统编版语文四年级（下册）第五单元自主学习过关自查表，收藏学习！

教育之音平台 2022-06-07

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#四年级 47 个

#过关自查表 33 个

#第五单元 67 个

▲1-6年级语文下册试卷、资料大汇总▲

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导语

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今天为大家整理了统编版语文1-6年级下册第五单元自主学习过关自查表，可下载！【建议转发到班级群】

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今天分享的是由小编整理的四年级（下册）第五单元 “地毯式”过关自查表，对统编语文知识点进行了全面系统的梳理，方便老师教学和孩子们学习。【建议大家分享到班级群，让更多孩子受益】

第五单元

要识记、过关的内容

单元首页

【人文主题】

★妙手写景

本单元是习作策略单元，两篇精读课文《海上日出》《记金华的双龙洞》，两篇习作例文《颐和园》《七月天山》。通过了解课文按一定顺序写景物的方法，学习按游览顺序写景物，感受大自然的美。

【语文要素】

★了解课文按一定顺序写景物的方法。

★学习按游览的顺序写景物。

【习作要求】

★游……

按照游览的顺序写一个印象深刻的地方，把游览的过程写清楚。

24《海上日出》

1.读准音

一刹那（chà）镶嵌（xiāng）

荷hè【负担】（重荷）（负荷）

hé【荷花】（荷花）（荷塘）

2.写好字

扩大范围努力刹那灿烂紫色

不仅清静镶嵌浅蓝分辨替代

3.辨清义

近义词：灿烂——绚烂分辨——辨别

反义词：灿烂——暗淡清静——嘈杂

分辨：根据人或事物不同的特点，在认识上对人或事物加以区别辨认、作出判断。

分辩：说明事实真相，用来消除误会或受到的指责所作的辩白和解释，与辩解的意思相近。

范例：当他意识到自已已经错了，就不再与伙伴（分辩），而是静下心来，仔细（分辨）这两者之间的细微差别。

4.理解词：

①夺目：光彩耀眼。

②重荷：过重的负荷。本课指太阳升起时非常费力。

【运用】承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。

③奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。本文指海上日出非常壮观。

【运用】：钱塘湖大潮真是天下奇观。

5.赏析句

这不是很伟大的奇观吗？

赏析：这一句是本文的中心句，运用反问的修辞手法，起到了强调作用，直接抒发了作者对海上日出的赞美之情。

6.知主题

本文按照太阳变化的顺序，描绘了海上日出这一伟大奇观，字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。

7.能答题

●默读课文，说说海上日出的景象。

参考答案：

本文是按照海上太阳升起来时变化的顺序，描绘了海上日出这一奇观。先写了日出前，由一道红霞逐渐扩大，冲出云霞和海面时的色彩与光芒。接着写了日出时云薄，光线射到水面，展现了海天一色的美丽。云厚太阳透过黑云重围，冲破云层时绽放出来的光芒，给云、海水、“我”带来了光亮，同时也带来向上的力量和对光明追逐。

●读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处？

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

参考答案：

加粗的部分，用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程。“冲”“跳”不仅生动形象地写出了太阳升起来时的艰难，象征着太阳冲破的重围，普照大地，散发向善的力量，表达了作者对日出的喜爱之情。

