张芬《综合性学习·身边的文化遗产》教学设计

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张芬《综合性学习·身边的文化遗产》

教学设计

（来自珠海初语荟萃） 

✦课前学习任务✦

1.展示组制作模拟申遗项目答辩PPT，完成《文园中学2021年珠海优秀文化遗产模拟申请报告》。

2.非展示组特别是学生评委查阅、熟悉展示组所选择的模拟申遗项目、草拟问题。

3.学生主持人撰写主持词、统分员熟悉统分规则、计时员做好提醒的牌子。

4.全体学生了解评价规则、答辩流程。

学习目标✦

1.学生在小组合作的前提下，能围绕一个项目自信、积极地展示成果、回答评委提问。 

2.展示的内容能充分体现本学期所学知识，如说明事物要抓住特征等。

3.能利用合适的语言提示和眼神交流吸引听众的注意力。

4.能说出并写下自己聆听后的感受，与其他同学分享。

5.深刻认识身边文化遗产的价值，并珍爱、保护文化遗产。

教学过程✦

1

导·联想与结构

同学们，两周前我们学习了关于文化遗产的知识，课后在老师的指导下进行了小组分工合作，选定了最感兴趣的珠海文化遗产，并进行了实地考察、资料搜集整理、制作申遗报告等一系列活动。我们从若干个小组中，挑选了最具代表性的四个小组参加文园中学2021年珠海优秀文化遗产模拟答辩大会，这些同学将从项目概述、人文与历史价值、保护现状及面临的问题、拟采取的保护措施、申遗的意义五个方面进行展示，他们会为我们带来怎样的精彩呢？大家拭目以待。另外，每个小组答辩时，同学们要认真聆听，并选出你最喜欢的小组，说说理由，写在本节课的学习任务单上。话不多说，下面有请主持人常天昊登场。

02

悟·活动与体验

1.主持人宣布评分规则、答辩流程。（1）评分规则：A.答辩总分为100分，评委分别从五个方面进行评分，每个方面20分，分别是：报告撰写合理规范；成果展示准确完整，重点突出；表达清晰流畅，有感染力；成果展示有亮点/创意；答辩发挥出色。B.展示组需在六分钟内完成模拟申遗项目的展示，5分30秒由记分员黄牌提醒，6分钟红牌提醒，超时酌情扣分。C.评分按去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。D.本次模拟答辩根据综合得分高低，评出一等奖1名，二等奖3名，并颁发奖状。（2）模拟答辩流程：

2.各小组同学按表格顺序进行展示，并回答答辩评委提问。

3.评委团按规则打分，由统分员进行统分；老师在第一、三组答辩后进行小结；其他学生完成学习任务单。

身边的文化遗产

学生展示

接霞庄

接霞庄（即现新围村），建于清道光年间（1821年—1850年）。庄内亭台楼阁、小桥流水、鸟语花香、绿树翠竹成荫。有如“红楼梦”中荣国府大观园的景观。

客家咸茶

客家咸茶从清乾隆开始盛行，摒弃了传统擂茶中的荤食，保留素食部分，并不断地发展其特色，成为当地客家饮食风俗中最具特色的茶文化。

斗门古街

珠海斗门古街位于斗门区斗门镇内珠江三角洲南端，地处珠海市斗门区西北部，东枕黄杨山，西临虎跳门水道。全镇总面积105平方公里，镇区面积4.5平方公里。

斗门水上婚嫁

水上婚嫁是斗门水乡一种流行了几百年的传统民俗。经过几百年的沧桑变化和数代人的融合、沉淀，形成了斗门水乡特有的民俗，其主要特征是是婚嫁过程形式繁复多样，讲究礼仪，有着比较固定的程序和约定俗成的礼仪物品。

3

用·本质与变式

1.小组全部展示完毕，由学生发言，说说自己最喜欢的小组。2.老师对以上活动进行总结。3.统分组根据分数排名，奖状纸制作员制作好奖状，并进行颁奖。

4

改·迁移与运用

1. 课堂总结通过今天的课程，相信同学们不仅知道如何运用本学期所学知识如抓住特征说明事物、语言连贯、表达要得体等完成综合性学习，而且对文化遗产有了更多的了解和关注，也希望同学们在今后的生活中，能够自觉保护与传承我们优秀的文化遗产。2.布置作业以“我与文化遗产”为话题，自拟题目，写一篇作文，谈谈你对文化遗产保护的认识和思考，不少于500字，写在作文本上。

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