期末试卷|部编版语文7-8年级下册名校期末测试卷及答案，熬夜整理！（收藏转发）

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七年级下期末检测卷A 

一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )

A.秩序(zhì) 迭起 哺育(bǔ) 颠沛流离

B.祈祷(qǐ)  烦琐  镐头(ɡǎo)  轰轰烈烈

C.镶嵌(qiàn)  荒辟  契约(qì)  惊心动魄

D.猥琐(wěi)  萋萋  炽热(zhì)  据理意断

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )

A.今年夏天南方洪涝灾害很严重，当时爸爸正在那里出差暂时回不来，我和妈妈在家里忧心忡忡，却毫无办法。

B.看着我和妈妈的嬉笑，爸爸露出了忍俊不禁的笑容。

C.《学习雷锋好榜样》这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。

D.大兴安岭到了三四月还是冰天雪地的，春天总是姗姗来迟。

3.下列句子中没有语病的一项是( )

A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B.看到眼前的照片，我不由想起过去大家一起玩耍、同桌共读。

C.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

D.党中央重视并大力支持科学事业的发展。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①江西为革命、为新中国的诞生做出了突出贡献。

②我想，百年“红色中国”应该看江西。

③因为，憨厚的江西老表大气磅礴地演绎了属于江西、属于中国的最为激情澎湃、最为血气方刚的历史。

④有人说，千年中国看北京，三千年中国看陕西。

⑤江西是红土地，这是被烈士的鲜血染红的土地。

A.④②⑤③①  B.④⑤③①②

C.①④⑤②③   D.①②⑤③④

5.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )

A.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

B.当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。

C.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

D.他的表情很怪，像是在笑，又像是在哭。

二、古诗文阅读与积累(24分)

(一)阅读下面这首诗，完成第6～7题。(每小题2分，共4分)

余干①旅舍

刘长卿

摇落②暮天迥③，青枫④霜叶稀。

孤城向水闭，独鸟背人飞⑤。

渡口月初上，邻家渔未归。

乡心正欲绝，何处捣寒衣⑥？

【注】①余干：唐代饶州余干，即今江西省余干县。②摇落：零落。③迥(jiǒnɡ)：高远的样子。④青枫：一作“丹枫”。⑤背人飞：离人而去(飞)。⑥捣寒衣：指旧时缝制寒衣，用棰棒捣平皱折时传出的砧声。

6.下面对这首诗中所表现出来的作者的心情概括最恰当的一项是( )

A.轻松欢快　　B.缠绵悱恻　　

C.凄清孤寂　　D.惆怅悲愤

7.下面对这首诗内容分析不正确的一项是( )

A.此诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望，由于草木摇落，整个世界显得清旷疏朗了。

B.这首诗景物描写十分丰富，从全诗来看，诗人是按照由近到远的顺序来展开描写的。

C.“独鸟背人飞”，暗喻着诗人的孤苦背时，蕴含着宦途坎坷的深沉感慨。

D.尾联中诗人捕捉“捣寒衣”的砧声入诗，更加真切感人地抒发了他满怀的悲愁痛苦。

(二)阅读下面文言短文，完成第8～11题。(12分)

陆九渊①，字子静。生三四岁，问其父天地何所②无穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角③，举止异凡儿，见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川④语，自觉若伤我者。”又曰：“伊川之言，奚为⑤与孔子、孟子之言不类？近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑《有子》之言支离。他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。”

【注】①陆九渊：江西金溪人，宋代著名的理学家和教育家。②何所：为什么。③总角：古代未成年者扎在头顶两旁的发髻，借指童年。④伊川：北宋著名理学家程颐的别称。⑤奚为：为什么。

8.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)

A.往古来今/曰宙　　

B.近见其间多/有不是处

C.他日读/古书  

D.闻人诵伊川/语

9.解释文中加点的词。(3分)

(1)及____________

(2)类____________

(3)省____________

10.翻译文中画线句子。(4分)

(1)生三四岁，问其父天地何所无穷际，父笑而不答。

________________________________

________________________________

(2)举止异凡儿，见者敬之。

________________________________

11.短文中的哪些事例可以说明陆九渊自幼好学？请你概述。(3分)

_______________________________

______________________________

(三)古诗文积累。(8分)

12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)

(1)                  ，自缘身在最高层。

(2)从今若许闲乘月，                。

(3)                         ，一览众山小。

(4)                       ，隔江犹唱后庭花。

(5)在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，又以“               ，              ”两句抒发了自己悠然自得的心情。

(6)葱茏苍翠的树木给人无限生机，随风飘落的花瓣让人感动不已，龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中触景生情，用“          ，          ”表达了自己甘于奉献的精神。

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面文章，完成第13～16题。(15分)

大别山幽兰

赵主明

兰花品种很多，有剑兰、惠兰、吊兰、蝴蝶兰、君子兰等等。

我最爱大别山幽兰。大别山幽兰，生长在大别山里，薪火相传，生生不息，静静地延续着一个山野庞大的族群。

路，通到了大山里；人，流向了城市里。城里人好花，山里人需财。有需求就有供给，每年，都有大批兰草被挖根断苗，出山进城，转换着户籍。

幽兰离开了幽居，寄寓于庭堂，便消退了那份茂盛的生机。尽管养者对她恩爱有加，施肥、浇水、遮阳、松土、喷药治虫，她似乎并不怎么领情，仍难打起在山里头那种精神。

瘦弱，疲惫，多病，抵抗力下降，无精打采。弄不好就罢花，让主人空等一年。

大别山幽兰的特色在幽。她远离尘嚣，幽居山野，与日月星辰相望，和松林灌丛为邻，风餐露宿，捧霜覆雪，不显山不露水，默默无闻，与世无争，尽享一方清静，坚守千载贞洁。在我的心里，她不是一般的野花乱草，而是草圣花仙。

