2022年4月上旬教育报刊征稿启事

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2022年4月上旬教育报刊

征稿启事

      《新教师》近期小学语文“经典案例”栏目征稿

       精选名师教学实录片段，进行精当的评析，以帮助读者从一定的理论层面认识课例，得到启发。所选的应是统编版小学语文教材的课例片段，其他刊物未发表过的，能体现《课程标准》精神，能反映当前小学语文教学发展方向。

      1. 请不要写成个人教学反思。

      2. 字数3000字左右。

      3. 投稿平台：http://tg.fep.com.cn/

      《新教师》近期小学语文“教学设计”栏目征稿

       对统编版小学语文教材1~6年级下册的任一课文进行教学设计，能够突出《课程标准》的要求，突出自身对教材的理解。

      要求：请不要写成教学反思或教学实录。必要的构件如教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程、设计意图等须齐全。

      1. 请以一课时的教学内容为宜。

      2. 字数3000字左右。

      3. 投稿平台：http://tg.fep.com.cn/

      0401《新班主任》2022年第5期“情景剖析”征稿

      “同学们，今天选班干部，请大家认真考虑，填好选票交上来。”“老师，可以弃权吗？”有同学问。“当然可以，弃权也是一种权利。”班主任漫不经心地回答。几分钟后开始唱票，全班42人，却有27人投弃权票。

这个现象反映了什么问题？作为班主任，遇到这种情况该如何引导学生？请针对以上情景进行阐述，表达自己的看法，写出自己的相关经验和应对策略。

      注意事项：

      1.本栏目投稿邮箱：[e-mail]。

      2.来稿要求原创、首发，谢绝抄袭和一文多发。

      3.截稿日期：2022年4月1日。

      4.观点鲜明、角度新颖、案例真实、方法有效、过程生动，既要符合当期讨论主题，又具有启发借鉴意义；字数3400字以上。

      5.请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及QQ（或其他联系方式），并在邮件主题中注明“参与第×期情景剖析”。因本刊稿费采用银行转账形式发放，所以请务必写清楚您的银行账号及开户行信息，方便及时收到稿费。

      6.文章若刊登，会在微信公众号“致敬班主任”中公布目录。

      7.如有任何疑问，可致电编辑部（电话：[phone]），也可加入本刊官方QQ群（新班主任家园2群:863957277）咨询在线编辑。

      0401《作文评点报》作文素材小学版悦读乐园征求教师稿！

      要求：写出作品《我的爸爸叫焦尼》【推荐理由】+【作家简介】+【内容梗概】+【精彩段落及赏析3个】+【好词积累】+【精彩书评3个】，整版字数不得超过2000。

      请大家不要一稿多投哦！

      截止日期：4月1日

      0405《新教师》近期小学语文学科专辑征稿：“统编教材文言文梯度教学的实施策略”研究专辑（文言文梯度教学）

       统编教材选入大量的文言文，教师在教学中应该有文体意识，充分把握文言文的文体特点，并遵循教材编排的特点，对文言文实施梯度教学，落实单元语文要素，提升学生阅读文言文的能力。本专辑请围绕“统编教材文言文梯度教学的实施策略”进行阐述。

       稿件要求：理论性和实用性兼具，文字精炼，层次清楚；题目自拟；字数3000—5500字左右。

       投稿时间：2022年4月5日之前

       投稿地址：[e-mail]

      0406《教书育人》中旬刊2022年第5期话题征稿：“双减”落地学校该如何深化教学改革与管理

      策划/陈铁

       [话题简介]

      中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，各地也纷纷出台了实施方案与细则，开始史无前例的教育大整治，让教育回归教育自然。“双减”实施后，学校作业将会明显减少，小学一、二年级不再有书面家庭作业，其他年级的家庭也将大幅度压缩。对目前的学校教育也将产生一定的影响，学生作业的减少、校外培训的限制，家长必然会对学校课堂教学提出新目标，对作业质量也将有新要求，也使学校进入新一轮的教学改革。特别是小学一、二年级不得进行书面测试，教学该如何管理？作为学校管理者，在“双减”落地后，如何深化学校的教学改革与管理呢？实现“五育并举”，轻负担高效率，全面发展。办出学生喜欢，家长满意的学校教育。

      话题征稿要求：

      1.因我刊入选学术期刊，学术期刊所发稿件必须要有[摘要] [关键词][参考文献]。

      2.论文型稿件：要求论点新颖，论据典型，有说服力，具有可操作性、可读性和创新性。

      3.案例分析型稿件：要求切入点要小，开掘要深，有实际的指导意义，一定要有可参考性。

       4.字数5400～5600字。

      5.截稿时间在2022年4月6日晚。

      6.投稿邮箱是：[e-mail] （本邮箱为话题投稿专用，不接收其他稿件）。

      另外，诚征话题，欢迎各位校长和学校管理人员提供管理类或教育热点类话题。

      0408《中国德育》2022年第9期话题：探索中国特色的劳动教育

      劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。2020年3月，《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平……全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。”新时期开展劳动教育，要把劳动教育纳入人才培养的全过程，贯通大中小学各阶段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德智体美相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，思考劳动教育是什么、教什么、怎么教的问题，从而引导学生树立正确的劳动观念，具备必备的劳动能力，培养积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品格。

