校园枪击案频发！要怎么和孩子解释这一切？

2018年2月14日下午，美国佛罗里达州布劳沃德县帕克兰玛乔丽·斯通曼·道格拉斯高中发生枪击案，造成17人死亡14人受伤，枪手已经被逮捕。

15岁华裔少年Peter Wang（王孟杰）抵住教室的门，让其余同学逃生，自己被追上来的凶手残忍枪杀。超过四万民众签名请愿，王孟杰得到军礼安葬，被陆军授予英雄勋章，西点军校也向他追授录取通知书。

葬礼上王妈妈悲痛欲绝，五岁的王弟弟懵懂的对着棺木说：“哥哥不在这里呀。”闻者无不动容落泪。

枪击案频发，逝者无辜蒙难，生者痛不欲生。

就在几个月前，2017年10月1日晚10时许，美国拉斯维加斯曼德勒湾酒店赌场一个场外的音乐节发生美国历史上伤亡最大的枪击案。

64岁的白人枪手史蒂芬·帕多克从对面曼德勒海湾宾馆的32层向楼下观看演唱会的观众开枪扫射，当时有多名乡村音乐歌手和约3万名观众在现场，事件导致59人死亡，527人受伤。

最让人难过的校园枪击案，发生在2012年12月14日美国康涅狄格州桑迪·胡克小学，造成包括枪手在内的28人丧生，其中20人是6-7岁的儿童，18名儿童当场死亡，2名儿童送医中不治身亡。

“他们都还是相信圣诞老人的年龄啊！”那一张张天真无邪的笑脸，曾经直面过怎么样的恐惧？

在枪击、恐怖袭击、死亡悲剧过后，“该不该跟孩子谈这些事情？”“该怎么谈？谈些什么？”这些都是困扰着家长的问题。

不管这些自然灾害、意外死亡、恐怖袭击等悲剧是发生在身边，还是更远的地方，孩子可能都会通过一些渠道了解的这些事情。

家长无法永远将孩子从新闻中、社会里屏蔽掉，当孩子问到这些事情时候，家长如果忽略事实，转移话题，之后孩子的想象力可能会让他们联想到更恐怖的场景。

如果这件事情坏到让大人都很难接受，想像一下孩子知道之后的影响会有多大，特别是孩子听来的渠道也许更加大了负面影响，所以帮助孩子面对这些现实的最佳方式就是：诚实坦然告诉孩子事情的真相。

当然，家长没有必要告诉孩子暴力事件的每一个细节，关键是要以事实的方式回答孩子的问题。

一个非常重要的经验法则是：你的孩子越小、越不成熟，相应的解释就应该越简单。

5岁时，小朋友可能还只是简单地接受大人的解释。

7、8岁之后，孩子可能会有更多的疑问，他想知道更多具体的细节，并会想要进行更加深入地讨论。

当孩子们8、 9岁以后，他们可以通过观看电视转播了解这些悲剧，接触到一些具体的细节。同时，这个年龄阶段的孩子也会有更强烈的同情心，并且能对复杂问题有更好把握。

小朋友可能会花几天时间来消化这些信息，所以之后的一段时间家长要随时准备好回答小朋友的一些无厘头问题。

与孩子一起经历悲伤的过程，也能很好的促进亲子关系的成长。

不要害怕在孩子面前说出自己的忧伤，因为孩子们会学习大人处理悲伤的方式。家长被一件事情困扰，但能承认自己的悲伤，这样做也会让孩子学会表达他们自己的感受。但是，切记不要表现出过分的焦虑与恐慌。

家长在和小朋友谈话前，要先总结自己的思路，做好心理准备。可以先通过和小朋友的对话，了解小朋友已经知道了什么，然后再开始说明。如果是紧急发生在身边的事情，小朋友第一时间就会通过其他渠道得知，大人在没做好准备的情况下，可以先简要说明发生了什么，直到有了更好的思路再跟进讨论。

为了让家长准备好面对这些困难的谈话，这里有一些具体的对话建议来安抚孩子们如何面对各种不同的恐惧。

发生爆炸或其他恐怖主义行为，孩子想知道：他们为什么炸毁那个地方？

可以对年幼的孩子说：“一些坏人想要让自己和他们生气的事情得到关注，所以他们选择炸毁这个地方。”

孩子可能会说：“这样做似乎没有多大意义。”家长不仅要表示赞同，更要和小朋友一起讨论如何想要得到关注的更好的方式，比如发表演讲之类。

家长可以对大点的孩子说：“人们有时不了解对方。有些人不理解其他不同的人会有多棒。相反，他们害怕别人的不同，并想伤害这些人。这样做是不对的。”

家长可以和孩子详细讨论可以用哪些方式来改变困扰我们的事情，比如投票或参与和平抗议。

家长可以和孩子一起看看救护车、消防员、警察以及来帮忙的志愿者们的所有照片，引导孩子看到：比起邪恶，还有更多善良的人。请不要吝啬表扬第一响应者的努力，让孩子知道情况得到了控制。

新闻里报道了某个地方的自然灾害，孩子这时候可能会问父母：“可能发生在我们这里吗？”

