【微课堂】统编语文二年级下册课文13、画杨桃（教学视频+图文解读+教学视频）

点击这里关注👉 统编版小学语文教师 2021-10-25

为了帮助学生们预习新教材，统编版小学语文教师继续推出全新栏目——“统编教材微课堂（包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读）”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~
二年级【微课堂】预习：
2020 统编语文二年级下册第1课《古诗二首》
2020 部编语文二年级下册第2课《找春天》
2020 统编语文二年级下册第3课《开满鲜花的小路》
2020 统编语文二年级下册第4课《邓小平爷爷植树》
2020 统编语文二年级下册口语交际1注意说话的语气
2020 统编语文二年级下册语文园地一
2020 统编语文二年级下册第1单元词语听写
2020 统编语文二年级下册课文5《雷锋叔叔，你在哪里》
2020 统编语文二年级下册课文6《千人糕》
2020 统编语文二年级下册课文7《一匹出色的马》
2020 统编语文二年级下册语文园地二
2020 统编语文二年级下册识字1《神州谣》
2020 统编语文二年级下册识字2《传统节日》
2020 统编语文二年级下册识字3《“贝”的故事》
2020 统编语文二年级下册识字4《中国美食》
2020 统编语文二年级下册口语交际2《长大以后做什么》
2020 统编语文二年级下册语文园地三
2020 统编语文二年级下册课文8《彩色的梦》
2020 统编语文二年级下册课文9《枫树上的喜鹊》
2020 统编语文二年级下册课文10《沙滩上的童话》
2020 统编语文二年级下册第11课《我是一只小虫子》
2020 统编语文二年级下册语文园地四
2020 统编语文二年级下册课文12《寓言二则》

点击即可收听课文朗读

▼

课文知识点

一、生字笔画笔顺

二、会写字及组词

图tú（图画）（图书）（图形）

课kè（上课）（下课）（课文）

摆bǎi（摆放）（摆平）（摆手）

座zuò（座位）（星座）（座号）

交jiāo（交往）（成交）（交代）

哈hā（哈哈大笑）（哈欠）（哈气）

页yè（页面）（书页）（页码）

抢qiǎng（争抢）（抢先）（抢夺）

嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）

三、易错字

摆：右部上边是“罒”。

座：部首是“广”，不要写成“厂”。

页：“页”的末笔是点。

四、多音字

倒 dào（倒车）dǎo（摔倒）

五、近义词

准确—精确严肃—严厉

和颜悦色—和蔼可亲

六、反义词

准确—错误严肃—随和

七、教材分析

这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。

作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。

课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循循善诱，饱含哲理，表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈，以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星，非常好笑；了解真实情况后，显得很尴尬，反映学生们的率直、天真。

八、课后习题

看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。

同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到“我”的座位上去观察，并让嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察，让他们接受教育，明白道理。

图文解读