她天生喜欢山野。苍松下，溪流旁，石隙间，悬崖上，都有她的靓影。

移入庭院，她变得矫情。干不得，湿不得，夏天晒不得，冬天冻不得。稍不如意，便萎靡不振。

长在大山里，却是耐得住摔打。二手阳光，并不在乎；旱了，能够抵挡；涝了，能够忍耐；风吹雨打，冰冻雪压，无所畏惧。历经磨难，兴盛不衰。

与野草为邻，却不与之为伍，草枯她不枯，草荣她淡然，四季如常，青葱本色，很像松树的性格。

她的叶子翠绿窄长，对称而生，向上划出一道优美的弧线，像舞女伸展出的玉臂，像微风吹飘的绸带，柔和飘逸，姿态十分优美。

她的花多姿多彩，其中的荷瓣、梅瓣非常珍贵。即使不看，想想荷花的丰润，梅花的绰约，心里也就醉了几分。

她的香气，更是非同寻常。闻过的，终生难忘，永远留恋。我喜欢稻花香，油菜花香；喜欢洋槐花香，白兰花香；喜欢茉莉花香，米兰花香；喜欢桂花香，栀子花香；香气是花的灵魂，不看花，只闻一下香气，就如同见到这些花的影子，绝不会认错。但最令我销魂的，还是幽兰。

幽兰的花魂，贵在“幽”字。我找不到合适的词语来描述那种典雅。说她清幽淡远、清新怡人、清雅沁心等等，都没错，又都有些牵强附会，失却贴切。那香气真的是无法口中言传，只有用心品鉴，才能体验出本真。

但是，并不是说大山里每株幽兰都是一个德行。她们之中，身姿、花形、香气均有所不同。仅就香魂而言，就有浓、淡、雅、俗的差异。还有姿态虽美而花却无香的，山里人称之为“臭兰”。

这不足为怪。人类同居于地球，不仅有黄白黑等肤色分别，而且有聪明愚蠢勤劳懒惰的人品不同，更有善恶忠奸的人性之别，何况草乎？

13.阅读文章相关段落，完成下面的表格。(4分)

生活环境	外形形象	内在特点	作者情感
长在大山	四季如常，青葱本色	①	喜欢、赞美
移到城里	②	③	④

14.文章写兰花，为何提到油菜花、洋槐花、茉莉花、桂花、栀子花等其他的花？(3分)

________________________________

_______________________________

15.文中的幽兰是一种植物，而作者却用第三人称“她”来行文，请结合文章内容写出你的理解。(4分)

________________________________

________________________________

16.阅读全文，说说本文主要运用了什么表现手法。有什么作用？(4分)

________________________________

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(二)阅读下面文章，完成第17～21题。(15分)

娘从乡下来

万吉星

①娘是农村人，是个永远无法融入城市生活的农村人。为了替我照看孩子，她迫不得已离开那片生活了六十多年的土地，来到了陌生的昆明。

②我与妻都忙于工作，早出晚归，谁都没有注意到一个农村老人在这陌生城市的孤单与苦闷。有一天下午，我正在开会，突然接到孩子幼儿园老师打来的电话，说放学十多分钟了，其他孩子都接走了，只剩我女儿没人接。我急忙打娘的电话，响了半天她才接，电话一接通，我就不耐烦地吼道：“妈，你怎么搞的，现在还不去接孩子？别的孩子早就接走了。”说完这话，我才听到手机里传来扑哧扑哧的喘气声，娘一边喘着粗气，一边像个做错事的孩子，上气不接下气地说：“我的手表……不知怎么……停了，刚才看电视……才发现……时间过了，不怕……我跑着去……再过四五分钟……就到了。”

③我的眼睛一下子就模糊了。我仿佛看到：________________。

④就这样，娘默默地在这个陌生的城市里为孩子们坚守着，从不在我们面前叫一声苦和累。每天吃过晚饭，她便早早地回到她的小房间里休息了，但我知道她每天晚上都失眠，天不亮就起来了。渐渐地，娘的话越来越少，甚至一整天都不怎么说话。有一天中午，我在单位食堂吃过饭，回家拿一份材料，打开家门，只见娘一个人静静地坐在有些昏暗的客厅里，我问她怎么不开电视看，她说，看多了眼睛疼，不想看。我说那出去走走吧，她说脚疼，小区里又没个朋友，街上车多人多，心烦。

⑤看着面容有些憔悴的娘，满头的青丝有一半变成了白发，粗糙的双手不停地揉着有些肿胀的膝盖。她每次要站起来时，都得用两只手撑住膝盖，手脚一起用力，这时，我们往往能听见骨节咯吱咯吱的声响。我在娘的身旁坐下，拉过娘的手，多少年了，我还是第一次这样握着娘的手。这是一双什么样的手啊：粗糙如锉一般，指关节已经肿大变形，手背上爬满了一条条蚯蚓似的青筋。望着这双抚育我长大的手，我的眼泪再一次在眼眶里打转。

⑥在我的印象中，娘的手是天底下最灵巧的手：缝得一手好衣服，做得一手好菜，拿得起细小的绣花针，做得了粗重的农活。我读初中时，为了偿还家里翻建老屋时欠下的债，娘就趁冬天农闲时做瓦补贴家用。这是极重的苦力活，关键是在寒冷的冬天，做这活儿对手的伤害特别大。冬天天亮得晚黑得早，娘便每天清晨五点刚过就起床做瓦，有时做得晚，天太黑，就用家里的马灯照着。冬天天气冷，早上泥水盆里会结一层冰，娘便把冰敲开继续做。许多年以后，我依然可以想象得到在零度的环境中，赤手捧起泥片就着冰水做瓦的那种刺入骨髓的冷。每到冬天，娘粗糙的手便会裂开一道道往外渗着血珠的口子，抹上凡士林，除了让手变黑以外，并不起多大作用，于是娘的十个手指头上便缠满了一层又一层的胶布。有时我们不小心碰到那些渗血的口子，娘的手便会猛地颤抖一下。那是一种什么样的刻骨铭心的痛啊！

⑦那一夜，我失眠了，我真正理解了娘对土地的眷念和对父亲的思念。与妻商量后，我决定送她回农村老家。第二天，我把想法和娘一说，我明显看到她的眼里闪过一丝惊喜。但娘随即又忧心忡忡地说：“我走了孩子谁来带？请个保姆我和你爸都不放心。”我故作轻松地安慰她：“不用请保姆，我现在工作很轻闲，自己带得过来。”娘的眉梢舒展开来，那丝惊喜又重新回来了。她说：“那我先回去一段时间，如果你们忙不过来，我再来帮你们带。”

⑧车开走了，天空下起了小雨，我分不清脸上流淌的是雨水还是泪水。

(选自《散文百家》，有改动)

17.阅读文章第④～⑥段，概括各段落的主要内容。(2分)

第④段：______________________

第⑤段：“我”第一次握着娘那粗糙的双手，眼泪再一次在眼眶里打转。

第⑥段：______________________

18.文章第②段中的画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？(3分)

______________________________

______________________________

19.联系上下文，发挥想象，在第③段横线处将“我”所看到的画面描绘出来。(3分)

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_____________________________

20.请从修辞角度赏析第⑤段画线的句子。(3分)

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21.文中的“我”和“母亲”，你更喜欢哪一位？请说出你的理由。(4分)

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四、综合性学习与写作(56分)

(一)综合性学习(6分)

22.