对于年幼的孩子，家长可以说：“我会保护好你和所有的家人。”幼年的孩子不理解天灾只是会发生在相对地区，可能不会发生在我们的周围。这个时候，孩子们只需要知道父母会保护他们，家长应该给孩子们他们渴望的安慰。

对于大点的孩子，家长则可以详细的解释：“我不认为这样的事情会发生在我们身上。我们家里、学校都有逃生计划，预防万一的发生。”学校里也会安排一些火灾、地震等演习，希望孩子们了解一个适当的处理程序，以防万一。一旦在遇到真的事故时，这些排练可以增加孩子们的信心。

年龄较大的孩子还可以和家长一起看一些简短的新闻报道，家长可以和孩子一起讨论。但是，一旦孩子看完了解了这则新闻报道，请关闭电视机。因为当孩子们一遍又一遍的重复看相关报道时候，孩子有时会认为事件一次又一次地发生了。

无论如何请让孩子相信这些意外是不太会发生在自己身边的，即使是发生在附近的一个城镇，也可以告诉孩子是在“别的地方”。增加家人和可怕的事件的距离感，可以缓解孩子的情绪。

如果高年级的孩子，已经懂得一些地理知识了，父母可以拿出地图，告诉孩子这个事件发生地到底有多远，电视新闻广播可以使距离遥远的事件显得更近，所以运用所学的知识可以缓解孩子们的情绪。

小朋友看到战争里受害者的照片问：“为什么这些人受伤？”

对于8岁以下的孩子，家长可以说：“不幸的是各国之间的意见不统一，有时会导致可怕的斗争。但其他国家试图设法阻止战争，以免无辜的人民受到伤害。”

你可以提醒你的孩子，最好是通过沟通来解决问题，正如孩子们在与朋友有不同意见的情况下所采取的解决方法。不过，有时候对于不同的国家来说这并非总是可行的。

对8岁以上的孩子，家长可以说：“其他国家想要阻止战争，可能会派遣士兵帮忙。”如果孩子有兴趣，你可以描述冲突的原因，但保持简短的说明，例如，这场战争是关于土地。

让孩子明白自己所在的国家很安全，很长时间没有发生过战争了。如果他们看到受伤的孩子，孩子们可能会担心战争会来到自己住的地方。可以用事实告诉孩子，军人叔叔阿姨正在保护着我们国家的安全，孩子们不会受到伤害。

家长开车的时候在高速公路上遇到了一起意外事故，孩子这时候可能会问：“汽车发生了什么事？”

对于年幼的孩子，家长可以说：“你有时会从自行车上摔下来对吗？有时候大人也会意外地碰撞自己的汽车。”

对于大点的孩子，家长可以说：“有时候是因为汽车不能正常驾驶，导致发生意外的交通事故。但有时候，人们开车速度过快、发短信、喝酒、嗑药，交通事故也会发生。这就是为什么妈妈开车时候不做这些事情。认真开车，遵守交通规则并保持良好的状态非常重要。”

这是一个诚实的回答，并且向孩子传授了重要的经验教训，这也使交通事故看起来不那么随机，让孩子确信他会受到良好的保护，因为自己的爸爸妈妈是一个认真的司机。

另外，别忘了对发生交通事故的人表示同情。孩子们有时会有疑问，为什么父母没有停下来帮忙，可能会认为这意味着家长不在乎，所以爸爸妈妈解释一下为什么不停下来更好。告诉小朋友由于那里已经有救护车/警车，继续行驶，才不会造成交通堵塞，这样其实更有助于受伤的司机得到更快的救助。

学校发生了枪击案。孩子会问：“为什么那个人这样做？”

对于年幼的孩子我们可以说：“这个凶手的大脑生病了。”年幼的孩子可能不了解精神疾病，但他们了解什么是疾病。

对于大点的孩子，家长则可以引导说：“这个肇事者的大脑中有一种疾病，导致他做出了一些糟糕的决定。”7、8岁的孩子可能对精神问题有一些了解，肇事者可能迷失方向才会做出这样的决定，这将有助于孩子明白，正常人通常不会做出这样的决定。

家长可以对孩子说：“我知道你可能对受害者感到抱歉。让我们为他们的家人寄一张卡片。”孩子们喜欢帮助别人，家长这种善良的行为也会成为孩子学习的榜样。

在给孩子解释了发生的意外之后，一定要维持原有的生活步调 ，这会给孩子们带来很大的安全感。当然家长更要多花点时间和孩子在一起，看电影、读睡前故事。夜晚常常是孩子们恐惧感出现的时候，他们可能会联想到发生的悲剧。

另一种帮助孩子尽快忘记悲剧的方法是帮助他人。可以是一些简单的事情，比如给受害者家庭绘制卡片，也可以是捐赠衣物必需品给受害家庭。孩子们会对他们自己的能力更有信心，会相信自己让世界变得更加友善。

如果三周过去了，孩子仍然感到害怕，这时候就家长就应该咨询专家、医生，不过，这可能是少数。只要来自家庭、学校、社区的支持，大多数孩子都会很好地处理这些悲伤事件。

图源网络

参考资料：http://www.scholastic.com/parents/resources

小灯塔教育专栏推荐阅读

点击“阅读原文”，参加团购、报名英语课！