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社会

厌学、沉迷游戏、爱发脾气?青春期抓住这1点,父母孩子都轻松

武志红 2024年11月06日 12:31





有人说,教育孩子要趁早,错过时机,以后花再多时间和金钱也很难弥补。


的确,当孩子长大成人,有了自己的人生观、价值观,哪怕是扭曲的,父母再想去纠正就更加难了。


而处于童年向成年过渡的青春期就是教育的末班车。


然而青春期的孩子,管不动、教不听,让很多父母都操碎了心。


孩子的这些情况,相信很多父母并不陌生:


  • 学习成绩下滑,沉迷游戏或小说;
  • 性格敏感,脾气暴躁,难以沟通;
  • 人际关系不好,搞小团体,甚至被霸凌;
  • ……



看着从前的小宝贝,变成今天的火药包,我们常常感到无所适从。

想了解孩子发生了什么,却和孩子之间仿佛隔着一堵厚厚的墙,怎么也走不进他们的内心。

更令人头疼的是,以往的关心、斥责、讲道理等所有教育手段,到了青春期,仿佛都失效了

于是,即便我们内心已经焦虑万分,也只能自己瞎着急:

  • 既担心他荒废宝贵的学习时光、落后他人;
  • 又担心他结交不良青年,误入歧途;
  • 还担心他什么事都闷在心里,把自己憋出病来;
  • ……

青春期是孩子成长的关键期,稍有不慎,就可能影响孩子一生的发展。

那么作为父母,要如何走进孩子的内心,引导孩子的成长呢?




咨询师分享了这样一个故事:

自从上了初中,彤彤的儿子就开始沉迷游戏,经常半夜躲在被窝里玩手机。

因为担心孩子的身体和成绩,彤彤每天都去检查,一旦发现就会把手机抢过来,耐心讲道理:

“妈妈不是不让你玩,但也要有节制;
晚上躲在被窝里玩,你的眼睛不要啦?
你现在主要任务是学习,天天熬夜哪还有精神……”

以往孩子听了,都会不耐烦地拿被子往头上一蒙,直接睡觉去。

而这一次,孩子直接发飙了:

“说说说,每天就知道说!有完没完,我凭什么听你的?”

后来孩子干脆连学都不上,一直把自己关在房间和家人冷战。


直到咨询师和这个男孩交流,妈妈才意识到:

原来孩子迷恋游戏,是因为游戏能给他带来的掌控感

在家里,孩子生活、学习、经济上,事事都要依赖父母

在学校,又要面临学业、社交压力,生理变化带来的性冲动……

而在游戏中,孩子可以直接掌控虚拟世界,享受升级打怪带来的快感,暂时逃离现实中的失控。

精神分析认为,青春期孩子正处于从儿童状态转向成人状态的关键时期内心处于失控的状态,容易在“独立-依赖”中反复横跳。


他们既渴望像成年人一样,能够独立应对挑战,自由地探索这个世界;


心理上的脆弱又让他们倍感焦虑渴望一个更强大的智慧,来引领他们走出混乱与无助


可惜很多父母的青春期也是一路跌跌撞撞走过来的。


因为缺乏与青春期孩子的相处技巧缺乏对这一时期的系统认识,父母也常常摸不着头脑,不知道该怎么办。


不仅父母,甚至对于和青少年相处的老师、咨询师来说也是如此:


  • 很多老师一提到青春期的孩子,就觉得头疼;
  • 很多咨询师表示:给青春期的孩子做咨询非常不易。


因此,我们的课程团队,与被称为“精神分析圣地”的英国塔维斯托克中心联合,推出线上课《掌握精神分析观察法,读懂青少年》


用精神分析的视角,带你从婴儿期开始,深度理解青少年精神世界的发展;


一起走进孩子的内心,陪伴他们平稳度过动荡的青春期。

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为什么我们会选择塔维斯托克?

塔维斯托克中心,被誉为“精神分析的圣地”,每年接待 47,000+ 例心理求助者,为 1,100+ 名学生提供心理卫生课程。
       

用武老师的话说,塔维斯托克中心不仅意味着专业,也意味着容纳与开放。
 
他曾去那里游学两个星期,在短短两星期的时间里,他不仅学习了地道的理论,也体验了地道的团体疗愈,甚至还有被容纳的感觉。
 
用精神分析的术语来讲,这块圣地是一个好容器。
 
因此,武老师一直念念不忘,很想再去塔维斯托克中心学习,甚至想长期待在那里。
   

所以,这一次,我们把塔维斯托克中心的课程请来中国,让大家都可以体会到原汁原味的精神分析。

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 (本图片为证明样本,供参考)

要想深度了解青少年,及青少年的心理发展,塔维斯托克中心精神分析课掌握精神分析观察法,读懂青少年》,是难以取代的选择之一。
 
作为家长:
你可以了解不同年龄阶段孩子的发展特点,深入了解孩子情绪、行为和内心世界,为其成长赋能;
 
作为社工、老师等青少年工作者:
你可以了解如何跟不同年龄阶段的孩子相处,走进孩子的内心,让你的工作开展得更顺利;

作为咨询师:
你可以了解儿童青少年评估疗愈的扎实理论基础,探索与青少年来访者工作的必备知识。


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一是心智的发展,这部分将从生命的开端讲起,一直延伸到青少年,也就是我们课程的重点;

二是精神分析“观察法”,一部分是对他人即青少年的观察,更多地是对“自体”的观察,加深对青少年和自我的理解;

三是用系理论思考个体与他人的关系和工作中的关系。

带你训练观察能力,以及如何更明智、更享受地参与青少年心理工作。


0222个配套练习+4节答疑视频等
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22个配套练习:课程谈及的“人格发展”、“关系模型”、“观察”、“原始焦虑”、“独立-分离”、“团体”等,均有相应的练习。
 
我们还提供塔维斯托克中心给出的作业反馈,指引你了解和评估自己对课程的理解程度,带你拓宽思路,发现思维盲区
 
答疑视频课:课程汇集大家在学习和实践中的普遍困惑,老师将结合专业知识和个人经验,带你深入学习如何应对青少年成长中的种种问题。
 
全方面巩固你的学习之路,让你了解和儿童青少年工作与相处的技巧。


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