2017年9月8日，翘首以盼的外交部江西全球推介活动在外交部蓝厅举行。这是外交部举办的第十场省区市全球推介活动。“这次全球推介活动的主题是，‘开放的中国：美丽江西秀天下’。这个主题的关键词‘秀’，与英文单词‘show’同音，目的是向世界展示美丽江西，让美丽江西更好地走向世界。”省委书记鹿心社在致辞中开门见山地向国际友人们阐述了活动的意义所在。

为了让更多的人了解江西，请你从下列江西名片中任选其一，写一段介绍江西的文字。要求：150字左右，语言流畅，条理清晰，内容比较完整。

“江南第一名楼”——滕王阁、非物质文化遗产——夏布绣、“七仙女传说”的发源地——仙女湖、“中国第一大淡水湖”——鄱阳湖、“世界文化遗产、世界地质公园”——庐山、“中国革命的摇篮”——井冈山、“瓷都”——景德镇

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(二)写作(50分)

23.阅读下面的故事，按要求作文。

生活中有乌云、雾霾、雨雪、冰雹……但是它们都是遮不住太阳的。其实只要换个角度你就会发现，阳光一直都在，它一直守候在我们的身边，只是有时我们会忽略它的存在。

请以《阳光一直都在》为题，写一篇作文。

要求：①文章以记叙为主，兼用多种表达方式；②内容具体充实，表达真情实感；③不少于500字；④不得抄袭，不得套作。

参考答案

七下期末检测卷A

1.A

(B.qǐ—qí；C.辟—僻；D.zhì—chì，意—臆)

2.B

(“忍俊不禁”指忍不住笑，与句中的“笑容”句意重复)

3.D

(A.缺主语，删掉“通过”或“让”；B.缺宾语，句末加“的情景”；C.搭配不当，去掉“的石油输出量”)

4.A

5.D

(A.反问；B.比喻；C.引用)

6.C

(“暮、稀”可看出作者凄清的心情，“孤、独”可看出作者孤寂的心情)

7.B

(从全诗来看，诗人是按照时间顺序来写的，日暮时分——夜色渐浓——明月初上——夜阑人静)

8.A

9.

(1)等到，到了　

(2)相同，类似　

(3)明白，醒悟

10.

(1)(陆九渊)长到三四岁时，问他的父亲天地为什么无边无际，他的父亲只是笑着并不回答。

(2)(陆九渊)行为举止不同于其他的小孩，人们见到他都敬重他。

11.

四个事例：

①三四岁时，曾向父亲发问“天地何所无穷际”；

②读程颐书，发现其所说的话与孔子、孟子不相类似，甚至有矛盾之处；

③初读《论语》，就对《有子》之言表示怀疑；

④读古书到“宇宙”二字，看见解者的解说，忽然大有省悟。(答到2个给2分，3个以上3分)

【译文】

陆九渊，表字子静，长到三四岁时，问他的父亲天地为什么无边无际，他的父亲只是笑着并不回答。他于是为这个问题费尽思索而至废寝忘食。到了他童年时期，行为举止不同于其他的小孩，人们见到他都敬重他。他对别人说：“听人诵读伊川的语录，自我感觉伊川之学不合口味。”他又说：“伊川(程颐)所说的话，为什么与孔子、孟子的言论不相类似，最近我发现他学说里有很多不对的地方。”初读《论语》，就怀疑《有子》的言论有些矛盾；一天他读到古书，有对“宇宙”二字的解释，解释说“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，他忽然醒悟说：“宇宙内的事，就是自己分内的事；自己分内的事，也就是宇宙内的事。”

12.

(1)不畏浮云遮望眼　

(2)拄杖无时夜叩门　

(3)会当凌绝顶　

(4)商女不知亡国恨

(5)无丝竹之乱耳　无案牍之劳形　

(6)落红不是无情物　化作春泥更护花

13.

①默默无闻、坚守贞洁　

②瘦弱，疲惫，多病，无精打采　

③矫情，脆弱，萎靡不振　

④同情、可惜(意思吻合即可)

14.文中是用油菜花、洋槐花、茉莉花、桂花、栀子花等花的香来衬托(“烘托”或“正衬”，写“对比”不给分)兰花香的独特的“幽”，突出了作者对兰花香的喜爱之情。

15.示例：用“她”而不用“它”行文，因为兰花的品质更像女性，实际上表达出作者对兰花喜爱、赞美的情感，作者完全把兰花当成了自己的朋友(或用了拟人化写法)，因此，用称呼人的“她”来行文。同时，这样也给人更加亲切的感觉，有利于作者表达对兰花的情感。

16.托物寓意(写到“象征”或者“借物喻人”也可以)(1分)。本文作者表面写兰花，实际是在写人(1分)。通过对大山深处的兰花保持默默无闻、与世无争、坚守贞洁的描写，写出了作者对人性的思考：人也如此，有聪明愚蠢勤劳懒惰人品的不同，更有善恶忠奸的人性之别(2分)。

17.第④段：娘为了“我”的家，默默忍受着孤独和寂寞。第⑥段：插叙(回忆)“娘的手是天地下最灵巧的手”，与眼前娘的手形成鲜明的对比。

18.语言描写(1分)，通过娘断断续续、结结巴巴的语言，表现了娘奔跑的辛苦，以及娘因自己误事而紧张、不安的心理状态(2分)。

19.示例：一个患有关节炎的农村老太太，一瘸一拐地奔跑在昆明的街头，嘴里喘着粗气，额头上布满汗珠却来不及用手擦去，刻满岁月风霜的脸上满是自责和内疚。(答案开放，符合情境即可)

20.运用比喻的修辞手法(1分)，把娘粗糙的手比作锉，把娘手背上的青筋比作蚯蚓(1分)，生动形象地写出了娘手的粗糙，表现出娘日复一日的操劳与辛苦(1分)。

21.

