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九年级下册语文第10课《唐雎不辱使命》微课+知识点(收藏回放)

九年级下册第十课《唐雎不辱使命》原文、朗读

九年级下册第十课《唐雎不辱使命》教学设计

九年级下册第十课《唐雎不辱使命》课件

九年级下册第十课《唐雎不辱使命》复习题

九年级下册第十课《唐雎不辱使命》参考资料

《唐雎不辱使命》课本剧

不辱使命的事例

长诗《唐雎不辱使命》

微课


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视频朗读



原文


秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人。”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善。虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易。”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。


秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先生而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”


秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。


秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此,寡人谕矣。夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

译文

秦王派人对安陵君说:“我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大的交换小的,很好;虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。

    秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么呢?况且秦国灭亡韩国和魏国,而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君看做忠厚长者,所以不打他的主意。现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,是轻视我吗?”唐雎回答说:“不,不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地(就能交换)呢?”

    秦王气势汹汹地发怒了,对唐雎说:“您曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说:“我未曾听说过。”秦王说:“天子发怒,死人百万,血流千里。”唐雎说:“大王曾经听说过平民发怒吗?”秦王说:“平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。”唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。从前,专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示征兆,(现在,专诸、聂政、要离)连上我,将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样。”(于是)拔出宝剑站起来。

    秦王变了脸色,长跪着向唐雎道歉:“先生请坐!怎么会到这种(地步)!我明白了:韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。

【注释】

1、选自《战国策·魏策四》(上海古籍出版社1978年版),标题是后人加上。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,又称《国策》。唐雎(jū),也作唐且,人名。不辱使命,意思是完成了出使的任务。辱,辱没、辜负。

2、秦王:即秦始皇帝嬴政,当时他还没有称皇帝。 3、使:派遣

4、安陵君:安陵国的国君。 5、易:交换。

6、其:加重语气的助词。 7、加惠:给予恩惠。

8、虽然:虽然这样。虽,即使。然,这样。 9、弗:不。

10、秦灭韩亡魏:秦国灭了韩国和魏国。

11、以君为长者,故不错意也:把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。错意,置意。错,通“措”,安放,安置。

12、请广于君:让安陵君扩大领土。广,扩充。 13、逆:违背。

14、与:疑问语气助词,通“欤”。

15、非若是也:不是这样的。非,不是。是,代词,指秦王说的情况。 16、直:只,仅仅。 17、谓:对…说。

18、怫(fú)然:盛怒的样子。怫:盛怒;然:……的样子

19、公亦尝闻天子之怒乎:先生也曾听说过天子发怒吗?公,相当于“先生”,古代对人的客气称呼。这是秦王暗示唐雎,你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话,我将发怒,那后果不堪设想。

20、布衣:平民。古代没有官职的人都穿布衣服,所以称布衣。

21、亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地耳:也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。抢,撞。徒:光着。

22、跣(xiǎn):赤足。 23、庸夫:平庸无能的人。 24、士:这里指有才能有胆识的人。

25、专诸之刺王僚也,彗星袭月:专诸刺杀吴王僚(的时候),彗星的尾巴扫过月亮。 26、聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日:聂政刺杀韩傀(的时候),一道白光直冲上太阳。

27、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上:要离刺杀庆忌(的时候),苍鹰扑到宫殿上。仓,通“苍”。 28、怀怒未发,休祲(jìn)降于天:心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆。休祲,吉凶的征兆。休,吉祥。祲,不祥。

29、与臣而将(jiāng)四矣:(专诸、聂政、要离)加上我,将成为四个人了。这是唐雎暗示秦王,他将效仿专诸、聂政、要离三人,刺杀秦王。

30、若:如果。 31、必:将要。 32、怒:发怒,动词。

33、缟(gǎo)素:白色的丝织品,这里指穿丧服。 34、是:这样,代词

35、秦王色挠:秦王变了脸色。挠,屈服。

36、长跪而谢之:直身而跪,向唐雎道歉。谢,道歉。 37、谕:明白,懂得。 38、说:通“悦”,高兴、愉快。


知识点



文学常识:

