丁小浩教授、岳昌君教授参加首届世界一流研究型大学建设论坛暨“先行示范区建设与高等教育特色发展”学术研讨会

2019年11月16至17日，“首届世界一流研究型大学建设论坛”在南方科技大学举行。来自全国各地的100多位高等教育研究专家学者聚焦“先行示范区建设与高等教育特色发展”，围绕区域建设政策与高等教育发展、研究型大学与世界一流大学、高等教育管理与湾区发展三大主题进行了深入研讨。

北京大学教育学院/教育经济研究所教授丁小浩做了“高校教师结构的类型及其变化”的大会发言。她指出，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”我国高等教育在快速发展的同时，教师队伍建设面临许多困境和挑战，与教师结构不合理相关的现象非常普遍:一些高校在短时间内的急速扩张，使得既有教师结构极度不均衡，某些层级的教师过分扎堆，而另一些层级的教师明显匮乏，梯队年龄断层，……教师结构的失衡会为高等教育的健康发展埋下隐患，影响教师的职业行为并最终影响高校组织的整体功能。对教师结构研究的深化将对丰富和发展高校的组织理论和人力资源管理理论具有重要的学术价值，并对建设高等教育强国，提升高校建设水平的改革实践具有重要的实践意义。丁小浩教授的发言旨在从高校教师结构这一角度，深入探讨我国高校教师既有结构的特征及其变化态势，为认识高校教师结构与高校人事制度改革提供前瞻性的和可供选择的策略参考。

北京大学教育学院/教育经济研究所教授岳昌君做了“教育促进经济增长的趋势”的大会发言。通过对1978-2018年间世界各国高等教育与经济发展状况进行的国际比较，岳昌君教授的研究发现世界各国的经济和高等教育竞争日趋激烈，发展中国家与发达国家之间高等教育毛入学率的差距显著缩小，但是人均GDP的差距依然很大；尽管高等教育对经济增长的促进作用依然是显著的，但是在不同类型国家之间表现出明显的异质性。在经济全球化、互联网时代、创新经济的时代背景下，人力资源结构发生变化，没有创新的教育对于经济增长的促进作用有限。针对先行示范区深圳的高等教育建设，岳昌君教授从“教”“学”“联”三方面探讨了深圳高等教育该如何改革，以更好地促进新时代、新城市、新人力资本的发展需求。

此外，教育部教育发展研究中心原主任张力、教育部教育发展研究中心副主任马陆亭、复旦大学教授熊庆年、华中科技大学教授贾永堂、南方科技大学教授沈红、厦门大学教授王洪才、清华大学教授史静寰、西安交通大学教授陆根书、北京师范大学教授洪成文、浙江大学教授眭依凡、《高等工程教育研究》常务副主编余东升、香港大学教授杨锐、华中科技大学教授陈廷柱、南方科技大学研究教授韩蔚、苏州大学教授崔玉平、中山大学教授许长青和华南师范大学教授卢晓中等专家学者围绕世界一流大学的人才培养、师资队伍、工程教育等多个高等教育特色发展的热点领域分别作了大会报告，为示范区大力建设具有高水平、快速度、高质量的深圳特色的高等教育体系，提供了高屋建瓴的学术咨询与对策建议。

本期责编：何章立

北京大学教育经济研究所

北京大学教育经济研究所成立于1999年，由原国家教委、原国家计委和财政部联合支持设立，是国家教育经济和教育财政问题的重要研究和咨询机构。研究所也是教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地，依托的教育经济与管理学科是全国重点学科。

研究所重点发展的学科包括：教育经济、教育财政、教育管理、教育政策等。研究所强化学科发展的意识，成了规范与实证研究结合，定量方法与定性方法结合，多学科综合研究的特色。在高校毕业生就业、学生发展、高考招生、教育经费等研究领域拥有丰富的大型数据库资源。

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