示例一：喜欢“我”。“我”是一个懂事、有孝心的孩子，能够及时发现并理解母亲的孤独与寂寞，即使生活压力巨大，依然让母亲返回故乡，回到她熟悉的生活中去。

示例二：喜欢“母亲”。母亲尽管无法适应城市的生活，但为了替“我”带孩子，为了缓解“我”和妻子的压力，一个人默默忍受孤独与寂寞。(答案开放，言之成立即可)

22.示例：世界认识中国从china开始，世界认识china从江西开始。而最具代表性的瓷器是在景德镇，景德镇素有瓷都之称，让景德镇人自豪的瓷器是青花瓷、玲珑瓷、粉彩瓷、颜色釉和薄胎瓷。它们具有“白如玉，明如镜，声如磬，薄如纸”的特点。郭沫若先生曾以“中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都”的诗句盛赞景德镇灿烂的陶瓷历史和文化，陶瓷把景德镇与世界紧密相连。

23.略。

七年级下期末检测卷B

一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)

1.下列字形和加点字注音正确的一项是( )

A.嗥鸣(háo)　迭起　澎湃(bài)　锋芒毕露

B.彷徨(páng)  深邃  花圃(pǔ)  迥乎不同

C.凹凼(dàng)  震竦  蓦然(mò)  烟雾缭绕

D.校注(xiào)  屏障  倔强(jué)  深恶痛绝

2.下列句子中成语使用不正确的一项是( )

A.保洁员在扫道时拾到大额现金和重要证件，连夜寻找到失主，心急如焚的失主喜出望外。

B.经过谈判，物业公司与业主们终于在物业费的问题上达成共识，目前双方莫衷一是。

C.她小心翼翼地走上前去寻找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。

D.这片人迹罕至的滩泽除有几只大鸟在空中飞过，再无任何声息。

3.下列句子没有语病的一项是( )

A.走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。

B.在课堂上，老师努力培养我们独立思考、合作探究。

C.有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。

D.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①正如泰戈尔所说过的一句话：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

②这时，你不要退缩，不要气馁，哪怕最终只在幸福门外徘徊。

③追求是一种持之以恒的过程，只要心中存着这种信念，日复一日，年复一年，你一定会达到幸福的彼岸。

④毕竟，我们追求过，努力过，与狂风暴雨拼搏过。追求就是一种幸福。

⑤但其中必定会有狂风暴雨、冰山礁石，它们就像逆流一样阻止你前进的步伐。

A.③⑤②④①  B.②①③⑤④

C.①③⑤②④  D.③④①⑤②

5.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )

A.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

B.创建全国文明城市，不仅能带来市容市貌的改变，更能带来长远的经济效益。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.敌人已成为瓮中之鳖，不好攻暂且围着算了。

二、古诗文阅读与积累(24分)

(一)阅读下面这首诗，完成第6～7题。(每小题2分，共4分)

初夏游张园①

[宋]戴复古

乳鸭②池塘水浅深③，熟梅天气④半阴晴。

东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

【注】①张园：张姓主人的园林。②乳鸭：刚孵出不久的小鸭。③水浅深：水或浅或深。④熟梅天气：梅子已经成熟的季节。

6.下列对诗的内容理解不正确的一项是( )

A.从诗题可以看出这首诗写的是诗人在夏天第一次游览张园的情景。

B.前两句写诗人在园中看到的景象。

C.诗人载酒游园，心情是愉悦欢畅的。

D.最后一句写出了园中枇杷丰收的情形。

7.下列对诗的赏析不正确的一项是( )

A.这首诗色调明丽，气氛热烈，意境优美，生活气息浓郁。

B.第二句中的“半”字用的精妙，准确地写出了天气忽阴忽晴、变幻莫测的特点。

C.诗人“醉”不仅是因为饮酒，更是因为陶醉于园内美好的景象。

D.“一树金”将夕阳映照在树上的情形非常生动形象地表现了出来。

(二)阅读下面文言短文，完成第8～11题。(12分)

景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。

【注】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。

8.对下面的句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)

A.吉安刘公宣/代戍于京师龙骧卫

B.谓必/山林老儒之作

C.刘文恭/公铉主试

D.发/解及第

9.解释文中加点词的意思。(3分)

(1)讶____________

(2)识____________

(3)益____________

10.翻译文中画线句子。(4分)

(1)为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。

______________________________

_____________________________

(2)师惊异之，以语使，使乃优遇之。

_____________________________

11.从文中刘宣的求学经历，你能得到什么样的启示？(3分)

_____________________________

____________________________

(三)古诗文积累。(8分)

12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)

(1)                 ，自钱孔入，而钱不湿。

(2)无丝竹之乱耳，                 。

(3)                     ，濯清涟而不妖。

(4)                    ？齐鲁青未了。

(5)尔辈不能究物理。               ，                  ？

(6)                       ，赚得行人错喜欢。

(7)小弟闻姊来，                   。

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面文章，完成第13～16题。(15分)

一棵丝瓜爬上楼

陈晓辉

搬到小区一年多了，我还不知道一栋楼里邻居们的名字，他们肯定也不知道我的名字和其他基本情况，这在现如今是很正常的事，但我的母亲很不理解——怎么可以这样呢？在村里，谁家的孩子上几年级，谁家的姑娘和哪村的小子订了婚，谁家的老太太该过寿了，有多少亲戚来庆祝……她都一清二楚。同样，村里别的人也知道她有几个孙子，上次回来给她带的啥……可是在这儿，谁与谁也不说话，偶尔碰到了也都端着一副没表情的脸，母亲说：“城里人那么多，怎么住在这里感觉空空的呢？”