      《中国德育》2022年第9期话题聚焦“探索中国特色的劳动教育”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：

      1.习近平总书记关于劳动教育重要论述的研究；

      2.劳动教育基本理论问题研究；

      3.大中小幼学段劳动教育的现状；

      4.劳动教育课程的开发、实施与保障；

      5.劳动教育评价探索；

      6.劳动教育的区域经验和学校做法；

      7.国外劳动教育思想或劳动教育实践的介绍与借鉴；

      ……

      写作要求：

      1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。

      2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4000~6000之间为宜。

      3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应）。

      4.正文前呈现摘要、关键词，文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。

      5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。

      6.本期话题截稿时间：2022年4月8日

      投稿说明

      本刊视通过《中国德育》在线投稿系统的稿件为正式来稿，不接受其他途径的投稿。

      作者投稿须登录中国德育网站（http://www.nies.edu.cn/zgdy/），通过“作者中心”上传。

      来稿请投至本刊在线投稿系统，注明：“话题—探索中国特色的劳动教育”。

      0408《福建教育》（德育）“关注”栏目话题征稿：德育教研何以走向高质量

      德育教研是基于区域或学校的德育资源优势和特色进行的德育研究，是区域和学校改进德育的重要抓手。它能有效促进德育干部、班主任、德育课程教师等德育工作者观察和思考：当前德育面临的主要问题是什么、如何解决、如何确保问题有效解决？通过思考与研究，有效改进德育措施、提升德育效能。近年来，很多区域和学校就如何促进德育教研的高质量开展进行了卓有成效的探索。但因受各种因素影响，依然有部分区域和学校，或将德育教研等同于班主任例会、德育工作会等工作会议，使本应指向德育工作者队伍专业化的教研缺乏专业；或将德育教研的目标定位于“怎么做”，缺乏对“是什么”和“为什么”的深度追问；或使德育教研缺乏连续性，有一搭没一搭，没能持续推进；或使德育教研缺乏互动性，教师参与意愿不足，主动性缺乏……德育教研的低效消耗了德育工作者们参与德育教研、改进德育工作的积极性。那么，我们应如何高质量开展德育教研呢？欢迎您选择一个角度参与讨论或分享，也可自选方向。

      1.高质量德育教研的价值追求、实践路径和改进进路。

      2.走向高质量的区域或学校德育教研的路径与策略。

      3.阐述德育教研品牌建构的主要过程和基本经验。

      4.教师个体参与德育教研的感悟和收获。

      要求：题目自拟，选择一个角度参与，避免面面俱到；以例明理，避免泛泛而谈。

      字数：3000-6000。

      截稿时间：4月8日。

      投稿邮箱：[e-mail]。

      0408《班主任之友》小学版2022年5月案例评析《教孩子们向善，我错了吗？》火热征稿了！！！    

      案例文章链接：

      http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?b=200&id=657577

      在这个四年级的班级里，小鱼是“最特殊的存在”，因为幼时神经发育不全和家庭创伤，小鱼表现出无法自控的“暴力行为”，四年下来，全班几乎每位同学都被她打过，而自作者接班的一年半来，小鱼与同学的肢体冲突有时更高达一天一次。起先，作者会领着小鱼给被打的同学道歉，说服同学体谅小鱼的特殊情况，给她一个改正的机会。近两学期，作者感到越来越难得到孩子们对小鱼的谅解和宽容，一方面“小鱼频繁出现的动手事件就像一个个巴掌打在我的脸上。我觉得我辜负了孩子们对我的信任”；一方面“我担心其他孩子心里的是非观念、公平理念是否会因此被歪曲：为什么我每周都扫地老师都没有提出表扬，而小鱼难得扫一次，就要被老师大加赞扬？”作者更担心“其他孩子是否碍于我的威严而忽略自己的感受、隐瞒自己受伤的情况，因为已经‘有几次家长反映孩子被打回家不主动告知家长，是在家长逼问下才说出实情’……”

      战战兢兢中，事情终于因一位声称“孩子被打出心理阴影”的家长堵在校长室门口，要求转班，否则告上教育部门而彻底爆发。在家长无比愤怒的指责声中，作者陷入深深的困惑：“……我确实一直在引导班上孩子们去包容小鱼、帮助小鱼。可是，教导孩子向善有错吗？我该如何同时帮助小鱼和其他孩子？该如何改变当下的班级生态呢？”