(1)《唐雎不辱使命》选自《战国策》,它是 西汉 末年刘向 根据战国时事的记录整理编辑的。辱的意思是辱没、辜负。其中的秦王是指:秦始皇/嬴政。

(2)秦王的换地要求看似好意,实际上是一种:霸道行为。而唐雎的不答应实际上是一种:抵抗行为。

(3)“先王”是指______;“布衣”是指______,是______的修辞手法;“寡人”是______。  答案:已故的国王 平民 借代 帝王的谦称

 

一、生字

唐雎(jū) 怫(fú)然   徒跣(xiǎn) 缟(gǎo)素   以头抢(qiāng)地   色挠(náo)   谕(yù)

二、通假字

1、故不错意也(“错”通“措”,置,放)       2、仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青色)

3.轻寡人与(“与”通“欤”,表疑问语气)     4、寡人谕矣(“谕”通“喻”,明白、知晓)

三、一词多义

使:A秦王使人谓安陵君(动词,派,派遣)子  

B、安陵君因使唐雎使于秦(动词,出使)

徒:A、免冠徒跣(动词,光着) B、徒以有先生(仅仅,只)

夫:A、此庸夫妻之怒(名词,指成年男子)    

B、夫专诸之刺王僚(发语词,不译)   

怒:A、怀怒未发(形容词,愤怒  

B、秦王怫然怒(动词,发怒)

虽:A、虽然,受地于先王(表转折,虽然)    

B、虽千里不敢易也(连词,即使)

以:A、以头抢地耳(用)  

B、而安陵以五十里地存者(凭借)

 C、徒以有先生(因为)

与:A、轻寡人与(通“欤”,疑问语气助词,可译作“吗”)  

B、与臣而将四矣(连词,和,同)

于:A、受地于先王(从)  B、安陵君因使唐雎使于秦(到)

者:A、以君为长者(……的人)       

B、安陵以五十里之地存者(……的原因)

之:寡人以五百里之地易安陵(助词,的)   

B、专诸之刺王僚也(用在主谓间,取消句子独立性)

四、虚词的用法

而:连词

顺接:

1、安陵君受地于先王而守之      2、与臣而将四矣。

3、挺剑而起。                  4、长跪而谢之曰

转折

1、而君以五十里之地存者        2、而君逆寡人者,

【以】

1.介词,可译为“用、拿、凭”等 

(1)、“寡人欲以五百里之地易安陵   (2)、 以大易小

(3)、而君以五十里之地存者      (4)、今吾以十倍之地

(5)、以头抢地尔        (6)、而安陵以五十里之地存者

2.介词,可译为“把”      以君为长者,

3.连词,可译为“因为”    徒以有先生也。

【于】:介词

①相当于“在”    仓鹰击于殿上。

②相当于“自、从”   受地于先王/休祲降于天

③相当于“到”          何至于此!

五、词类活用

1.请广于君(形容词活用为动词,扩充、扩大)2、轻寡人与(形容词活用为动词,轻视、看不起)

3.天下缟素(名词用作动词,穿戴孝服)     

4、伏尸百万,流血千里(伏,流都是动词的使动用法,“使……伏”“使……流”)

5.且秦灭韩亡魏(动词的使动用法,意思是“使魏国亡”

六、课文主旨

本文通过写唐雎奉安陵君之命出使秦国和秦王进行针锋相对的斗争,终于保全了国土的故事,表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的精神,从而揭示了弱国能够在外交上战胜强秦的原因。

七、重点词语解释

1、不辱使命: 辱没、辜负   2、易安陵:交换3、其许寡人: 答应       4、大王加惠 给予恩惠5、甚善: 好          6、虽然,受地于先王: 虽然这样7、弗敢易: 不;交换   