我们住一楼，窗台下面有一块巴掌大的空地，闲不住的母亲在地里种了丝瓜。这怎么行？丝瓜要爬架的，爬上二楼遮了人家窗户怎么办？但是母亲还是不解：“丝瓜蔓子爬上去不好吗？咱村谁家的丝瓜南瓜爬过墙头，谁也不说啥，有菜大家吃嘛！”唉，怎么跟老太太说这个道理呢？不是人人都喜欢别人家的植物爬到自己家的，况且二楼的住户我也不认识，人家会不会生气？

丝瓜不管我的忐忑，见风就长，很快就爬上了我的窗台。翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。还懂事地开出一朵朵金黄的花。

但是不管梦能走多远，人总是活在红尘俗世的。我小心翼翼地观察着，只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的墙壁范围内生长。每次掐顶的时候，我都感到自己的残忍，高处的阳光那么强烈明亮，那是每一棵植物的梦想啊。如果丝瓜有知，它会怪我还是会悲叹自己的命运呢？

有几天工作很忙，加班到深夜才回家。那几株丝瓜，湮没在一件一件的杂事中，被我忽略了。

再次注意到它们，哎呀，它们已经偷偷地蹿到二楼，把人家的窗台都快爬满了！现在再去掐藤蔓，是不是晚了？木已成舟，秧已成片，人家会不会杀下楼来，指责我家的丝瓜“侵占领空”？我想，还是硬着头皮，去做一次敦睦友邻的拜访吧，请他们宽恕主人的管教不严。

我还没去，楼上的住户先来拜访我了：“我是你们楼上的，请问方便说话吗？”我赶紧把客人让进来，倒上茶，惴惴不安：“对不起，那些丝瓜……我马上就剪了……”客人却笑嘻嘻地拿出几根脆嫩的小东西：“你们种的丝瓜，结了七八根呢，我们炒了几根，这是给你们留的。”见对方没有兴师问罪的意思，我才放下心来。还没说话，母亲已经热情地唠叨开了：“丝瓜熬汤也很好喝，以前我们农村媳妇坐月子，从河里抓几条鲫鱼，摘几根小丝瓜，喝了奶水足得很呢！”

“是呀，丝瓜可是个好东西。嫩了能吃，老了可以刷锅，我家闺女这几天还对着丝瓜画画！”眼见母亲与对方的会谈亲切友好，我才放下心来。

从此我们与二楼的关系熟络起来，不但见面打招呼，有时候还会约着去散步。这样的转变我始料未及，丝瓜却俨然以外交功臣自居，生长得越发骄傲起来。不仅二楼，又开始往三楼攀爬，我又开始新的惴惴不安。但是有一天，有个人在楼下跟我说，他是三楼的，请我们不要把丝瓜掐掉，“让我们也沾点儿光哈。”

现在，丝瓜已经爬到了四楼。我们这栋楼的住户，关系也发生了奇妙的变化。不但见面热乎乎地说话，三楼的大姐姐给二楼的小弟弟辅导作业，四楼的奶奶和母亲一起相约去买菜。前几天，母亲神秘地告诉我：“二楼张阿姨的外甥女来摘了一朵丝瓜花，被四楼的小刘看见，小刘托我做媒呢！”

13.文章情节动人，请在下面的表格上填写适当的内容，补充情节和表明作者在母亲种下丝瓜后的内心情感变化。(3分)

情节	作者心理
丝瓜开始生长	①
②	惴惴不安
三楼的住户要我们不要把丝瓜掐掉	轻松放心
住户的关系发生了变化	③

14.品味语言，按要求赏析下列的词句。(6分)

(1)再次注意到它们，哎呀，它们已经偷偷地蹿到二楼，把人家的窗台都快爬满了！(结合语境，赏析加点词语)(3分)

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(2)翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。(从修辞的角度赏析第③段画线的句子)(3分)

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15.说说文章标题《一棵丝瓜爬上楼》有什么深刻的含义，谈谈你的理解。(3分)

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16.通过文中的故事，你一定在人际交往上有很多感触，请结合文章内容，谈谈你的感想。(3分)

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(二)阅读下面文章，完成第17～20题。(15分)

卖牛记

江 岸

分田到户的时候，黄泥湾生产队那几头健硕的牛都被人哄抢了。吕恒忠只好把剩下焊头老口的黄牛牵回了家。难得的是，老黄牛居然在来年产下一头小牛犊。小牛椟长出对牙了，吕恒忠牵着它们娘儿俩，来到了一年一度的春季拉耕大会。他盘算好了，先把小牛犊卖了，弄些現钱，救眼前的急。

有人看上了吕恒忠的小牛犊，经过几次讨价还价过后成交了。买牛大哥笑着对他说：“大哥，我恐怕也拽不走它，还得麻烦你牵上老黄牛，送俺们回家。”“这个没问题。”吕恒忠满口答应。买牛大哥家住黑河村，大约十多里地光景。接近晌午，吕恒忠帮买牛大哥将小牛犊关进了他家的牛栏，牵着老黄牛要离开。买牛大哥死活不依。吕恒忠只得留下来吃晌饭。老哥俩像多年的老朋友一起对酌起来。酒足饭饱了，吕恒忠才牵着老黄牛离开。老黄牛往前走一步，勾头回望一眼，哞叫一声；老黄牛每叫一声，小牛犊也清楚地回应一声。拐出村子好几个弯了，还听得到小牛犊的叫声。

大约是第四天凌晨，吕恒忠起来放牛，听到牛栏那边传来长一声短一声的哞叫。他三步并作两步跑过去，发现牛栏外边站着小牛犊，老黄牛从牛栏里伸出头来，不时舔舔小牛犊，娘儿俩你一声我一声不停地叫着。吕恒忠打开牛栏的门，小牛犊迫不及待地钻了进去，脑袋在老黄牛脖子上拱，在它两腿间蹭，亲热得不得了。吕恒忠发现，小牛犊的鼻孔有新鲜的血迹丝丝缕缕流出来。很显然，它刚刚被扎上了圈头，而它又挣脱了圈头。