●有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。

参考答案：

然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

（课文这里描写日出很精彩，作者细致观察、用词准确，“镶”“染”刻画出太阳在未出来前，散发出的色彩与光芒形成的景象，给读者留下了想象空间。）

8.会运用

本课是按照太阳变化的顺序写的，这样的顺序适合描写富有动态变化过程的景象。如：雷雨、下雪、火烧云、夕阳、雾等自然景观。

25.《记金华的双龙洞》

1.读准音

一簇簇（cù）突兀（tū wù）蜿蜒（wān yán）

2.写好字

聚集气势拥挤脚跟移动观赏

石笋挤压浙江杜鹃狭窄肩膀

臀部移动额角陆地心情登陆

石钟乳变化多端盘曲而上突兀森郁

3.辨清义

近义词：蜿蜒——曲折突兀——耸立

反义词：蜿蜒——笔直明艳——暗淡

4.能理解

①突兀森郁：突兀：高耸，高低起伏的样子。突兀森郁形容山势险峻，树木繁茂。用在文中，突出了洞口的气势。

【运用】这片群山山势巍峨，突兀森郁，气势壮观。

②蜿蜒:原指蛇类爬行的样子。文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。

【运用】远远望去，长城像一条卧龙盘在蜿蜒的山岗。

5.会赏析

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

“迎”字点明作者是逆溪而上，“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折。作者巧妙地运用“宽—窄”“缓——急”两对反义词，准确地表达出了溪流的形状和速度，声调时时变化，从中可以看出溪流宽窄不一，缓急不一的特点。

6.知主题：

课文按照游览的先后顺序，记叙了作者游金华的双龙洞的过程中所看到的景象和亲身的感受，表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的喜爱之情。

7.能解答

●默读课文。理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。

阅读思路：

（1）先找文中出体现顺序的过渡句。

（2）再根据过渡句找出作者游览时的观察点。

（3）最后根据文字画一个游览路线图。

参考答案：

路上→（洞口）→（内洞）→（孔隙）→（外洞）→出洞

●由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的？

参考答案：

先写孔隙的狭小，作者用它只“容得下一只小船进出”，两人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，“贴”字更加传神的写出了作者只能紧紧挨着船底的情形，突出了孔隙的窄小程度。然后写自己的亲身感受，用“感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”，“又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”，不仅凸显了孔隙的狭小，更表现出作者过孔隙的真实感受。“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动的平躺在小船上，才能通过孔隙，说明孔隙小的特点，非常逼真。“要是……准……”的假设句式，准确的表达了作者当时受“挤压”的感觉。

8.会运用

（1）按照游览顺序写文章，能使要记叙的事物条理清楚，使文章层次分明，给读者留下了清晰的印象，有身临其境之感。

（2）运用仔细观察+亲身感受的方法可以把你印象深刻的事物特点写清楚。

■交流平台

●写浏览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如《记金华的双龙洞》就是按游览双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。

●可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如《记金华的双龙洞》，重点写了外洞和内洞之间的孔隙。

●如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如《海上日出》就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。

1.为什么要有顺序？

有顺序地介绍景物，能使要记叙的事物条理清楚，使文章层次分明，给读者留下清晰的印象，有身临其境之感。

2.有哪几种顺序？

（1）游览顺序（按照地点变化的顺序）

常用于写游记、参观记，如《记金华的双龙洞》是按照，路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的顺序，写了双龙洞的总体情况和主要特点。按照游览的顺序来写，游览过程清楚，景物历历在目。

（2）事物变换的顺序

根据景物变化的过程来写，写出同一地点不同时间呈现的不同景色。比如：日出，日落，大雨，云海，火烧云等自然景象。

（3）如何确定重点？

吸引你使你印象深刻和最能展现这个地方特色的景物，就是你写作的重点。这样有详有略，既有总体情况介绍，还有重点特色景物，让人印象深刻。

■初试身手

星期天，你要带一位同学参观植物园。根据小面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。

参考范例：

进了东南门后，向西北走，便到了郁金香园。在欣赏了郁金香花海后，先向西拐，再往北走，就看到了座落在植物园中央的天鹅湖。接着，往西走，经过小桥，你就可以看到美丽的“五彩芍药园”。离开芍药园向北往东走，围着松林绕半圈，就可以从北门出去。

