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【名师讲作文】第3讲:写想,不出现“想”!

【名师讲作文】第3讲:

写想,不出现“想”!

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第一部分:讲座微视频


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第二部分:内容摘要

写作文的时候,有三个字是很重要的,是很实用的,这三个字就是——我心想。但是有很多小朋友在写作文的时候会忘了这三个字,造成作文或者片段就不太生动。
举个例子。有一个小朋友写了一篇关于考试的作文,他是这样写的:
老师走进教室,边发试卷边提醒大家:“请同学们独立认真完成试卷,希望你们考出自己的真实水平。”我接过试卷一看,太难了,好多题目不会做。我抬头看看四周,老师竟然有事出去了。我悄悄把手伸进课桌,想把语文书拿出来看一看,可是又不敢。
同学们发现没有?在这段话里边有“我心想”三个字吗?没有。但实际上在整个事情的过程当中,有好多可以用到“我心想”的地方。例如,当我看到试卷,发现题目太难的时候,就可以写“我心想”;当我看到老师竟然有事出去了,没在监考的时候,也可以写“我心想”;当我正想把语文书拿出来看的时候,也可以“转念一想”。所以,有好多地方都可以用到“我心想”,可是小作者一处都没有写。写了之后就生动多了,不信,我们来看一看:
老师走进教室,边发试卷边提醒大家:“请同学们独立认真完成试卷,希望你们考出自己的真实水平。”我接过试卷一看,太难了,好多题目不会做。我心想:“都怪自己昨天马马虎虎翻了一遍语文书,这些题目的答案语文书上都有啊!”我抬头看看周围,老师竟然有事出去了。我心里又想:“这可是个机会啊!把语文书拿出来看一下,就可以考个高分,压压那些经常仗着自己语文好跟我斗嘴的人的锐气!”我悄悄把手伸进课桌,可我转念一想:“老师刚刚说过要独立认真完成试卷,我这样毫不费力拿了高分,对学习有什么用处呢?这样一种没有益处和意义的高分,对自己又有什么帮助呢?”想到这里,语文书仿佛成了一只烫手的山芋。
同学们看,加入了这三处“我心想”,这个片段是不是生动多了?
我们写的作文大部分是写事的,里边的人物包括自己常常都会有喜怒哀乐,这个时候就应该写上“我心想”。例如害怕、愤怒、惊讶、伤心、矛盾、沮丧的时候,都可以写上“我心想”。
“我心想”后面的内容未必要写多长,短短的一句话,照样可以使片段生动很多。
说到这里可能有同学要问了:今天的题目是“写想不出现想”,怎么还是写“我心想”呀?
对了,当你写上心理活动之后,心理活动可以保留,但是“我心想”这三个字可以去掉,去掉之后文章照样是通顺的。当然,去掉“想”之后添上一些连接词、感叹词,读起来就更自然了,而且更加生动。
比如:我想,这该怎么办呢?
改成:天哪!这该怎么办呢?
再如:我想,老娘才不怕呢!
改成:哼!老娘才不怕呢!
总结写作方法:
1.写人记事的作文,要在行文之中适当的地方用上“我心想”。
2.再试着把“我心想”去掉,改成连接词,或者感叹词。
作业:
试着写一写疫情结束后开学前一天晚上的心理活动。

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