地点+活动”句式了。

4个纸杯里对应的内容，可以让学生分成4组去分别写一写，也可以老师提前打印准备好放在里面。

每次可以让一个学生从4个纸杯里各抽取一个纸条，把上面的内容按“时间+人物+地点+活动”拼成一个完整的随机事件，当然还得用“……City不City啊？”来提问。

然后再选另一个学生用同样完整的句子进行回答。

比如，A同学问：“晚上九点爷爷在机场跳舞City不City啊？”

B同学回答：“晚上九点爷爷在机场跳舞非常City啊”。

C同学问：“三月五号小李在人民医院吃烧烤City不City啊？”

D同学回答：“三月五号小李在人民医院吃烧烤一点儿也不City啊”。

不过大家请注意，如果让学生去写纸条内容的话，一定得提醒他们人物不能写身边的人，最好是虚拟的名字。

还有学生写完的活动，老师收纸条的时候最好也筛选一下，要是有尴尬的内容直接删掉就好。

注意这两点，课堂上就不会有失控的场面出现。

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