【微课堂】统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
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为了帮助学生们预习新教材,统编版小学语文教师继续推出全新栏目——“统编教材微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~四年级【微课堂】预习:
统编版四年级语文上册第1课《观潮》(图文解读+知识要点+课文朗读)
统编版四年级语文上册第2课《走月亮》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读
统编版四年级语文上册第3课《现代诗二首》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读
统编版四年级语文上册第4课《繁星》教学视频+图文解读+知识要点+课文朗读
统编版四年级语文上册习作一《推荐一个好地方》教学视频+习作指导+范文+图文解读
统编版四年级语文上册《语文园地一》教学视频+知识点+图文解读
统编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读
统编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读
统编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》教学视频+知识点+图文解读
统编版四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版四年级语文上册习作《小小“动物园”》教学视频+习作指导+范文+图文解读
统编版四年级语文上册《语文园地二》 教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版四年级语文上册第9课《古诗三首》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
统编版四年级上册语文园地三、口语交际《爱护眼睛,保护视力》教学视频+交际范例+图文解读+知识点
统编版四年级上册习作三《观察日记》(教学视频+写作指导+范文评语+图文解读)
统编版四年级语文上册《语文园地三》教学视频+知识点+图文解读+同步练习
教学视频
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四年级【微课堂】预习:
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知识点
主题思想:
这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。
课内问题:
1、边读边想象画面,说说你心目中的盘古是什么样的。
答:盘古无私奉献、勇于献身,他劈开了天和地,用自己的整个身体创造了美丽的宇宙,他是一个顶天立地的英雄。
2、从课文中找出你认为神奇的地方,说说盘古开天地的过程。
神奇的地方如:他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,右眼变成了月亮,给夜晚带来了光明;他的肌肤,变成了辽阔的大地……
过程:
有一天,盘古醒来了……巨人见身边有一把斧头,就拿起大斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年、天升得高极了,地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。生字组词:
翻:翻身 翻阅 翻修 翻番 翻山越岭
劈:劈开 劈木头 雷劈 劈波斩浪
缓:缓慢 迟缓 缓刑 缓和 刻不容缓
浊:污浊 浑浊 清浊 浊世 浊声浊气
丈:—丈 万丈 丈量 丈地 一落千丈
撑:支撑 撑船 撑伞 撑起 撑竿跳高
竭:枯竭 衰竭 竭力 竭诚 竭尽全力
累:累倒 劳累 受累 疲累 累死累活
血:输血 热血 心血 血统 血气方刚
液:液体 血液 输液 汁液 琼浆玉液
奔:奔跑 飞奔 奔驰 奔流不息 东奔西走
茂:茂密 茂盛 繁茂 根深叶茂 声情並茂
滋:滋润 滋味 滋补 滋长 有滋有味
多音字:
劲:jìn使劲jìng刚劲
缝:fèng缝隙féng缝补
重:zhòng重要chóng重复
累:劳累lěi积累léi累累硕果
形近字:
劈(劈木头)壁(墙壁)
缓(缓慢) 援(救援)
丈(丈量) 仗(打仗)
竭(竭力) 喝(喝水)
液(血液) 夜(夜晚)
滋(滋味) 磁(磁性)
词语解释:
宇宙:包括地球及其他一切天体的无限空间。
混沌:传说中宇宙形成以前模糊一团的景象。
巍峨:形容山或建筑物高大雄伟。
精疲力竭:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。
隆隆:形容剧烈震动的声音。
照耀:(强烈的光线)照射。
奔流不息:指水急速地流动而不停息。造句:时间就像奔流不息的江水,永不停止。
滋润:增添水分,使不干枯。
创造:想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。造句:只有认真研究,才能有所创造。
反义词:
轻——重 清——浊
合拢——张开 上升——下降
巨大——微小 茂盛——稀疏
滋润——干枯 精疲力竭——精力充沛
近义词:
巨大——庞大 茂盛——茂密
滋润——滋养 创造——发明
词语积累:
1、寓言故事成语:
滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、
掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、
亡羊补牢、杯弓蛇影。
2、神话故事:
精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地
3、历史故事成语:
背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、
卧薪尝胆、四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马
图文解读
同步练习1
第一课时一、看拼音,写词语。wēi ɡuānɡ pī kāi huǎn màn hún zhuó ( ) ( ) ( ) ( )chēnɡ qǐ jī fū xuè yè mào shènɡ( ) ( ) ( ) ( ) jié jìn quán lì ( ) 二、连一连。隆隆的 巨人 照耀 斧头 巍峨的 雷声 创造 大地辽阔的 花草树木 发生 宇宙茂盛的 大地 拿起 变化三、根据课文内容选一选,再回答问题。巨人 变成了四季的风和飘动的云;他 化作了隆隆的雷声;他的 变成了太阳;他的 变成了月亮;他的 变成了辽阔的大地;他的 变成大地的四极和五方的名山;他的 变成了奔流不息的江河;他的 变成了茂盛的花草树木;他的 变成了滋润万物的雨露……问题:1.仿照给出的例文,续写一句话。 2.怀着感恩的心,你想对盘古说什么? 答案一、微光 劈开 缓慢 浑浊 撑起 肌肤 血液 茂盛 竭尽全力 二、隆隆的----雷声 照耀----大地 巍峨的----巨人 创造----宇宙辽阔的----大地 发生----变化茂盛的----花草树木 拿起----斧头三、呼出的气息 发出的声音 左眼 右眼 肌肤 四肢和躯干 血液 汗毛 汗水 1.他的牙齿,变成了闪光的宝石和星星。2.盘古,你是人类生命的源泉,你为人类创造了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚心地感谢你。
同步练习2
第二课时一、生字书写完全正确的一组词语是( )。A.综亲 污浊 宗庙 浑浊 B.支撑 缓慢 延缓 撑杆跳C.机肉 皮肤 肌体 夫色 D.献血 夜体 血液 输液二、词语综合运用。1. 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。(1)写出这句话中的三对反义词。( )——( ) ( )——( ) ( )——( )(2)盘古一斧头就把天地劈开了,这个过程可以成语 来概括。2.天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。“头顶天,脚踏地”可以用成语 来表示;“脚踏地”可以用成语 来表示。3.又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。(1)“累”在句中的读音是 ,在词语“积累”中的读音是 。“倒”的读音是 ,在词语“倒车”中的读音是 。(2)“精疲力竭”中的“竭”的意思是 ,词语的意思是 ,这个词语的近义词有: 、 ,用这个词语写一句话: 三、仿照例句把句子写完整。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。句子把 比喻成 ,写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。 四、课内阅读。有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只见咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开一( )缝,一( )微光透了进来。巨人见身边有一( )斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。1.按原文在括号里填上正确的量词。2.这段话中有很多意思相反的词,找出来写在下面。( )---( ) ( )---( ) ( )---( )3.形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗? 五、看图片,选择正确的神话故事名称。▍资料来源:网络
▍综合整理和编辑:统编版小学语文教师 (转载请注明)
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