​2021年6月上旬、中旬教育报刊征稿启事

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2021年6月上旬、中旬教育报刊

征  稿  启  事

      0608《班主任之友》（小学）案例征集！

      如有适合小学版《案例评析》栏目的案例，欢迎各位老师投给我们！

      题材要求：

      1.班主任在日常教育教学中普遍面临的典型问题或共同困惑（班级管理、家校矛盾、问题学生等）。

      2.有争议的教育现象，具有多层次、多面向的评析价值。

      3.案例文章体裁上以叙事为主，呈现的教育事件须真实、完整、细致。

      4.1800字左右。

      投稿邮箱：[e-mail]

      截稿：2021年6月8日

      0615《新教师》小学英语专辑征稿(教材文本解读与再构)

      “小学英语教材文本解读与再构策略”研究专辑 

      教材是教师完成教学目标的载体，也是组织学生进行课堂学习的主要依据和来源。在教学过程中，教师如何在完整解读教材且不影响教材完整性和系统性的前提下，更富有创造性地使用教材，对教材进行二次开发，适当对教材做出调整和再构，进而达到优化课堂的目的，值得思考。对此话题感兴趣的教师可向本刊投稿。

      稿件要求：

      字数在3000字左右，文稿主题鲜明，理论联系课例，富有创意。

      投稿邮箱：[e-mail]

      截稿时间：2021年6月15日

      友情提醒：

      1.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。

      2.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。

      0615《新教师》小学 语文、数学专辑征稿（深度学习，高阶思维）

       “以深度学习助力学生高阶思维能力培养”研究专辑

      华中师范大学郭元祥教授认为，深度学习是一种主动的、探究式的、理解性的学习，关注学习者高阶思维能力的发展。那么，一线教师如何在课堂中践行深度学习理念，以发展学生高阶思维为目标，让他们积极主动地参与到学习活动中呢？本专辑请围绕“以深度学习助力学生高阶思维能力培养”进行阐述。

      稿件要求：

      1.理论性和实用性兼具，文字精炼，层次清楚。题目自拟。

      2.本次专辑涉及小学语文、小学数学学科。

      3.字数3000字左右。

      投稿时间：2021年6月15日之前。

      投稿地址：

      [e-mail] （小学语文）

      [e-mail]  (小学数学)

      友情提醒：

      1.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。

      2.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。

      0620《中国德育》2021年第14期话题：学生发展质量评价

      日前，教育部等六个部门联合印发了《义务教育质量评价指南》，着力构建以发展素质教育为导向的科学评价体系，把学生发展质量评价作为义务教育质量评价的核心，扭转“唯分数、唯升学”的不良倾向。学生发展质量评价主要包括学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等五个方面重点内容，旨在促进学生德智体美劳全面发展，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

      《中国德育》2021年第14期话题聚焦“学生发展质量评价”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：

      1.学生发展质量评价的难点与突破；

      2.学生发展质量评价之品德发展评价；

      3.学生发展质量评价的线上与线下融合；

      4.家长在学生全面发展过程中该如何作为；

      5.作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理改革与学生发展；

      6.中小学校落实《评价指南》的具体做法；

      ......

      写作要求：

      1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。

      2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4000~6000之间为宜。

      3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应）。

      4.正文前呈现摘要、关键词，文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。

      5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。

      6.本期话题截稿时间：2021年6月20日

      期待关心、支持、从事德育理论和实践工作的各界人士不吝赐稿。

      投稿说明

      本刊视通过《中国德育》在线投稿系统的稿件为正式来稿，不接受其他途径的投稿。

      作者投稿须登录中国德育网站（http://www.nies.edu.cn/zgdy/），通过“作者中心”上传。

      来稿请投至本刊在线投稿系统，注明：“话题—学生发展质量评价”。

      0620《德育报·校长与班主任工作》第1642期征稿：学生缺乏社会责任感，怎么办？

      社会责任感是一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。学生社会责任感缺失能引起多方面且多层次的社会问题，诸如：不珍惜自己和他人的生命、学习不认真、学习态度不端正、沉迷于网络游戏、不能体谅家长的用心、逆反心理严重……那么，作为班主任，该怎样培养学生的社会责任感呢？（截稿日期：6月20日）

      字数：600-1000字

      投稿邮箱：[e-mail]（邮件务必注明xx期）

      文章采用后寄样报、稿酬（稿件务必注明详细地址、电话号码）

      欢迎各位老师积极投稿！

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