很快，整个黄泥湾都知道了他前几天卖掉的小牛犊自个儿又跑了回来。不少人涌到他家牛栏门口来瞧稀罕。大家七嘴八舌地说：这真是有福之人不在忙，该你发财；趁人家还没找过来，送到亲戚家，赶紧把它藏起来……吕恒忠笑一笑，没有吱声。

吃罢早饭，吕恒忠牵上老黄牛，老黄牛屁股沟子上贴着小牛犊，一起往村外走去。还没走出村口，村子里咕咕咚咚跑出一个人来，风风火火地跑到了他和牛的前面。是吕恒忠的老婆曾广勤。她气喘吁吁地问：“你这是要去哪里？”吕恒忠瞥她一眼，说：“你说俺要去哪里？”“你要去黑河还牛？俺不同意！”“这牛是人家花钱买了的，就该还。”“又不是俺们偷的抢的，是它自个儿跑回来的，还什么还！”曾广勤张开双臂，拦住了他的去路。“你说的是屁话！”吕恒忠说着，使劲一拨拉，曾广勤一屁股坐到了地上。吕恒忠牵着牛，急匆匆绕过曾广勤，径直去了。

曾广勤连珠炮似的骂声从身后传来：你这个老挨千刀的，一辈子穷人命，送上门的财你都不要，你是痴了还是呆了……

吕恒忠边走边嘟囔着，我就是穷人命，就是痴了呆了，但是人要讲理。他的脑海里翻腾着买牛大哥那张和他一样黑苍的脸，翻腾着那天晌午买牛大哥家满桌子冒着热气的酒菜。将心比心，这会儿，买牛大哥不定急成什么样子了呢！太阳一点儿一点儿向中天攀爬着。吕恒忠不知不觉加快了步伐，隐约感觉脊背出了汗。他想，要是这样一直赶路，兴许还能赶上买牛大哥家的晌饭呢！

(选自《小小说选刊》2017年第3期)

17.阅读全文，用四个字的短语补全小说的主要情节脉络。(4分)

卖出小牛——______——______

18.第②段画横线的句子有什么作用？请简要分析。(4分)

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19.结合语境，品味下面句子中加点词语的表达效果。(3分)

吕恒忠打开牛栏的门，小牛犊迫不及待地钻了进去，脑袋在老黄牛脖子上拱，在它两腿间蹭，亲热得不得了。

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20.小说中吕恒忠有什么性格特征？请结合具体内容分点加以分析(答出两点即可)。(4分)

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四、综合性学习与写作(56分)

(一)综合性学习(6分)

21.根据下面材料，写一段介绍“普洱茶”的文字。(不超过120字)

①普洱茶是以中国云南省一定区域内云南大叶种晒青毛茶为原料，经过发酵、加工而成的散茶和紧压茶。

②普洱茶汤橙黄浓厚，香气高锐持久，香型独特，滋味浓醇，经久耐泡。

③普洱茶讲究冲泡技巧和品饮艺术，其饮用方法丰富，既可清饮，也可混饮。

④普洱茶种类繁多，以茶种分类，可分为阿萨姆种和非阿萨姆种；以茶树进化类型分类，可分为野生型、栽培型和过渡型。

⑤普洱茶具有降低血脂、减肥、抑菌、助消化、暖胃、生津止渴等多种功效。

⑥普洱茶主要产于云南省的西双版纳、临沧、普洱等地区。

⑦历史文献中记载最早种植普洱茶的人是唐代樊绰。

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(二)写作(50分)

22.人生百态，五味杂陈：酸、甜、苦、辣、咸……每一种味道，既可以是人生的一次经历和体验，也可以是人生的财富和感悟。各种滋味，只有尝过方可知晓，只有品味过方可明白。

请以《________的味道》为题，写一篇文章。

要求：请你把上面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限。文中不能出现真实的校名和人名。

参考答案

七下期末检测卷B

1.B

(A.bài—pài；C.竦—悚；D.xiào—jiào)

2.B

(“莫衷一是”是指不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。与语境不符)

3.D

(A.语义重复，删去“停下脚步”或“驻足”；B.缺宾语，在句末加“的能力”；C.否定不当，删去“严防”或“不”)

4.A

5.B

6.A

7.D

8.A

9.

(1)对……感到惊讶　

(2)认识、知道　

(3)更加

10.

(1)(刘宣)替卫使养马，日日夜夜(都)在马厩中读书，卫使开始不知道。

(2)老师对他的能力感到惊讶，把这件事告诉了卫使，从此卫使就优待刘宣了。

11.做学问一定要勤奋，孜孜不倦，随时寻找读书的机会；要有真才实学，人们才能真正了解与认识并尊重你；要让别人了解你，他人的推荐也是必不可少的。

【译文】

明代宗景泰年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵，替卫使养马，日日夜夜(都)在马厩中读书，卫使开始不知道。刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》，老师对他的能力感到惊异，把这件事告诉了卫使，从此卫使就优待刘宣了。不久，刘宣发榜考中了解元。会试时，刘铉主持考试，对他的文章很惊讶，认为这必定是饱读诗书的老儒生的作品，等到启封时，才知道是刘宣的文章，人们才认识了刘宣，刘铉识人的名声也更加大了。

12.

(1)徐以杓酌油沥之　

(2)无案牍之劳形　

(3)予独爱莲之出淤泥而不染　

(4)岱宗夫如何　

(5)是非木杮　岂能为暴涨携之去　

(6)莫言下岭便无难　

(7)磨刀霍霍向猪羊

13.

①忐忑担心　

②二楼的住户来拜访　

③内心愉悦

14.

