聚焦“双减”丨多彩英语，走“新”更走“心”

减负不减质

天元小学英语特色作业展示

为落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，进一步规范小学英语作业管理，提高教育教学质量。英语作业不仅要有趣，还要联系生活，让学生在适量的作业中发展听、说、读、写等综合运用语言的能力。我校根据《英语课程标准》（2022版）要求，总体把握每个学段的作业布置方向，关注单元目标，设计了系统化、综合性、育人性的特色英语课后作业。

三年级

Module4 Healthy Food

在本模块中，学生通过学习谈论他人对于各种食物的喜好，在课后围绕单元主题“饮食与健康”，制作了健康饮食的宣传小报。此项作业旨在训练学生的英语书写水平和绘画能力，加深其对“健康饮食”这一主题的理解，培养学生的英语综合素养，提高自主学习的能力，实现学科融合。

★ 快乐学习 ★

Every day is a second chance.

三年级

Module6 Subjects

在学习本模块后，学生通过自制英文课程表，加深了对课内知识的理解，呼应了本模块的教学目标，将学习机会延伸至了课外，学以致用。

To make each day count.

三年级

Module7 Seasons

本模块重点学习了四个季节及其气候特征，学生通过制作自己喜爱的季节画报，表达自己对于大自然的热爱之情。此项作业将绘画与书写相结合，实现英语与美术的跨学科融合，让学生在制作画报中体验到学习英语的快乐。

Beautiful is found within.

四年级

Module5 My life

本模块重点学习动词的一般过去式时态，要求学生可以运用正确句型谈论过去的人物特征和状态。我们通过让学生制作个人的成长小报，画出过去与现在的自己，并用所学句型进行描述，让学生感知自己的成长变化，从而达到感悟时间飞逝、珍惜时间的情感目的。

★ 快乐学习 ★

Much effort, much prosperity.

英语教学既要关注学生语言运用能力的发展，也要重视学生人文素养的培养。这些英语综合实践作业是在“双减”背景下，对英语作业优化设计的初步探索。这种作业形式体现了语言的交际性和实际性，为培养学生核心素养搭建了平台，达到了寓教于乐的目的。

1

END

1

供图 | 英语组

编辑 | 曾   磊

审核 | 教务处

复审 | 校长室