给家长朋友的一封信（4）如何帮孩子迎接期末考试

亲爱的家长朋友：

    您好！

    很高兴能在2020年的第一天，给您写有关家庭教育的一封信。首先祝您及家人元旦快乐！

光阴似箭，日月如梭，眼看2019年就这样过去了，孩子的期末考试马上就要到了，作为家长的您，有没有紧张、焦虑？如果有，那么恭喜您，说明您非常关注孩子的期末考试；如果没有，也恭喜您，说明您在孩子面前没有负面情绪，当然也不可能把负面情绪传递给孩子了。——您别嫌我“碎嘴子”！我知道这个时候可能有许多家长朋友比较紧张，有的甚至比孩子还紧张，我是给您开个玩笑。

这个时候其实我最想说的是，一个负责任的家长，在孩子期末考试来临之前不应该无动于衷，也不应该紧张焦虑！那么，您应该怎样做呢？应该帮助孩子调整状态，复习备考，助力孩子考出理想的成绩。 

首先，您应该帮助孩子调整心态，使其以良好的心态面对考试。

考试的真正作用是什么？是排出名次吗？是评出优秀吗？是互相攀比吗？是当作谈资吗？当然都不是！如果把这些看成考试的目的，那您就大错特错了，您和孩子的心态也一定会受到严重影响！

考试的真正作用只有两个字——诊断。通过考试，看一看孩子在哪些知识上、能力上存在不足，然后根据这些不足采取补救措施，尽快补齐短板。如果您能这样做，那么孩子最终取得好成绩就顺理成章、水到渠成了。

有了这样的心态，那么您除了关注孩子的分数高低之外，最感兴趣的应该就是孩子的“短板”了。如此，您和孩子就不会紧张和焦虑，孩子就能以良好的状态参加考试，也一定能考出理想的成绩。

因此，作为家长应该经常重复这样的话：考试不是目的，是对学习查遗补缺的一种手段，相当于商店的“盘点”。

可能也有一些家长因为心疼孩子，怕复习备考 “折磨”孩子，在孩子面前说一些消极的话，影响到孩子的情绪；还有的家长把考试看得过于重要，给孩子布置的作业过多，让孩子整天疲于应付，使孩子精神长时间处于高度紧张之中，这些做法都不是“良好心态”的表现，应当力戒。

第二，尽最大努力帮助孩子精准补差，使其尽量补齐短板，提高成绩。

可能绝大多数中小学生都存在这样的弱点：喜欢复习自己最喜欢的学科，越是不喜欢的课程越不爱复习。这样的备考方法是非常错误的，将会使孩子的偏科现象越来越严重。作为家长，应该引导孩子把重点精力放在自己弱势科目或薄弱章节上。

也许有朋友会说：孩子的课程这么多，这么难，我怎么知道孩子的差距在哪里呀？！实话告诉您，即便您是孩子的老师，您也仅能熟悉一门学科，不可能所有学科都“门清”——可能全国人民都算上，也没有几个能做到所有学科都“门清”的！也就是说，您不知道孩子的差距在哪里，非常正常！

那么，怎样知道孩子的差距在哪里呢？

如果您的孩子是小学低年级，他们对自己的薄弱学科、每个学科薄弱环节的判断能力还不强，可能需要您通过平时的作业、每次考试的错题情况，帮助他做出判断。

如果您的孩子是小学高年级以上，那么您应该锻炼孩子的判断能力，让他试着找出自己的薄弱学科和各个学科的薄弱环节。下一步，您只需引导、督促孩子在薄弱学科、薄弱环节下些功夫就行了。

第三，教给孩子复习方法，使其将“好钢用在刀刃上”。

看到这个标题您先不要犯愁，这里的复习方法，并不是让您熟知各个学科的解题方法——前面说过，这样的人全国也找不出几个来。您只需按照下面的要求来做就可以了：

1.协助孩子找出平时的作业本和试卷（尤其是复习阶段的）。随着孩子年龄的增长，这项工作逐渐转由孩子自己完成，您只要督促到位就可以了。

2.把所有的错题（错字）的题目抄下来，不要看正确答案，让孩子再做一遍。如果仍然不能做对，那就反复讲，反复做，直到完全准确无误地比较快速地做对为止。

3.如果您的孩子学习较好但比较粗心，或是自己不会检查作业，可以让他看自己曾做错的题，找出错在哪里，然后讲给您听。他如果能讲明白，那就是真会了；再让他多做一些类似的题目，在反复练习中强化记忆。

4.如果您有相应的学科能力，可以根据孩子的具体情况，针对老师提供的复习提纲，给孩子出一张复习卷（老师出的卷子是针对全体的，并不一定是您家孩子最需要的），再进行一次考前的“查漏补缺”。复习卷的内容应该主要针对自己孩子平时的“短板”。

考前的复习时间比较短，全面复习是不可能的，“好钢用在刀刃上”便是一种高效的复习方法，希望您能借鉴一下。

亲爱的家长朋友，上面是我个人的体会，不知道是不是适合您的孩子。如果对您能有一丁点帮助，我就心满意足了。

最后，预祝您的孩子取得理想的考试成绩！

您的朋友袁建国

2020年元月1日

温馨提示：亲爱的朋友，如果您喜欢本文，请分享到朋友圈。如果您想培养好自己的孩子，或者方便地阅读家庭教育的文章，请点击题目下面蓝色字“追梦教师袁建国”或者扫描下面二维码，再点击“关注公众号”即可。

更多精彩家庭教育文章，请点击阅读