(1)“蹿”字原意指“向上或向前跳”，这里运用拟人的修辞手法，写出了丝瓜藤蔓生长之快，也表现了“我”的担心。

(2)这句话运用比喻的修辞，将丝瓜爬满墙比作“一幅写意画”，生动形象地描绘出丝瓜快速生长时带给“我”的美妙的感受和喜悦的心情，为下文丝瓜改善邻里关系做铺垫。

15.标题一语双关。一方面指的是丝瓜从一楼爬到四楼的自然生长状况，另一方面暗指因丝瓜的生长，“我”与邻里之间的关系发生了变化。

16.人与人之间，应多交流多沟通，只有这样，才能化解隔膜和冷漠。有时往往是一次无心之举，就能打破对方内心的坚冰。就如同文中一棵丝瓜爬上楼一样，生活中我们应打开心扉，真诚待人，只有这样，我们的生活才会变得更加和谐美好。(意思相近即可)

17.复得小牛　送回小牛

18.表现了小牛犊与老黄牛之间的深厚情感。为下文小牛犊自行回家找老黄牛做铺垫，推动了小说情节的发展。

19.“钻、拱、蹭”三个动词，生动形象地写出了小牛犊再次见到老黄牛时的亲密动作，表现了小牛犊与老黄牛别后重逢的喜悦激动之情。

20.

①诚实守信，如“我就是穷人命，就是痴了呆了，但是人要讲理。”

②正直厚道，如不接受周围人和老婆的不当建议。③急人所急，如帮助买牛人将牛犊送到家里关进牛栏。

21.示例：普洱茶是以中国云南省一定区域内云南大叶种晒青毛茶为原料，经过发酵、加工而成的散茶和紧压茶。普洱茶种类繁多，以茶种分类，可分为阿萨姆种和非阿萨姆种；以茶树进化类型分类，可分为野生型、栽培型和过渡型。它历史悠久，具有多种养生功效。(语言通畅，有条理即可)

22.略。

八年级下期末检测卷A 

一、积累运用(27分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)

A.皑皑(ái)　沙砾(lì) 羁绊(jī)　挑拨离间(jiān)

B.缄默(jiān)  旷野(kuànɡ)  怅惘(chàng)  戛然而止(gá)

C.雾霭(ǎi)  蛮横(hènɡ)  寒噤(jìn)  辗转反侧(zhǎn)

D.闭塞(sāi)  凋零(diāo)  隧道(suì)  风雪载途(zǎi)

2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）(2分)

A.偏僻 狡辩　和颜悦色　振耳欲聋

B.燎原  帷幕  人情事故  出类拔萃

C.眼眶  喧哗  慢不经心  销声匿迹

D.浮躁  震撼  川流不息  天衣无缝

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）(2分)

A.每逢节假日，动物园的游客常常是络绎不绝。

B.一路上风雪载途使多年没有返回家乡的她对回家的期盼更加强烈了。

C.现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。

D.庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。

4.下列各句没有语病的一项是（ ）(2分)

A.为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。

B.临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）(2分)

A.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。”

B.网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？

C.中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。

D.据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。

6.下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）(2分)

A.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。

B.在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。

C.《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创造了不朽杰作的故事，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

D.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

7.下面情境中，用语不得体的一项是（ ）(2分)

学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧！那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙中光临指导！”

A.献丑　　　　　B.见笑　　　　　

C.笑纳　　　　　D.光临

8.古诗文名句默写。(每空1分，共6分)

(1)____________，在水一方。

(2)______________，天涯若比邻。

(3)《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的诗句是：____________________，____________________。

(4)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：____，_____！

9.综合性学习。(7分)

班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。

【解读“和”字】

(1)同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。

材料一：和，相应也。从口，禾声。——《说文解字》

材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。——周汝昌《和谐之思》

①根据以上材料可推测“和”字的本义是：______________________________。(1分)

②根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是：__________。(2分)

【编写“和”歌】

(2)同学们编写了一曲《“和”字歌》。

________的日子年丰民和，

________的百姓共享家和，

________的邻里亲近祥和，

________的儿女传承亲和。

你积累了一组关于“和”的叠词，这些词语填入歌中，最合适的顺序是（ ）(2分)

①和和顺顺　②和和乐乐　

③和和睦睦　④和和美美

A.④②③①  B.②①④③

C.③④①②  D.①④③②

【制作“和”报】

(3)同学们制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。

新华社南京12月12日电　中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。

请为这则新闻拟标题，不超过22个字。(2分)

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二、阅读理解(43分)

(一)阅读下文，完成题目。(14分)

少年书架

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？

⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？

⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！

⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。

⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。

⑭小小的书架成了！

⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。

⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。

⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。(选自《做人与处世》，有改动)

10.本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。(4分)

___________→“我”用字典做了一个“小书架”→__________→书架伴“我”成长

11.品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。(3分)

妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

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12.批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注。(4分)

示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。

批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。

批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。

语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

批注一：_________________________

批注二：_________________________

13.文中少年书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么，它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。(3分)

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(二)阅读下文，完成题目。(13分)

冬眠的奥秘

张劲硕

①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘！

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以适应严酷的环境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢，比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳一次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关：体型小的新陈代谢快、寿命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长。比如大象能活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长得多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到800岁！(选自《博物》总第146期，有删改)

14.第①段在文中有什么作用？(2分)

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15.阅读第②段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。(2分)

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16.第③段加点词语“几乎”能否删去？为什么？(3分)

更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

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17.第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？(3分)

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18.作者说“我们的寿命说不定能达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。(3分)

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(三)阅读下文，完成题目。(12分)

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(节选自《桃花源记》)

【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(选自《礼记·礼运》)

19.解释下面加点的词语。(4分)

(1)屋舍俨然____________

(2)阡陌交通____________

(3)不独子其子____________  

(4)货恶其弃于地也____________

20.翻译下面句子。(4分)

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

______________________________

(2)选贤与能，讲信修睦。

______________________________

21.理解文意，用原文语句填空。(2分)

(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是：_____________。

(2)孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是：_____________。

22.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。(2分)

示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。

________________________________

(四)阅读下文，完成题目。(4分)

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

23.全诗的主旨是“苦宫市也”，诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之苦？请说说你的理解。(2分)

_________________________________

24.下列对诗歌理解有误的一项是（ ）(2分)

A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B.“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

三、习作展示(50分)

25.阅读下列材料，按要求作文。

人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……

请以《丢》为题写一篇文章。

要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

参考答案

八下期末检测卷A

1.C

(A.jiān—jiàn；B.gá—jiá；D.sāi—sè，zǎi—zài)

2.D

(A.振—震；B.事—世；C.慢—漫)

3.C

(如日中天：比喻事物正在兴旺的时候。与句意不符)

4.C

(A.否定不当，删除“防止”或“不再”；B.词语搭配不当，“学习态度”不能和“提高”搭配；D.缺少主语，删除“令”)

5.D

(A.引号内的句号放到引号外；B.句末问号改为句号；C.省略号与“等等”不能连用，删除其一)

6.B

(《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金)

7.C

(笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。用在此处与语境不符)

8.

