首次发现：这些动作能培养宝宝幽默感，家长快了解

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“幽默感”可以体现孩子的发育状况

幽默感被视为是高情商的一种表现，古灵精怪的小孩总是给家庭带来欢声笑语。有的家长也开始注重培养孩子的幽默感，那幽默感是怎么出现的呢？不同年龄段的小孩的幽默又有什么不同呢？

一项发布在《行为研究方法》的新研究首次按年龄绘制了幼儿的笑声和开玩笑能力。

最早1个月大，宝宝就懂欣赏幽默

英国布里斯托尔大学的研究人员创建了包括20个问题的早期幽默调查（EHS），并要求来自英国、美国、澳大利亚和加拿大的671名0~47个月儿童的父母完成有关他们孩子幽默发展的五分钟调查。

研究发现，在参与调查的儿童中，能欣赏幽默的最早报告年龄是1个月，2个月大的孩子里已经约有一半的儿童会欣赏幽默了，11个月时一半的儿童已经会表达幽默了。而且，一旦孩子们会表达幽默了，他们就时刻展现自己的“幽默细胞”。

图1：研究中不同年龄儿童欣赏幽默和表达幽默的比例

这些动作可以培养孩子幽默感

该团队将幽默分为21种类型，研究发现，儿童在不同的年龄段，能欣赏和表达的幽默类型不同，而出现这些差异原因大多和他们的发育过程相关。

1岁以下的儿童——能欣赏身体、视觉和听觉形式的幽默：

捉迷藏游戏（例如躲猫猫）、挠痒痒、搞怪脸、身体幽默（例如，把头伸进腿里）、有趣的声音和噪音、追逐和滥用物体（例如，把杯子放在头上）。

1岁的儿童——反映了运动发育的进步：

戏弄、展示隐藏的身体部位（例如，脱掉衣服），吓唬他人和禁忌话题（例如，厕所幽默），他们还发现表现得像其他东西（例如，动物）很有趣。

2岁儿童——反映了文化理解、语言发展和社会规则理解方面的进步：
错误标记、玩弄概念和无意义的词。
这个年龄段的孩子也被发现容易表现出刻薄的倾向，因为他们喜欢取笑别人和攻击性的幽默（例如，推别人）。
3岁的儿童——反映了元语言意识：
说有趣的话，并开始表现出理解技巧和双关语。

（元语言意识：一种对语言结构有意识的觉察和运用的能力。）

图2：不同幽默类型在0~47个月儿童中的发展差异

布里斯托尔教育学院副教授、该研究的主要作者Elena Hoicka博士说：“早期幽默调查发现了不同类型幽默在不同年龄段的发展差距。随着更多的研究，它有可能被用作儿童早期发展差异的诊断工具，并帮助早教参考和制定英国0~5岁孩子的国家课程。”

幽默感还和智力有关

此前还有一项来自土耳其的研究探索了儿童幽默感和智力的关系。

研究者招募了217名10岁左右的孩子，让孩子们为10幅画作创作标题，随后7位专家从趣味性和主题相关性为标题评分，最后再让孩子们参与土耳其智力测试（ASIS）。

结果显示，幽默风趣的孩子往往拥有较高的语言能力、视觉空间能力和记忆能力，良好的类比和推理能力。

不过，孩子的幽默和成人不尽相同，儿童幽默能力和智力的相关性比成年人高得多。研究人员认为，这可能和幽默的性质有关：成年人的幽默主要用于娱乐，而儿童的幽默主要为了接受同伴。

幽默对于应对压力、结交朋友、学习和创造力有重要作用，了解幽默的发展规律可以帮助我们完善孩子的早教课程。未来更多幽默感和孩子生长发育状况相关性的研究，或许可以提供给我们一个标准化的幽默感测量方式，使得我们通过一个孩子幽默感，预测其最初几年其他领域的发展。

参考文献：

[1]Elena Hoicka et al, The Early Humor Survey (EHS): A reliable parent-report measure of humor development for 1- to 47-month-olds, Behavior Research Methods (2021).[2]Deniz Arslan et al, Are more humorous children more intelligent? A case from Turkish culture, HUMOR (2021).

本文首发：医学界儿科频道

本文作者：皮蛋瘦肉周

责任编辑：CiCi

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