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顶天做人立地做事天元小学2023年度获奖盘点岁月不居，时节如流顺颂时宜

SPRING在劳动中思考，在劳动中成长“元宝娃”用双手清洁教室用劳动美化了校园环境用劳动去诠释“舞动天地间”让“舞动”的深刻含义入每一个人的心田。一月一“净”，我们期待下期校园志愿服务再会！-

见期待我们的蒜宝宝快快长大哦！种植活动有效培养了孩子的动手能力、协同能力、合作能力，更能在活动中体验到其中的乐趣，从而也能增进孩子们之间的友谊，体验了劳动的乐趣。END编辑

启童智•敲下“开学智慧鼓”，新学期开启啦！元宝们用稚嫩的小手敲响鼓声，在阵阵的鼓声中迎来了孩子们对小学生活的美好憧憬。鼓声也承载着老师对孩子们的祝福，祝愿他们在幼儿园里健康、快乐、勇敢的成长。•

捕捉劳动的“勤”与“法”—天元小学居家德育活动—守护健康的“身”与“心”跨过夏天的酷暑，在这个不同以往的秋天，面对“新冠状肺炎”疫情，学校师生居家战“疫”，天元小学制定了捕捉劳动的“勤”与“法”，守护健康的“身”与“心”的德育工作主题，将学校德育工作渗透到家庭，家长，学生等各个层面，积极组织学生开展系列活动。科学防疫技能犹记得，上个学期的“我会红领巾”“我是田园小作家

本关小朋友随机抽选到一个文段，绘声绘色地朗读，读完后根据内容用加点的字再进行口头造句，顺利通关后即可获得荣誉的星星。诗情画意我会背--------------------------------

张青敏审核

端午节开展传统民俗活动，不仅能丰富了人们的精神生活，还传承和弘扬了悠久的传统文化。端午佳节前夕，我校立足增强同学们的劳动意识，培养他们的劳动技能，以毕业季为契机，开展了“包粽子

数学好玩——好玩的实践活动向你介绍“好玩的数学活动”曹培英老师在《数学课程标准核心词的解读与实践研究》中指出：“小学生形成、发展空间观念主要依靠视与触，主要途径和手段是观察与操作。”当学生空间想象有困难时，鼓励学生动手实践是行之有效的策略。此次活动，学生在操作的过程中，体会到立体几何图形的展开图的类型、特点以及相对面之间的关系，提高了学生的实践和探究能力，积累了丰富的数学活动经验。为此五年级的老师们设计了“轻轻一拉，平面变立体”活动。下面是来自新都区天元小学校五年级同学的数学活动“活动进行中”课堂上五年级老师统一教学生立体图形的制作方法，完成打孔和折纸的初步操作，学生回家后进行了创意制作和加工，部分作品五年级的老师帮助学生进行了二次完善，使孩子们的立体图形更加地规范、美观。下面是来自新都区天元小学校五年级同学的优秀作品展示“转一转，拉一拉”五年级的老师将各个班级的优秀作品分散到低年级各教室轮流展出，低年级小朋友在“拉一拉”的过程中感受到了数学的神奇之处，该活动深受低年级小朋友的欢迎。通过此次实践活动，五年级的同学们对立体图形世界有了全新认识。同学们在努力尝试中，突破了空间，跨越了界限，对图形世界的认知更加立体、多元，更为今后的数学学习和思考奠定了坚实的思维基础。五年级的活动作品为低年级的小朋友们展示，也帮助他们更好地打开图形的世界，打开空间的大门，在他们的内心深处埋下了数学真奇妙的“种子”，我们相信在未来的某一天他们一定会焕发光芒！-

减负不减质天元小学英语特色作业展示为落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，进一步规范小学英语作业管理，提高教育教学质量。英语作业不仅要有趣，还要联系生活，让学生在适量的作业中发展听、说、读、写等综合运用语言的能力。我校根据《英语课程标准》（2022版）要求，总体把握每个学段的作业布置方向，关注单元目标，设计了系统化、综合性、育人性的特色英语课后作业。三年级Module4

习近平爷爷说：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

为引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和责任感，2021年11月19日上午，天元小学在国旗下为五年级举行了主题为“领巾系责任

红领巾风采少先队天元小学少先队小干部的日常每天早晨问声好校门值周

PREVENTION值周老师和安保每日做好进校防疫工作：查看测温设备、做好体温记录，引导学生排队。孩子们戴好口罩，一米间隔，安静进入校园。2021/11FANGYIPLAGUE

“爷爷，您知道成都在创建全国文明典范城市吗？”“叔叔，公共场所请不要吸烟哦。”“姐姐，请向身边的人宣传文明城市共建，好吗？”

想快快背上书包？盼望着走进课堂？Hi！亲爱的元宝娃们，不久我们将在新学校见面啦！接下来，让我们跟着小编一起，开启“新学校”学习之旅～让我们一起认识我们的新校园吧！冲鸭，去天元我们的新学校“天元”的第一层含义是固本培元，夯实基础。元是起源、是根本。就是要为我们孩子的终身发展奠定良好的基础，为教师的专业发展搭建平台。传承我校培养扎实知识，培养优良品质的一贯做法，体现“萌学、养正、知书、识礼”中华教育传统思想。“天元”的第二层含义是多元发展的立体思维。要贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，以人为本、多元发展。结合实际开展特色校本课程，助力于培养“元气饱满”的各具鲜明特色的小元宝。“天元”的第三层含义是弘扬正气、天人合一，把办学上升到服务于人的终身发展，营造学校良好的育人范围，为学生的人生助推，为教师的专业助推，为学校的腾飞助推，天元二字的本意就是至高无上的荣誉。我们的校徽新都区天元小学的校徽整体为两个同心圆，展示了包容团结的精神，象征着天元小学是一个具有向心力和凝聚力的大家庭。

如阳光般绚丽、月光般皎洁的童心，每一幅作品都蕴含着小艺术家们热爱自然、热爱生活的花蕾情怀。

问“五项管理”是哪五项?2021年，教育部出台了关于加强中小学生“五项管理”（手机管理、睡眠管理、作业管理、读物管理、体质健康管理）的相关规定。答问我们学校围绕“五项管理”如何落实呢答“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。为促进学生健康成长、全面发展，天元小学多举措全面落实学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，落实立德树人根本任务，为学生身心健康成长提供有力保障，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。No.1

端午节开展传统民俗活动，不仅能丰富了人们的精神生活，还传承和弘扬了悠久的传统文化。端午佳节前夕，我校立足增强同学们的劳动意识，培养他们的劳动技能，以毕业季为契机，开展了“包粽子

接着新队员在大队辅导员带领下举起右拳庄严宣誓：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”。02