唯女子与小人难养？养个小男孩试试吧！男孩有什么不同？
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回复【真言】，抽取属于你的一条亲子关系箴言
今天聊一聊养育男孩的话题。印象中我还没有单独写过弟弟，第一次专门写他就要给他贴上好几个标签儿了，家里有男孩的朋友们不妨来看看是不是这样？
我的第一个孩子是女孩，而且Mia是一个性子相对乖巧恬静的女孩儿，这也是我在很长时间里所适应的养娃节奏。
Mia快2岁的时候家里又有了弟弟，在弟弟出生的头一两年里我虽然觉得照看两个孩子很辛苦，但是这种辛苦也是在预料之中，我虽然累却也没有觉得自己的育儿方法和节奏被打乱了。
弟弟2岁，尤其是3岁以后，我开始遇到各种在养育姐姐时从来没有遇到过的难题，这一度让我很头疼，恼怒，甚至充满了挫败感。
1. 好动，精力旺盛，一刻不得闲。
如果横向对比姐弟俩的话，我觉得俩人在3岁以前还没有太大的不同，就说好动这一点，所有处在toddler（1.5-3岁）时期的孩子都很好动，可是弟弟3岁以后，我开始感受到了那种特有的来自男孩子的无比旺盛的精力。
比如最简单的“走路”，他似乎就很少有过好好走路的时候，他的“走”就是“跑”，“跑”就是“飞奔”。
平常在幼儿园接了他，我在教室门口跟老师说声再见的功夫，他就跑得人影儿都不见了，到了外面也不见得收敛些，尽管我一天要跟他强调无数遍“安全，安全！”，但是一到停车场或者过马路的时候还是要为他揪心，我有时不得不一手抱着他，一手拎着东西穿过停车场，这样都腾不出手来牵Mia，她就只能自己拽着我的衣角跟着走 :(
在家里虽然没有那么担心安全问题，但也是分分钟让我想揍人的节奏，他好像每时每刻都要搞点破坏，不管是有心的还是无意的。
我转个身的功夫，他就能利索的打翻一整杯牛奶，哐当一下把盒子里的麦圈倒一桌子，或者把马桶坐戴在头上当帽子，甚至从冰箱里摸出一袋胡萝卜踩在脚下当滑板，有的招儿我都不知道他是如何能想到的，而且，他常常还不忘了拉上姐姐一起来气我！
在只有姐姐的时候，我挺乐意带着她逛超市的，可是弟弟能走能跳了以后，这就变成了一件苦差事，因为他恨不得每次都能倒挂在我的购物车上。在家里和他玩也好不了多少，我们就像猴子和树的关系，他总要在我身上各种爬各种挂各种折腾，然后以我或者他的受伤而收场。
所以跟受伤比起来，他自个儿拿着汽车飞机互相打架，或者满屋子乱跑发出各种怪声儿我也就能当作没看见了。
我听过一句吐槽男孩子的话，boys are either deadly running or deadly out，there is nothing in between！意思是说，男孩子就俩节奏，他们不是在作死的跑，就是在作死的睡。
你家男娃是这样么？
2. 选择性倾听。
这还是我听一位儿医说的一句玩笑话。前几个月弟弟耳朵有点不舒服，我就带他去儿医那里瞧瞧是不是耳朵又发炎了，那天值班的是一位男儿医，他看了看说弟弟的耳朵里是有一些积液，不过没有发炎。
我就问他，耳腔里的积液是不是有点影响听力？因为我有时叫他或者跟他说话要好几遍他才答应我，他还时不时问我“你说什么？”，而且平常他总会听到爸爸到家开门的声音然后第一个跑过去，最近他都没什么反应。
儿医说这有可能，尤其当声音是从他身后传出的时候，不过正经说完这一点后他还特意补充了一句："but we guys do have selective listening"，意思是，“但是咱们男人确实是有选择性倾听的”。
所以弟弟没听到爸爸开门的声音应该是确实没听到，没听到妈妈叫他，尤其是叫他“不要如何如何”时，他大概是开启了“选择性倾听”吧？
这让我再看到他或一脸迷茫或嬉皮笑脸的问我“你说什么”时越发的想揍他了。
3. 动辄用暴力解决问题， 一言不合就动手。
