小学二年级下册语文第4课《邓小平爷爷植树》教学视频|课课练习|朗读语音
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知识点
我会写：
邓（邓氏）（姓邓）（邓家）
植（植树）（植物）（种植）（培植）
格（格外）（格子）（及格）（表格）
引（引人注目）（吸引）（引用）（引号）
注（注意）（关注）（注入）（注视）
满（满意）（满分）（充满）（丰满）
休（休息）（休学）（午休）（退休）
息（气息）（出息）（消息）（信息）
读一读，记一记
爷爷 植树 公园 格外 休息 柏树
树苗 小心 笔直 汗珠 引人注目
碧空如洗 万里无云
多音字：
难 nán （ 困难 ） nàn （ 灾难 ）
觉 jué （ 觉得 ） jiào （ 睡觉 ）
行xíng （不行 ） háng（银行）
的de（ 好的） dì（目的）
露lù（露水） lòu（露脸）
近义词：
格外—特别 精心—用心
茁壮—强壮 美丽—漂亮
碧空如洗—万里无云 兴致勃勃—兴高采烈
反义词：
仔细——马虎 笔直——弯曲
美丽——丑陋 茁壮—弱小
万里无云——阴云密布 兴致勃勃—无精打采
词语搭配：
一个树坑 一棵柏树 一处风景
茁壮的树苗 绿油油的小树
满意的笑容 美丽的风景
精心地挑选 兴致勃勃地挖树坑
佳句积累：
1. 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
2.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
3.今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
问题归纳：
1、想一想邓小平爷爷是如何植树的？
邓小平爷爷亲自栽树，而且很认真。
2、从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人？
从中可以体会到邓小平爷爷是一个做事严肃认真、执着、一丝不苟的人。
3、为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？
“美丽的风景” 说明树长得茂盛，还因为是小平爷爷种的，他给我们树立了绿化环境的好榜样。
课文主题：
本文介绍了1985年的植树节，81岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景，表现了邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神以及作者对邓小平爷爷的崇敬之情。
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课后习题答案：
2、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。
参考答案：邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。
3、读一读，记一记。
碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃
点拨：这是本课出现的几个成语，其中，前两个词语是形容天空的词语。注意“注、致”是翘舌音，不要读成平舌音。充分体现了文中用词地准确，我们要读一读，理解词语的意思，并记一记，用在以后的习作中。
生字词讲解
生字词听写
同步练习
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
移动（yí duō） 年龄（línɡ nínɡ） 格外 （ɡé ɡè ）
握手（wū wò） 扶起（fú fū） 选出（xiǎn xuǎn ）
二、根据拼音写词语。
三、填一填。
（ ）的日子 （ ）的柏树苗
（ ）的笑容 （ ）的风景
四、课文综合阅读。
一个树挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。1.选择正确的答案。
第一段写的是（ ）
A.邓爷爷精心植树的情景
B.邓爷爷严格要求工作人员植树的情景
C.邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景
2.把邓爷爷说的话用“ ”画出来。
3.从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正？
五、观察下面词语特点，看你能不能写出几个来。（至少三个）
兴致勃勃
、 、
先
思
考
再
看
答
案
答案
一、 yí línɡ ɡé wò fú xuǎn
二、吸引 植树 满意 休息 引路
三、（ 难忘）的日子 （ 茁壮 ）的柏树苗
（ 满意 ）的笑容 （ 美丽 ）的风景
四、1.A 2. 不行，不行！
3. 像战士一样笔直地站在那里
五、示例：喜气洋洋 两手空空 得意扬扬
同步练习2
先
思
考
再
看
答
案
参考答案：
一、看拼音写词语。
ɡé wài zhí shù ɡōnɡ yuán hàn zhū bǐ zhí
（格外） （植树） （公园） （汗珠） （笔直 ）
mǎn zú tiāo xuǎn zhuó zhuànɡ tǔ kēnɡ jīnɡ xīn
（满足） （挑选） （茁壮） （土坑 ） （精心）
二、成语接龙。
引人注目——（目空一切）——（切肤之痛 ）——（痛不欲生）——（生机勃勃）
兴致勃勃——（勃然大怒 ）——（ 怒发冲冠）——（冠冕堂皇 ）——（皇天后土）
三、反义词。
平淡无奇——（引人注目） 粗心——（仔细）弯曲——（ 笔直）
把上面的反义词正确地填到下面的句子中。
（1）我站在三叉路口，左边是一条（弯曲）的小路，右边是一条（笔直）的大道。
（2）这次画展，大多数作品都（平淡无奇），只有那幅国画格外（引人注目），具有很高的艺术价值。
（3）我们无论做什么都要（仔细），不能（ 粗心）大意。
四、照样子写一写。
例：一棵树苗 一棵茁壮的树苗
一处风景 一处美丽的风景
一个日子 一个难忘的日子
五、在正确的读音上打“√”。
1．83岁高龄(líng)的邓(dèng)小平爷爷来到天坛(tán)公园植树。
2．他手握(wò)铁锹，兴致勃(bó)勃地挖(wā)着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
六、根据课文内容填空,并回答问题。
这一天，（碧空如洗 ），（万里无云）。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓爷爷格外（ 引人注目）。只见他手（握 ）铁锹，（ 兴致勃勃 ）地（ 挖）着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
1、从文中选出下列的词语的近义词。
格 外 —— （特别） 兴高采烈——（兴致勃勃）
晴空万里——（ 碧空如洗） 引人注意——（ 引人注目）
2、请在括号中填入合适的动词。
(挑选)树苗―→(挖)树坑―→(挥)锹(填)土―→(扶)正树苗
3、一棵(绿油油 )的小柏树栽好了，就像(战士 )一样(笔直)地站在那里。
这句话把小柏树比作战士，说明了邓爷爷把柏树苗栽得笔直_。
七、阅读短文，回答问题。
老爷爷种苹果
有一位白发苍苍的老爷爷，在自家门前的空地上种了许多苹果树。
老爷爷每天日出而作，日落而息，精心地打理着这些苹果树，为它们浇水、锄草、喷洒农药……
老爷爷像呵护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。
一个邻居问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老爷爷说：“我虽然吃不着 ，但是别人吃得着哇 ，那时候他们会感谢我的。”
1．这篇文章共有（4）个自然段，第3自然段共有（ 3）句话。
2．用“——”画出爷爷说的话。
我虽然吃不着 ，但是别人吃得着哇 ，那时候他们会感谢我的。
3、从文中可以看出老爷爷是个什么样的人？
老爷爷是一个为他人着想、无私奉献的人。