导说助手：

（1）游览线索要贯穿始终，来去分明。

（2）立足点的变换，要交代清楚。移步和换景保持一致，有怎样的立足点，就有怎样的观察对象。

（3）你可以运用行进时“方向+动作+地点”的方法，有序地说清楚。

■观察附近的一处景物，和同学交流你看到了什么。再试着按一定的顺序写下来。

参考范例：

小区的一角

踏上中心岛，迎面是一片翠绿的竹林。一根根修长的竹子直插蓝天。我穿梭在竹林中，享受着独有的绿意，摸摸这根，抱抱那根，内心有一种抑制不住的喜悦。

我兴冲冲地走出竹林，绕过水池边，来到了三角梅凉亭。凉亭的棚架上，有两株三角梅，它们的根和树干弯弯曲曲，乱七八糟地缠绕在一起，枝叶多得不计其数，每根枝条都争先恐后地向外伸展，爬满了旁边的凉亭。紫红色的三角梅开得那么绚烂，远望如一簇簇燃烧的火焰，像一群群翩翩起舞的蝴蝶，金色的阳光给花瓣抹上了一层浅浅的金色，散发出生命的活力。它们的树叶那么绿，那么密，连阳光都得找个缝才能钻进去。凑近细看，三角梅由三片花瓣组成，每片花瓣都如丝绸一般柔软顺滑。它们中间还有三根像蜡烛似的小柱子，柱子顶端开着一朵雪白的小花朵，花朵们零零星星地散落在花瓣里，像一颗颗闪亮的星星。这些怒放的三角梅亭亭玉立地仰望着蓝天，在绿叶的衬托下，显得格外美丽。

穿过三角梅凉亭，信步往前，便是一片嫩绿的草地。草柔柔的软软的，忍不住想躺上去，打两个滚儿，踢几脚球。其间有许多不知名的野草小花，红的、粉的、黄的、紫的，集体点缀着草地，煞是好看。

不用远行，我的小区时时处处都有美景。

点评：

1.使用过渡句，游览线索，来去分明，景物转换更自然。

（翠竹林）→（三角梅凉亭）→（草地）

2.把印象深刻的三角梅凉亭重点写，写出了三角梅多、艳、美的特点，让人印象深刻。

■习作例文

《颐和园》

默读课文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览顺序写清楚的，再把下面的路线图补充完整。

【思路导航】

1.找过渡句

①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

②走完长廊，就来到了万寿山脚下。

③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

④从万寿山下来，就是昆明湖。

2.找写游览过程的词

运用“进了、绕过、来到、登上、站在等”写游览过程的词，让移步和换景保持一致，并且把各个景点串联起来，游踪线索清晰可见，景点转换自然，文章层析分明，结构清晰。

3.找观察点

长廊→（ 万寿山）→（佛香阁 ）→（昆明湖）

习作例文《七月的天山》

默读课文。说说作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的。

①进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。

②再往里走，天山显得越来越美。

③走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。

文章先写进入天上在天上脚下看天山，再写走进天山里面，最后写天山深处。由此可以看出，作者是按照自己游览的先后顺写来介绍自己看到的景物。

【习作要求】

写什么？

选一个自己游览过，并且印象深刻的地方，在横线上填上名称，把题目补充完整。

怎么写？

按照游览的顺序写写这个地方，把游览过程写清楚。

怎么改？

写完后，与同学交换习作，互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。

【名师课堂】

一、常见问题：

1.游览顺序不清楚。

只“记”，没“游”，只记录景点，但没有游踪线索。

2.游览过程不清楚。

文中有景物描写，却没有抓住重点，不能把它的特点写清楚，让人印象不深刻。

二、解决问题

问题一：游览顺序不清楚怎么办？

★画游览路线图，理清思路。

如《记金华的双龙洞》路线图：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞

★用过渡句，写清游览踪迹。

游记，首先是怎么游。用过渡句，“移步换景”，运用“进了、绕过、登上”等写游览过程的词，让移步和换景保持一致，并且把各个景点串联起来，游踪线索清晰可见，景点转换自然。如：《记金华的双龙洞》

①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

②走完长廊，就来到了万寿山脚下。

③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

④从万寿山下来，就是昆明湖。

游览顺序清楚，如同与作者同行出游，边走边看，边看边想，边想边感受。

问题二：游览过程不清楚怎么办？

★重点景物，写清楚。

写得有条理。

如：习作例文《七月的天山》第二自然“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。”

（从高耸的雪峰，到峭壁新崖上飞泻下来的雪水，再到山脚下的溪流，写得很有条理。重点写一处景物时，也要有顺序，可以按照“从上到下，从主到次”等顺序，把重点景物，写清楚。）

★景物特点，写出来。

1.视角有变化

如：习作例文《颐和园》三、四自然段“走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上……下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底……向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。”