8、因使唐雎使于秦:使1:派;使2:出使9、故不错意也:错通“措”  10、请广于君:扩充

11、逆寡人者:违背           12、轻寡人与:轻视13、非若是也: 像;这样      14、虽千里不敢易: 即使15、岂直五百里哉:难道;只,仅仅    

16、怫然怒: 盛怒的样子17、公亦尝闻天子之怒乎: 先生;曾经听说  18、布衣:平民19、免冠徒跣: 摘掉帽子,光着脚  20、以头抢地耳撞;罢了21、庸夫之怒:平庸无能的人   

22、非士之怒:有才能有胆识的人   

23、仓鹰 :通“苍”,青色     24、休祲: 吉凶的征兆25、若士必怒 :如果           26、缟素: 穿丧服27、色挠:变了脸色;      29、寡人谕矣:明白,懂得          

八、重点语句翻译

1.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!

*我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我呀!    易:交换。

2、大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易!

*大王给予恩惠,用大面积的土地来交换小面积的土地,很好;即使如此,但是我是从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢(随便)交换。

3、秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。” 秦王怒气冲冲地对唐雎说道:“你也曾听说过天子发怒的情形吗?”唐雎回答道:“我还没有听说过啊。”秦王说道:“天子发怒,死人百万,血流千里。” 4、唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎说道:“大王曾听说过平民百姓发怒的情形吗?”秦王说道:“平民发怒,也不过是摘掉帽子光着脚,把头往地上撞罢了。”

5、夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

*那韩国、魏国灭亡了,而安陵国却凭借五十里的土地存留下来,只是因为有先生啊!

6、安陵君因使唐雎使于秦。

*安陵君于是派唐雎出使秦国。7、以君为长者,故不错意也。

 *把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。8、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?

 *如今我拿十倍的土地(来交换安陵),扩大他的领土,然而,安陵君违背我的意见,(这)不是轻视我吗?9、虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

     *即使拿一千里的土地,也不敢交换,何况仅仅面积为五百里的(土地)呢?10、此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

 *这三个人,都是平民中最有胆识的人啊。(他们)心里的愤怒还没有迸发出来,上天就降下征兆。再加上我,将成为四个人了。11、若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

     *如果有才能有胆识的人要发怒,那就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿上丧服,今天的情况就是这样。

12、秦王色挠,长跪而谢之曰。

     *秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说。 

九、问题探究

1、秦王是怎样一个人?

* 骄横狂暴、阴险狡诈、

2、唐雎是怎样一个人?

* 是一个有胆有识的谋臣。他从容镇定、不畏强暴、凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。3、唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意?

  *两方面:一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明,二是警告秦王吸取教训,不要轻举妄动,自寻死路。4、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用?

* 从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。5、外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。

*(1)公亦尝闻天子之怒乎?

你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。

(2)与臣而将四矣。

我将效法他们三人,与你同归于尽。

6、用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?(3分)  

   首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。

其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。

最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。(答出要点及过程,意近即可)唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

7、文末说秦王“色挠”,“长跪而谢”,并且请唐雎“坐”,秦王真的屈服了吗?为什么?

  *这是秦王的权宜之计,表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”,是坐下来谈,不是放弃吞并。文中所说,也只是恭维唐雎的话,从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看,秦王是不会就此善罢甘休的

8、秦王初见唐雎时,是以一种什么样的语气对唐雎说话的?唐雎又是怎样劝说秦王的?

    *秦王显得很骄横,以一种指责的语气对待唐雎,唐雎以同安陵君保持一致的理由,义正词严地反驳了秦王,有理也有礼。

9、安陵君是如何巧妙回答秦王的?大王加惠,以大易小,甚善,虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易! 10、如何理解“今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与”一句中“轻寡人”?秦王希望你们看清形势,不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个“轻”字,“轻”什么呢?不是轻视秦王的建议,而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问,意思是“谅你们也不敢”,也是骄横的表现。 

11、安陵君:“虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”唐雎:“安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”两人所表达的意思差不多,但从语气和态度上看,有如不同? 唐雎比安陵君更强烈,更坚决。   

 12、如何理解句中加点字词:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。”?*秦王说这话的目的是进行恫吓,从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看,已有炫耀武力的意思,那不是不能用武力夺取,只是暂时不打算使用武力,表现秦王的骄横。 

13、面对秦王的天子之怒,唐雎害怕了吗?他是如何进行反击的?

