质量伴“理”行｜虚拟仿真实验教学一流课程：大型甲醇合成反应系统虚拟仿真案例实验
编者按
课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。 为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，对照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，学校积极深化本科教育教学改革，推进 “金课”建设，让课程优起来、教师强起来、让学生忙起来、管理严起来、效果实起来，切实提高人才培养质量。我校21门课程获首批国家级一流课程认定，19门课程获2020年度上海市高等学校一流本科课程认定。
近期华理E教务将陆续推送首批国家一流本科课程介绍，展示课程理念与风采，发挥优秀课程的榜样示范与辐射作用，带动全校课程建设水平的整体提高，打造华理教学的“金课链”。
01 | 实验项目简介 |
针对过程系统工程涉及的大型化工系统有毒、高温、高压的现实和特点，本项目基于大型甲醇合成反应系统，采用虚拟现实（VR）技术实时模拟工程场景及工程开发遇到的各类问题，更加直观地解决理论联系实际的问题，达到巩固学生基础理论知识，提高分析问题、解决问题能力的目的，有效提高人才培养质量。
02 | 实验项目详解 |
甲醇是重要的碳一化工产品及化工原料，案例基于正在运行的20万吨/年甲醇合成反应装置，选取甲醇合成反应工艺为教学素材，以甲醇生产为案例库背景，并结合了我校30多年甲醇合成的研究和产业化工作，具有明显的化工系统特点，内容真实、可靠、系统且深刻。
项目充分发挥了VR技术真实、互动、情节化的优点，通过再现高温、高压和有毒、有害气体环境下的化工生产设备和流程，解决了在现实环境下学生对正常工作的化工设备的认知和实习不可能完成的问题。在VR环境中，案例设置类似游戏场景的设备操作，操作者可以像在真实环境中对泵、压缩机和阀门进行操作，亲身体会甲醇合成系统危险情况的具体处理步骤和操作，充分发挥了虚拟现实场景化的优点，寓教于乐，既提高了学生的学习乐趣和主动性，也增强了学生对化工安全的认识及对安全事故的反应能力，加深了对过程系统工程知识点的理解。
03 | 教学团队 |
教学团队成员为：刘殿华教授、宋宏宇副教授、马宏方讲师、钱炜鑫讲师、蔡方讲师，教学团队结构合理，技术互补，既有从事过程系统工程及反应工程相关的教学和科研工作的教师，也有从事网络教学和技术服务的教师。
团队系统开展了化工类核心课程虚拟仿真案例库建设工作，对虚拟现实技术在化工案例中的应用有深入的理解。
04 | 教学团队 |
项目累计接纳1000余人次本科生和研究生参与实习和课程学习，有效提高了学生对化工企业和装置的认识；先后接受教育部审核评估专家组、ABET专业认证小组、工程教育认证专家组等多组专家的现场考查和督导；接待了国内外100多所高校和企业的专业人员的参观考察。总体评价优良。
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文稿/教务处
责编/钱赫雯
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