（“抬头一看”，“向下望”，原来观察不同的位置的景物时，视角也有变化。变化不同视角，能把景物特点写请清楚。）

2.写出画面感

如：《颐和园》第四自然段“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”湖面静得像一面镜子，游船在湖里慢慢滑过，多美的画面！仔细观察，运用恰当的修辞手法，不仅能把景物的特点写清楚，还富有画面感。

3.写出亲身感受

如：《记金华的双龙洞》“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”

作者通过亲身体验准确地表达当时过孔隙受“挤压”的真实感受，凸显孔隙狭小的特点，让读者如临其境。

【例文示范一】

游长隆野生动物园

重庆市南岸区江南小学四（七）班张云翔

去年暑假，我慕名来到广州长隆野生动物园。

从南门进入园区，一团团熊熊燃烧的火焰映入我们的眼帘，原来那是成群的火烈鸟在小岛上悠闲地休憩。它们全身羽毛都是火红色的，圆溜溜的眼睛下，长着一个又尖又长、前端略带黑色的大嘴，嘴尖朝里倒钩，脖子成优美的S型。只见它们有的单脚着地，另一只脚微屈，仿佛在沉思着什么；有的把大长嘴扎进水里，好像在捕鱼吃；有的大摇大摆地踱步，享受着阳光的沐浴；还有的用它那又尖又长的嘴巴梳理着又整洁又华丽羽毛……好不惬意！我不由得羡慕起来。

穿过火烈鸟的家园，走过一段林荫小路，我们进入了最著名的“大熊猫中心”。这里降生了全世界唯一存活下来的熊猫三胞胎——大姐萌萌、二弟帅帅和小弟酷酷。当我们到达它们的“豪华别墅”时，有一只熊猫正懒洋洋地趴在离地两米高左右的树枝上睡觉，我真担心它一翻身，便会“从天儿降”可过了好久，它依旧趴在那里，纹丝不动。莫非它是功夫熊猫转世？这时，另外一只坐在树下的熊猫伸懒腰，打哈欠，莫非是昨天玩得太累了，看着它憨态可掬的样子令人忍俊不止！我努力的搜寻着第三只熊猫，原来它藏在小房子后面，用它笨拙的双手剥着竹笋不一会儿，一个大大的竹笋就没影了。

出了“大熊猫中心”再往北走，我们便来到了镇园之宝——百虎山。这里有最凶猛的孟加拉虎，威风凛凛的白虎，神气十足的金虎，还有濒临灭绝的东北虎和华南虎。两只白虎正趴在草地上怒视着我，我赶紧避开它的凶光。不料，“嗷呜——”一声，只见一个标准的豁虎跳完美呈现“虎王”的身手，我的目光完全跟不上它的速度，还没等我反应过来，那头白虎就不见踪影了。继续向前，我来到可以给老虎喂食的地方。我深吸一口气，将一块肉向空中一拋，只见老虎后脚一蹬，前脚向前一跃，大嘴一张，那块就成了它的腹中之物。

游完“百虎山”，步行穿过青龙山，我们就来到了乘车区域，坐上半开敞的小火车，开始游览原生态的“动物王国”。快看，优雅的黑天鹅在清澈的湖面上戏水，健壮的袋鼠蹦蹦跳跳的带着孩子们游戏，一群憨态可掬的羊驼懒懒地趴在地上，享受着日光浴，还有那高高大大的长颈鹿们仰着头，悠闲地吃着树上鲜嫩的树叶……我们的小火车从一群斑马身边擦身经过，它们并没有被吓得四处逃窜，依然悠闲自得地散着步，还有一只甚至把头伸到小火车边，似乎在给大家打招呼呢！多么和谐的画面呀！这时，很快，车进入了猛兽区，山坡上一群威风凛凛的狮子，只见它们居高临下地怒视着我们，车子越开越近，有人调皮地冲着狮群嗷嗷大叫，可是狮子们置若罔闻，茫然地目送着我们离开它们的视线……