    *唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。

14、秦王最后是长跪而谢之,说明了什么?这是从什么角度来表现唐雎的?

    *说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。

14、秦王最后是长跪而谢之,说明了什么?这是从什么角度来表现唐雎的?

    *说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。

十、理解性默写

1、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人,又分明是一个骗局?寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! 2、安陵君是如何巧妙回答秦王的?大王加惠,以大易小,甚善,虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!

3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢?若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。 4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲,更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬?寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

十一、开放性试题

 1、你认为唐雎能够永远保住安陵吗?为什么?

    *不能。秦灭六国,统一全国,是当时的历史发展趋势。弱小的安陵,最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。

2、古往今来,有许多仁人志士像唐雎一样,为国家为正义不惜生命。请列举出几例。

*屈原直言敢谏,流浪之后愤而作《离骚》,抒发志向。最终投汨罗江而死,以身殉国。

闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径,用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。

3、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分)

   *示例:(1)墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。

         (2)晏子 出使楚国,令楚王自取其辱。

         (3)诸葛亮舌战群儒,联吴抗曹。

4、在今天,我们还需要提倡这种布衣精神吗?请结合孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”来谈谈。

这几句话的意思是高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓的大丈夫。大丈夫的种种行为,表现出了一种英雄气概,我们今天就叫做有骨气,在强权政治面前,尤其需要这种骨气,不卑不亢,捍卫国家和个人尊严,赢得外交斗争的胜利。


(一)古今异义

1、是:非若是也

(1)古义:这样,如此。

(2)今义:经常用作判断词。

2、直:岂直五百里哉  

(1)古义:通“值”,只,仅仅。

(2)今义:不弯曲。

3、休:休祲降于天

(1)古义:吉祥。

(2)今义:经常用作休息。

4、易:以五百里之地易安陵

(1)古义:交换。

(2)今义:容易,简单。

5、虽然:虽然,受地于先王

(1)古义:虽然这样。

(2)今义:表转折关联词,与“但是”合用。

6、 徒:徒以有先生也

(1)古义:只是。

(2)今义:徒弟。

7、挠:秦王色挠  

(1)古义:屈服。

(2)今义:轻轻地抓。

8、 跪:跪而谢之

(1)古义:一种坐姿。

(2)今义:双膝着地。

9、谢:跪而谢之

(1)古义:道歉。

(2)今义:感谢或凋落。

10、抢:以头抢地耳

(1)古义:撞。

(2)今义:抢夺。

11、因:安陵君因使唐雎使于秦

(1)古义:因此,于是。

(2)今义:因为。

12、加:大王加惠

(1)古义:给予。

(2)今义:增加。

 

(二)一词多义

1、以: 

(1)寡人欲以五百里之地易安陵  

(以:用)

(2)而君以五十里之地存者      

(以:凭借)

(3)徒以有先生也              

(以:因为)

(4)以君为长者                 

(以:把)

(5)以大易小                  

(以:用)

(6)今吾以十倍之地            

(以:用)

(7)以头抢地耳                

(以:用,把)

2、徒:

(1)亦免冠徒跣     

(徒:形容词的使动用法,使……徒,光着)

(2)徒以有先生也   

(徒:只,仅仅,副词)

3、夫:

(1)此庸夫之怒也    

(夫:……的人)

(2)夫专诸之刺王僚也 

(夫:句首发语词,无意义)

4、怒:

(1)此庸夫之怒也,非士之怒也  

(怒:发怒)

(2)怀怒未发                  

(怒:愤怒,名词)

5、使:

(1)秦王使人谓安陵君曰   

(使:派遣,动词)

(2)安陵君因使唐雎……   

(使:动词,派遣)

(3)……唐雎使于秦       

(使:动词,出使)