姐姐发脾气的时候顶多大哭大喊大叫，恶狠狠的说话，可是打人扔东西真是极少会发生的，弟弟就不一样了，当他处于很激烈的情绪中时，常常是还没动口就已经先动手了，动脑就完全谈不上了。
道理我们讲了一箩筐，他也并不是不知道，可是事情一发生他好像就很难控制住自己斥之暴力的冲动。
在家里和姐姐闹别扭时先动手的十有八九是他，至于扔东西，虽然现在已经好了很多，但还是免不了以此做为他发泄不满的方式。
前面说的“闲不住”让我经常手忙脚乱，“选择性倾听”也让我颇为无奈和不悦，但都还不至于让我彻底恼火，但是他动辄用打人，扔东西等这些暴力手段来发泄情绪和解决问题的行为是真的让我一个头两个大，我也没少为此而情绪失控过。
我虽向来没有任何刻板的性别印象，只是养育弟弟遇到的这种种情况也让我意识到，男孩和女孩还是不同的，不给某一种性别贴上任何标签儿不代表要去忽略不同性别与生俱来的生理和心理上的差异。
因为妈妈自身是女性，所以我觉得自己有必要更多的去了解男孩的身心发展特点，这样就不至于在养育男孩的过程中总是不知所措，碰钉子，甚至气急败坏。
后来我找到一些相关的书籍和资料去主动学习，其中有一些简单且实用的知识也许值得和大家分享与探讨一番，包括 1）男孩体内激素变化的周期，2）男孩大脑发育的特点。
1/
体内激素对男孩身心发育的影响
Steve Biddulph的《Raising Boys》一书中提到，所有的胎儿一开始都是“女性”，大概要到母亲怀孕8周左右，男宝宝的体内才开始发生让他成为“他”的变化，这种变化就是Y染色体让胎儿的体内开始制造和产生睾丸素，正是这种激素让宝宝在出生的时候是一个“男孩”。
刚出生的男宝宝体内的睾丸素水平还很高，到出生3个月的时候，他们体内的睾丸素会回落到出生时的1/5，而且在整个toddler时期（3岁之前）一直都会维持在较低的水平，这也能比较好的解释到3岁左右男孩和女孩在行为上都不会表现出太大的不同。
到4岁时，男孩体内的激素水平会有一个突然和显著的提高，这种变化会让男孩子的精力格外旺盛，喜欢英雄，喜欢冒险，喜欢打斗都是这个年龄段的明显特点。
凭我自己的经验，弟弟在3岁以后确实有了很多让我措手不及的变化，比如他开始喜欢跑，跳，动，以及有身体接触的打闹；他开始迷恋超级英雄还有汽车飞机挖掘机... 他的书包午餐盒床单被子上都无一例外的印着这些东西；还有最让人讨厌的，他开始用“打，砸，扔”来表达自己的生气和愤怒。
现在弟弟马上4岁了，我觉得他的“惹人嫌”程度还是居高不下。
这让我想起之前有一次姐姐的生日派对，我在放学的时候碰到姐姐班上一位同学的妈妈，她家老二是Mia的同学，我告诉她可以带上老大一起来派对，她说还是不带老大了，因为他现在正是很“rough”的时候，怕他会伤到其他年龄小的孩子。
我觉得“rough”这个词能比较准确的概括4，5岁男孩的特点，就是挺“粗野”的。
到5岁以后，男孩体内的睾丸素水平会降到之前的一半，这时候的男孩与之前相比开始“冷静”下来一点，但和周围的女孩比起来，还是明显的更能动能折腾一些。
当男孩长到11岁到13岁之间，他们体内的激素水平又开始大幅度飙升，到14岁时到达顶峰，这个阶段也就是大家都很熟悉的青春期了。
孩子在每个年龄段的行为当然会受到不同因素还有生活环境的影响，但是对男孩而言，他体内睾丸素水平的起伏变化肯定是不可忽略的影响，针对这一点，我觉得养育男孩在小的时候可以尽量这样去做：
1. 男孩需要更多的“放电”
因为男孩体内的睾丸素让他更加精力旺盛，所以让男孩每天有足够的“放电时间”很重要，要保证这样的放电的时间尽量不让任何人受伤，就要有足够的空间，那么去户外是最好的选择，任何户外的操场，球类运动，骑单车，游泳，甚至走路，都是很理想的放电方法。
只要不是天气太恶劣的情况，我都会保证孩子们每天有一定量的户外活动，这对弟弟尤其必要。把一个小男孩关在屋子里一整天的后果是怎样的？谁试谁知道...
