夫妻如何配合教育子女

2018-01-10 一号大喇叭

踐行德化教育開啟智慧錦囊

至要莫若教子，把孩子教好是家中的頭等大事，而夫妻達成共識才是家庭教育的基礎。當太太覺得先生的教育方法不妥當時，不能當場講，要等事情過了之後，趁先生情緒不錯時再跟他溝通，畢竟都是為了孩子好，所以溝通也不必著急，欲速則不達。只要有那分耐性、誠心，夫妻之間就會形成共識，取得共同教育孩子的好方法。

教導孩子的過程也要夫妻密切配合，在家庭裡要有一個白臉、一個红臉，假如家裡人都是红臉，每個人都對他百依百順，保證孩子會騎到父母的頭上。假如每個人對他都是白臉，凶巴巴的，那孩子從小就沒有自信心，甚至於父母跟子女之間的情感會慢慢疏離，因為他太怕父母了。中國的倫理教育強調的是中庸之道，所以家庭當中也要恩威並施，恩就是紅臉，威就是白臉，這樣對孩子的教育才有好的影響。你有恩威，他就會守規矩，不敢造次；恩施於他，他跟你的感情就會很好。

在家庭裡誰當紅臉好，誰當白臉好？下面我們分享蔡禮旭老師教育孩子的一段親身經歷。蔡老師的姐夫工作比較忙，姐姐就常帶著他的外甥回到家裡來，那時蔡老師就變成紅臉，姐姐就變白臉。他的外甥出生第二天就到他們家，蔡老師看他眼睛轉來轉去，就知道這個孩子先天聰明，而太聰明的人會聰明反被聰明誤，只要沒有人能降服他，以後他一定是無法無天。所以，一見他眼睛打轉，蔡老師的臉就嚴肅起來，從此以後就沒有好臉色給他看。

孩子很聰明，但脾氣也很大，面對孩子脾氣大怎麼辦？我們一定要給他一個非常明確的態度，就是告訴他，發脾氣絕對不能解決問題，大人絕對不會接受你壞脾氣的威脅，一定要給他這種非常堅定的感受。不論何時何地犯錯誤都得接受懲罰。

有一年大年初一，吃飯的時候，外甥手拿在筷子頭上，蔡老師就把他的手拉起來說：「筷子要這樣拿才乾淨，不然你手上的細菌都會粘在筷子上。」孩子看看舅舅，他又把手放回原位，蔡老師又慢條斯理的跟他講：「你不要這樣拿筷子，不然會髒的，要聽話，舅舅在教你。」連續三次他依舊不改。這時蔡老師一句話也沒說，就把他抱進房間，而蔡老師的姐姐神態自若，繼續吃她的飯。姥姥看不下去了，就說：「今天大年初一就別打了！」如果大年初一不處罰，他就知道何時犯錯不會受處罰。一抱孩子進去，他就開始哭，哭得很用力。他想用哭聲來搬救兵。蔡老師立刻把房間門關起來，要讓他所有的救兵都進不來，使他叫天天不應，叫地地不靈，結果他還是繼續大哭。蔡老師說：「你哭得愈大聲，舅舅處罰愈嚴重。」只是要用氣勢攝受他的那種怒氣。差不多打了兩、三下，他就知難而退，慢慢不敢再哭了，蔡老師就沒有繼續嚴厲，而採取教誨的方式，好好跟他說。孩子一開始很緊張，後來再慢慢跟他講，他的情緒就鬆懈下來，結果把褲子尿濕了。

這樣教導，就是讓他知道不要用壞脾氣來威脅大人。處罰完後，姐姐馬上跟進來，所以教育孩子這一場戲要大家一起配合好，效果才會顯著。姐姐剛一進來，孩子要往媽媽身上撲過去要媽媽抱。姐姐就把他推開，說：「你剛剛錯在哪裡？自己說！」然後這個孩子又撲過來，姐姐很堅持把他抓住說：「剛剛錯在哪裡？自己說！」一定要讓他清楚錯在哪裡，而不是把情緒留在被處罰上。他講完之後還不夠，還叫他：「去跟舅舅道歉」，要做好收尾的環節，整個教育的過程才圓滿，這樣才能收到很好的效果。

大年初一處罰完，大年初二蔡老師和父母、外甥去爬山，結果在爬山的過程中，蔡老師走在前面，外甥跑過來牽起他的手。所以，小孩不會記恨，他很清楚誰錯了，他只是拗不過自己的習氣而已。當他不對的時候，你處罰他，他從心裡是尊敬你的。以後只要蔡老師在的時候，他就特別規矩，吃完飯還會很有禮貌的說：「舅舅，我吃完了。」家裡一定要有讓孩子能敬畏的角色，這樣孩子才懂得要守規矩。

回想我們小時候，父親何須罵我們，當我們行為舉止不規矩時，父親眼睛一瞪，我們立刻就知道要收斂。所以，教育孩子也是需要智慧的，夫妻配合，扮演好自己的角色，這樣才能把孩子培養的更加優秀。

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