(4)使内外异法也         

(使:动词,致使,导致)

6、而:

(1)挺剑而起               

(而:表顺承)

(2)而安陵以五十里之地存者 

(而:表转折)

(3)受地于先王而守之       

(而:表顺承)

(4)而君逆寡人者           

(而:表转折)

(5)与臣而将四矣           

(而:表顺承)

(6)长跪而谢之曰           

(而:表修饰)

7、之:

(1)而安陵以五十里之地存者  

(之:结构助词,的)

(2)愿终守之                

(之:代词,指代安陵国土)

(3)夫专诸之刺王僚也        

(之:主谓之间,取消句子独立性)

(4)长跪而谢之曰            

(之:代词,指唐雎)

(5)寡人以五百里之地易安陵  

(之:结构助词,的)

(6)今吾以十倍之地          

(之:结构助词,的)

(7)布衣之怒                

(之:结构助词,的)

(8)皆布衣之士也            

(之:结构助词,的)

8、者:

(1)以君为长者              

(者:……的人)

(2)而安陵以五十里之地存者  

(者:……的原因)

(3)而君逆寡人者            

(者:……的原因)

(4)此三子者,皆布衣之士也  

(者:…者,…也,判断句标志)

9、然:

(1)虽然               

(然:这样)

(2)秦王怫然怒         

(然:……的样子)

(3)然侍卫之臣不懈于内 

(然:然而)

10、虽:

(1)虽千里不敢易也    

(虽:即使)

(2)虽然,受地于先王  

(虽:虽然)

(3)故余虽愚          

(虽:虽然)

11、于:

(1)受地于先王        

(于:从)

(2)仓鹰击于殿上      

(于:到)

(3)请广于君          

(于:给)

(4)因使唐雎使于秦    

(于:到)

(5)受地于先王而守之  

(于:从)

(6)休祲降于天        

(于:从)

(7)何至于此          

(于:到)

12、与:

(1)轻寡人与          

 (与:通“欤”,语气词,吗)

(2)与臣而将四矣      

 (与:加上)

(3)又患无硕师名人与游 

(与:连词,和)

(4)未复有能与其奇者  

 (与:欣赏)

13、说:

(1)不亦说乎       

(说:通“悦”,高兴)

(2)请说之         

(说:劝说)

(三)通假字

1、故不错意也     

(错:通“措”,放置)

2、仓鹰击于殿上   

(仓:通“苍”,青黑色)

3、轻寡人与       

(与:通“欤”,疑问语气助词)

4、岂直五百里哉   

(直:通“值”,只,仅仅)

5、寡人谕矣       

(谕:通“喻”,明白)

 

(四)词类活用

1、且秦灭韩亡魏       

(灭、亡:使动用法,使……灭亡)

2、请广于君           

(广:形容词用作动词,扩充)

3、轻寡人与?         

(轻:形容词用作动词,轻视)

4、虽千里不敢易也     

(千里:数量词用为名词,千里的土地)

5、伏尸百万、伏尸二人 

(伏:使动用法,使……伏)

6、流血千里、流血五步 

(流:使动用法,使……流)

7、天下缟素           

(缟素:名词用作动词,穿丧服)

8、亦免冠徒跣         

(免:动词的使动用法,使……免,脱去)

9、亦免冠徒跣         

(徒:形容词的使动用法,使……徒,光着)

10、与臣而将四矣      

(四:数词用作动词,成为四人)

(五)特殊句式

1、非若是也

——……也,判断句的标志。

2、此三子者,皆布衣之士也

——……者,……也,判断句的标志。

3、此庸夫之怒也,非士之怒也

——……也,判断句的标志。

4、受地于先王

——介宾短语“于先王”作“受地”的状语,状语后置,应为:于先王受地。

5、请广于君

——介宾短语“于君”作“广”的状语,状语后置,应为:请君广。

6、仓鹰击于殿上

——介宾短语“于殿上”作“击”的状语,状语后置,应为:仓鹰于殿上击。

来源 | 网络

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