除了必要的户外时间，平常的玩耍里也可以加入一定的“rough play”，我理解的“rough play”就是那些在保证安全的前提下，有充分身体接触的“打闹游戏”，说得更直白一点，就是“疯一阵滚一阵”吧，比如叠罗汉，挠痒痒，推倒游戏等等。
我就经常和弟弟玩推倒的游戏，我稳稳的坐地上，让他跑过来推我，看他使出多大力气时能把我推倒。
根据我的观察，如果弟弟一天当中有了足够的户外放电和“rough play”，那么他的心情整体上要好很多，他出现打人，扔东西等这些恶意行为的情况也要少得多。
这很容易理解，旺盛的精力能越多的从好的渠道消耗掉，留给坏渠道的自然就越少。
2. 男孩需要更加强调规则和边界
我总感觉男孩子对什么会伤害到别人这一点天生比较迟钝，而且他们一方面自己需要很多的空间，一方面却不懂得尊重别人的空间，所以我总是要一遍遍的跟弟弟强调规则和边界。
比如拿放东西时要“轻轻的”，这一点我跟弟弟说的次数就比姐姐要多得多，因为他常常一做起来就忘了（也有可能是选择性倾听了），所以让他收拾玩具时，我总要习惯性的啰嗦一句，轻一点放。
每次出门要过马路或者穿过停车场时我都要在下车时就郑重的告诫弟弟，现在我们要走出停车场了，你要牵住妈妈的手，不能乱跑，明白吗？可是姐姐在同样的年纪时就懂事得多，不等我走到她身边时她一定不会自己随便走动。
平常一家人在一起玩的时候，我也要特别留意弟弟的手，脚，头，甚至是屁股，因为他一般是想怎么动就怎么动，不会注意到自己移动的方式和幅度会不会冲撞到旁边的人，这也是需要反反复复提醒他的一件事情。
前面说到的“rough play”其实对建立起边界感很有帮助，因为这些游戏会让玩的人去观察自己和别人的身体位置，彼此间的距离，并且感受力量的大小差异。在“rough play”中还可以加入一些限制性的规则，比如你只可以用手来推我的肚子/肩膀/背，这样一来在玩时候就得更加留意自己的行为了。
要更多的跟男孩强调规则，秩序和边界，可以试一试事先提醒，过程中强调，事后再复盘。
2/
男孩与女孩大脑发育的不同
Steve Biddulph在《Raising Boys》一书中还提到了男孩与女孩大脑结构的两点不同。
第一是男孩大脑发育的速度要比女孩慢，这一点大家应该都有听说过。第二是男孩的左右脑之间的连接回路要比女孩少，书中也解释了男孩左右脑之间的连接比较少的原因。
不论男孩女孩，宝宝的大脑发育都是左脑比右脑慢，而男孩的左脑发育又要更慢一些。
右脑发育的同时也会试图与左脑产生连接回路，可是对男孩来说，由于左脑的发育更缓慢，导致左脑还没有准备好接受这种连接（左脑里面还没得多少脑细胞和脑回路去和右脑连起来），所以从右脑伸出来的神经细胞只好又绕回去和自己连接。
这就导致了男孩的右脑内部连接回路更加复杂，而左右脑之间的连接要少一些。这一点是我之前不了解的，读完之后还觉得挺有意思。
因为有着更复杂的右脑回路，这可能让男孩在几何，工程等对空间思维要求较高的领域有优势，而右脑也是让我们行动的大脑，所以男孩可能更愿意动手去捣鼓东西和解决问题。
因为左右脑之间的连接少一些，那些需要左右脑合作才能完成的工作对男孩来说难度要大几分就可以理解了，比如说阅读，比如说情感/情绪的表达。