在长隆野生动物园，随处都可以感受到动物们的那份自由与野性。只有人类与动物互相欣赏，互相尊重，动物们才会释放出生命的活力，向我们展开动物世界的神秘画卷。

点评：小作者，按照游览顺序，重点描写了长隆野生动物园“大熊猫中心”“百虎山”两处景点，写清楚了游览过程，写出了动物园自由、野趣的特点。文章结尾点名了自己对动物园的留恋和对动物、大自然的敬畏，立意新颖。（吴冬梅）

【例文示范二】

游不凡的黄山

重庆市南岸区江南小学四（七）班李晋维

《黄山奇石》让我在文字中领略了它的美与奇，带着这份神往，寒假，我前往黄山观景。

我准备第一站就去天都峰，怎奈天冷关闭了。我心中那股想一举登顶而一览黄山奇景的快意被瞬间浇灭。于是，改变路线，从后山的云谷寺开始登山，前往始信峰。刚上路，细雨飘飘，山间渐渐起雾，山峰笼罩在薄雾中，只隐约勾勒出大致的轮廓。那些传说中神形相似的“仙人翻桌、仙人指路、双猫扑鼠”全都不见踪迹。到达半山腰时，雾更浓了，我们只能摸索前行，雾中只听其声，不见人影，像在捉迷藏。在灰白色屏障中躲躲藏藏，我们好不容易接近了始信峰。蓦然间，一棵高大的松树直逼眼前，它主干挺直，侧干伸出形如竖琴，在雾中若隐若现，就像是一个孤独的修炼者。他高大略显孤傲的身姿，是我们在这浓雾中唯一可见的指引者。仔细看了看，原来是有名的竖琴松，真是不到黄山不见奇松。我环顾四周，漫天雨雾，穿行于群峰之间，似雾非雾，似海非海，好似滔滔白浪滚卷，如同一簇簇山峰在海中沉浮。奇石，偶见顽强的黄山松随着雾的游走与涌动，变幻莫测，让我这个来自雾都的孩子也拍手叫绝。没想到，一场不期而遇的雨雾，瞬间抚慰了我无缘天都峰的遗憾。

朦胧中听见：“这样的天气明天会有日出。”我的心里又涌上了新的期待……，赶紧奔往那个可以推窗即见日出的光明顶山庄。

第二天，我们凌晨四点多钟就兴冲冲地来到山庄门前的观景台，面向东方等待着日出。这时，天还没亮，四周黑漆漆的，风在耳边呼呼作响。这时，漆黑的天边开始出现一道发光的红线，把天空分成了两半。红线越来越宽，中间有一个发亮的金色光点。红线慢慢镀上金边，变得越来越宽，映红了前方的天空。光点也越来越亮，越来越大，逐渐呈现出一个半圆形的光球。带着金黄色光晕的球体像是想拼命挣脱铁链一般，努力冲破云的重围。很快，光球从半圆变成了圆形，整个太阳冲出云海，把阳光洒向了大地。周围顿时亮了起来，远处的山、悬崖边的松树都露出了笑脸，像是在给我们说早安。“哇，快看，还同时有云海！”我抬眼，顿时惊住了。那云雾像大海的波涛，一朵涌起，一朵落下，缭绕在山峰间，铺满眼帘。远处，霞光晕染了天空，在单纯色中点睛一笔；近处，山峰穿过云雾，露出根本，奇石、奇松把自己的绝美呈现出来，在人们眼前拼接出一幅幅流动的水墨画，此时此景，就是大自然的水墨丹青之作。

带着久久不能平复的心情，我开始前往观石亭，远眺对面的飞来石，不仅深深佩服起大自然的鬼斧神工。接着，我从海心亭下山，路上欣赏了著名的鳌鱼驮金龟、金鸡叫天都、猪八戒照镜子、一线天……，爬上了陡峭的百步云梯，最后来到了黄山最著名的迎客松前，领略黄山好客的热情。

不凡的黄山，不管你何时去，不管你在何处，它总会献出独特的盛景，让你不虚此行。

点评：小作者按照游览顺序，详略得当，重点介绍了“黄山的雾”和“黄山日出”之景。变化视角，用丰富的想象不仅写出了眼中所观之景的画面美，还写出了心中所感之情。正是这种思接千载，天马行空的联想，让小作者笔下写出了绮丽、磅礴的黄山之景。（吴冬梅）

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