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2.部分重要资料
(5)初中数学名师课例第一辑
附:魏书生老师精彩演讲
1.特级教师魏书生《好学生好学法》——激发学生学习动力的艺术(1)
2.特级教师魏书生《好学生 好学法》——激发学生学习动力的艺术(2);
3.特级教师魏书生《好学生 好学法》——激发学生学习动力的艺术(3)
在正式演讲开始前,魏书生老师说了这样三句话:向在场的领导专家学习;向在座的老师们学习;向赵金梅董事长学习。——三个“学习”,让与会的所有人无比感慨,认识到魏书生老师谦虚的品质和大家风范。
在整场演讲过程中,魏书生老师提出好多个值得我们思考的观点,在此我们摘要列数几个:
第一个观点:作为一名教师要能正确认识自己:自己能做什么,不能做什么,把自己能做的做好,做到极致就叫杰出。
魏老师说:每个人都很平凡,但咱们不攀不比,超越自己,只要在平平凡凡的岗位上做好一件又一件平凡的小事,把平平凡凡的事情干得有滋有味有声有色快快乐乐如诗如画如舞如歌,就是由平凡走向杰出!
第二个观点:好教师不是埋怨学生不行,而是用自己的信心和爱心帮助学生找到他自己能够做到的事情。
他列举了这样一个例子:帮助一个考8分的学生,目标不是一下子让他考到80分,而是制定一个让他考9分的目标,9分达到了再考10分、11分……经过一个学期的帮助,这名倒数第一的学生考到了全校倒数第70名。
第三个观点:人有两种状态:一种是爱和快乐;另一种是自卑和焦虑。
如果人生活在第一种状态中,自己会越活越高兴、越快乐、越懂得爱;如果人活在第二种状态中,会越活越自卑,越活越焦虑。人的生命只有一次,终其一生也就活个100来岁,为什么不选择第一种活法而放弃第二种活法呢?第一种状态叫做佛性,第二种状态叫做魔性。我们都应该追求佛性而拒绝魔性。
第四个观点:学生的能力是在实践中提高的。
魏书生老师讲,在自己从教的过程中,学生自己能做的事情就让学生自己来做。让学生自己看书,自己找问题,自己解答;自己出试题,自己考自己,自己批卷子……魏老师自己一学期讲课不超过30节——正是因为老师“不作为”,所以学生人人都“大有作为”。
第五个观点:松、静、匀、乐是人生的最佳状态。
关于这个观点,魏书生老师没有展开讲解。按小编自己的理解,松,应该是放松身心;静,应该是平心静气;匀,应该是调匀呼吸;乐,应该是松、静、匀之后产生的结果。佛家讲,放下放下、舍得舍得!教师也好,每个人也好,如果能够进入“松静匀乐”的状态,人生的价值就能够得到充分的体现,也就不枉此生了!
……
在演讲会的最后阶段,魏老师不忘记鼓励与会的老师们,并给大家布置了一个作业:今天回去后,每个人找自己20个优点,如果20个不够,就找40个、50个……
这就是魏书生老师的演讲,一场令人振奋的心灵的洗礼!一场鼓励我们改变生命状态的呐喊!
“丰盈自己,温润家庭”
邀您一起学习魏书生老师的著作
《好父母 好家教》《好学生好学法》
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