      投稿方式：

      1、在论坛中案例文章后跟帖。

      2、投至[e-mail]邮箱。（请在文件中注明作者姓名、单位、电话等通联方式）

      投稿截止日期：2022年4月8日

      投稿提示：

      1、评析：就事论事，客观分析案例中班主任的做法；

      2、支招：谈谈您在面对类似状况时的具体经验；

      3、延伸思考：“特殊行为问题儿童”的存在确实给班级管理、学生教育甚至家校关系带来了现实的巨大挑战，如何维持正常有序的教育环境？如何平衡“特殊儿童”与其他同学的关系？如何建立一个有利于所有学生成长的班级生态？《班主任之友》小学版期待您的真知灼见。（字数在800-3000之间为宜）

      0410《新教师》近期小学数学学科专辑征稿：“优化学情分析，实施精准教学”研究专辑（学情分析、精准教学）

      学情分析内涵丰富，包含了对学生的认知需要、知识基础、已有经验、学习方法，甚至是个体差异的考查与分析。因此，在教学过程中，教师有必要开展切实有效的学情分析，为教学目标的设定提供方向，为教学策略的制定提供依据，为实施精准教学创造有利条件。本期话题围绕“优化学情分析，实施精准教学”展开。

      投稿要求：

      1.本次话题涉及小学数学教材版本不限，请务必契合数学学科教学，抓住重点。

      2.文章要与专辑需求相符，主题鲜明、方向明确，不要贪多，能说清一两个问题就好。

      3.文章字数请控制在3000字左右。

      4.本专辑截稿时间为2022.4.10。

      5.邮箱：[e-mail]。

      6.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。

      7.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。

      0410《新教师》近期小学数学学科专辑征稿：“‘双减’背景下的小学数学精准教学”研究专辑（双减、精准教学）

      随着“双减”政策的持续推进，小学数学课堂的提质增效得到了广泛的关注，其中，精准教学被认为是实现这一目标的有效途径之一。那么，教师应如何做好学情分析、优化教学结构等工作？具体工作在教学过程中如何落实到位？本期话题围绕“‘双减’背景下的小学数学精准教学”展开。

投稿要求：

      1.本次话题涉及小学数学教材版本不限，请务必契合数学学科教学，抓住重点。

      2.文章要与专辑需求相符，主题鲜明、方向明确，不要贪多，能说清一两个问题就好。

      3.文章字数请控制在3000字左右。

      4.本专辑截稿时间为2022.4.10。

      5.邮箱：[e-mail]。

      6.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。

      7.请在邮件主题或内容中注明所投专辑名称。

      0410《新教师》近期“教师视角”栏目征稿：打造学校、家庭、社会衔接的协同育人机制（家、校、社协同育人）

      《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出，“健全学校家庭社会协同育人机制”。健全学校家庭社会协同育人机制，才能为落实落细立德树人根本任务提供更加科学的导向、更为多样的资源、更加灵活的方式。从根本上说，才能更好地促进学生的健康成长。

      在实践中，我们也发现，有些学校在这方面已经积累了一些经验，构建了家校社协同育人共同体，形成了良好的教育生态。那么，它们是如何做的呢？学校应该肩负起什么责任？父母和家庭如何做好“人生的第一任老师”？社会可以提供什么资源，以提升社会教育力？以及，这三者应该怎样做才能协同起来，发挥最大的效力……这一系列问题，需要我们不断总结与反思。

      那么，对这些问题，您在教育教学实践中是怎么做的？有什么好的方法（或发现的问题）？有什么思考？请您与我们分享！

      稿件要求：字数在3000字左右（如果有话可说，可写4500字左右），文稿主题鲜明，观点明确，理论联系实际。

      投稿邮箱：[e-mail]

      截稿时间：2022年4月10日

      友情提醒：

      1.为方便沟通联系，请在稿件中写明个人信息。

      2.请在邮件主题或内容中注明所投栏目的名称。

      0410《班主任之友》（中学）主题征稿：青春，你好！

      青春，你好！——“庆祝中国共青团建团一百周年”主题班会征稿

      2022年，中国共产主义青年团成立100周年。100年来，一代又一代青年用青春和热血书写了壮丽的篇章，流淌其中的是爱国情怀、理想信念、责任担当、艰苦奋斗和创新精神……

      为庆祝中国共青团建团一百周年，《班主任之友》（中学）“主题班会”栏目，诚征主题班会、主题活动设计或实录，欢迎来稿！

      投稿须知

      投稿时限：2022年3月10—10月15日（先投先刊）

      在线投稿：www.bzrzy.cn点击在线投稿，选择“主题班会（中学）”栏目

      投稿要求

      活动设计有创意，体现时代特征。

      活动流程清晰，注重实效，具有操作性。