了解到这些我们可以做什么呢？
1. 跟男孩说话，多用语言跟他们解释身边的事物，早期的亲子阅读很重要。
当然这些对女孩也是一样的适用，不过因为男孩本身语言发展会慢一些（左脑的发育要比女孩慢），男孩在上学以后遇到阅读方面困难的可能性也要大一些，所以早期的语言刺激，语言输入和亲子共读就显得尤为重要。
2. 多跟男孩交流情绪和感受，教他们用语言表达自己的情感。
感觉是在右脑中注册的，但是感觉在右脑中注册以后需要移交给左脑我们才能用语言去解释和描述出这种感觉。因为男孩两个脑半球之间的连接要少一些，所以这个移交的过程就难一点，让男孩找到合适的语言去表达自己的情绪往往也不容易。
那么反复和刻意的练习就是关键了。
对于弟弟的一言不合就动手打人或者扔东西，我是伤透了脑筋的，但是我一直坚持做的就是，
1）教他认识自己的身体信号，让他在生气的时候能够意识到自己生气了
2）告诉他生气的时候可以深呼吸，可以过来抱抱妈妈，可以大声的说“我很生气”，但是不能打人
3）鼓励他用语言说出自己为什么生气，也就是刚刚发生了什么
4）最后讨论解决的方法
这样一次两次不见得能立马看到效果，但是时间长了会有不同。平常也可以刻意的多和男孩交流不同的情绪和感受，
比如你很伤心，因为妈妈要去上班了；你很生气，因为你的朋友拿走了你的玩具；你很失望，因为我们没有买到你最喜欢的零食... 这就是在教给他用不同的语言来描述不同的感受
能用语言说出来自己的感受和产生这种感受的原因，这对于孩子平复情绪和恢复理智是至关重要的，所以这个技能怎么强调都不为过。
3. 适当的推迟男孩的入学年龄未尝不可。
因为男孩更加好动，闲不住，也因为他们可能需要更多一点的时间去为学习读写做准备，所以让男孩适当的晚一点入学也不是没道理的，当然具体怎么做是因人而异的。
值得注意的是，上面所讲的关于男孩女孩大脑发育的不同仅仅是一种趋势，也并不是适用于每一个男孩和女孩，所以我们了解这些知识的目的不应该是给男孩女孩贴标签儿，而是帮助每个孩子更好的成长。
更重要的是，人的大脑是终身可塑的，生活环境，人生经历，还有任何长期的刻意练习都会改变我们的大脑，比如我自己也觉得女生的方向感整体上差一些，不过也没有人会说女出租车司机的方向感不好，因为不管天生方向感如何，长期的刻意练习就足够改变大脑某一个功能区域的力量。
最后放一张玩笑版的“男孩大脑结构示意图”，看完之后你有什么想说的？
右（从上到下）：食物，对世界更美好的希冀，学校作业，对人生的深度思考，宠物，女孩，家人，朋友。
细心的朋友可能发现了
今天的更文离上一篇
都超过一周的时间了
好在这是一篇超过5000字的大长文
能抵得上2篇了
好几年没追过剧的我
居然心血来潮追了两部剧
所以现在是
一片百业待兴的场景
大家周末愉快
都来聊聊养男孩的
那些事儿吧
By 超雄
2019.7 克利夫兰
「超雄：坐标克利夫兰，2年+线下双语音乐早教经验，组织过上百场音乐早教活动，育有两个混血宝宝，姐姐Mia（5岁）是个小甜心，弟弟Ian（3岁）是个淘气包和段子手，这里有亲子生活，文化观察和我们一家人的故事。」
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