(1)所谓伊人　

(2)海内存知己　

(3)浮云游子意　落日故人情　

(4)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜

9.

(1)①音乐合奏的第一原则——“和”音　②通过发音、意义和形状来构造　

(2)A(3)习近平主席在国家公祭仪式上发表和平演讲

10.“我”到老师家看到宽大的书架　爸爸为“我”制作书架

11.这句话是对妈妈的神态描写，表现妈妈因“我”对书的喜爱感到自豪，又为无法满足“我”的小小心愿而内疚。

12.

①将书架拟人化，写它“款款而来”，形象生动地写出了“我”即将拥有书架的喜悦。

②这句话是由父亲搬回来的木料产生的联想，虚实相生，形象地表现了“我”对书架的渴求。

13.示例：我成长的过程中，始终陪伴着我的是桌上的那盏小台灯，它是上小学时，外婆送给我的生日礼物，外婆说：“我不能天天陪着你，就让这台灯伴着你读书，就好像外婆看着你读书一样。”我要记住外婆的叮咛，好好学习。

14.从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。

15.生命指征水平极低，新陈代谢速率非常缓慢。

16.不能。“几乎不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。

17.举例子、列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快、寿命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象。

18.

①冬眠由遗传基因决定；

②冬眠基因与长寿有关；

③有一种猴子能冬眠，人类与猴子基因相似性很高。

19.

(1)整齐的样子　

(2)田间小路　

(3)以……为子　

(4)憎恨

20.

(1)老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。

(2)选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。

21.

(1)有良田、美池、桑竹之属　

(2)(故人)不独亲其亲，不独子其子

22.示例：

①从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。(“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子”)

②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。

23.诗人写卖炭翁烧炭运炭之苦是为下文写宫市(或炭被抢夺)之苦做铺垫。烧炭运炭固然辛苦，但卖炭翁还是充满希望的，只要炭能卖个好价钱，日子还能过下去，但是炭被宫使抢走，希望就彻底破灭了。通过层层铺垫，揭示了宫市的黑暗。

24.D

(“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写卖炭翁雪地赶车行走的艰难过程，但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦)

25.略。

八年级下期末检测卷B 

一、积累运用(30分)

1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。(6分)

古往今来有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“______，白露为霜。所谓伊人，______”，这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹我曾经见过”，这是宝玉和黛玉之间，初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主胡里胡涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人”，这是钱锺书和杨绛之间决定一生的遇见。世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永衡；人遇见了人，有了生命。

(1)为文中加点的字注音。(2分)

撩动（ ）　心弦（ ）

(2)文中有两个错别字，请改正。(2分)

_____改______

_____改______

(3)将文中的诗句补充完整。(2分)

______，白露为霜。所谓伊人，______。

2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(2分)

岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其________的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放，有的________，其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物________，令人惊叹。

A.巧夺天工 具体而微  引人入胜

B.美不胜收  精雕细刻  引人入胜

C.巧夺天工  精雕细刻  惟妙惟肖

D.美不胜收  具体而微  惟妙惟肖

3.下列句子中没有语病的一项是（ ）(2分)

A.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B.我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。

C.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。

D.经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。

4.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（ ）(2分)

①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度

②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界

③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界

④这不仅构成了世界的多样性

⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的

⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的

A.①②③⑥④⑤ B.①③⑥④⑤②

C.③①④②⑤⑥ D.③⑥⑤①④②

5.下列文学常识对应错误的一项是（ ）(2分)

A.《社戏》——鲁迅——《呐喊》

B.《桃花源记》——陶潜——东晋

C.《关雎》——《诗经》——史家之绝唱，无韵之《离骚》

D.《马说》——韩愈——“唐宋八大家”之首

6.名著阅读。(5分)

(1)《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是__________、_______的问题。(2分)

(2)根据提供的材料，回答问题。

“你怎么这么粗心大意呢？别生气了，现在骂也没用了。重新开始吧。”

“哪能不气愤呢，英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”

列杰尼奥夫极力安慰他。

一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸，帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后，第一章又脱稿了。

“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁？他有怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？(3分)

______________________________

7.古诗文填空。(每空1分，共6分)

(1)无为在歧路，__________。

(2)溯洄从之，道阻且长。溯游从之，__________。

(3)无意苦争春，___________。

(4)《大道之行也》中表明政治纲领的句子是：________。________，_______。

8.综合性学习。(5分)

对于青少年来说，在假期中参加课外实践活动对于成长有着十分重要的意义，越来越多的社会团体、学校、家长也开始广泛关注和重视青少年假期实践。学校组织同学们本次暑假进行以“丰富的假期实践生活”为主题的综合性学习活动。

(1)下表是针对暑假中学生出游意愿的一个调查，请用简明的语言概括出调查结果。(2分)

_______________________________

(2)你参加了学校组织的“古都行”夏令营活动，参加夏令营后必须完成此次西安—南京—北京旅游收获的演讲报告，小明对这样的任务表现出极大的不满，他说：“旅游不就是随便走走逛逛，散个心，早知道还要做演讲报告，我就不去。”你觉得小明的想法不妥，夏令营活动绝不是随意玩玩，你打算这样劝告他：“_____________________。”

听了你的话，小明开始认真准备自己的演讲报告了。(3分)

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下文，完成题目。(11分)

寻找三体人的“水滴”武器

史 峰

①在刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。

②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子——夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。

③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。

④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。

⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬100倍。

⑥说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。

⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……

(选自《知识窗》2017年4期，有删改)

9.文中以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何用意？(2分)

________________________________

10.试分析第②段中加点词语的表达效果。(3分)

夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。

________________________________

11.文中第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分)

________________________________

12.作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？(3分)

________________________________

(二)阅读下文，完成题目。(12分)

香山野桃悄然开

黄亚洲

北京香山，今日风野。

沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。

我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。

才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。

花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。(A)山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；(B)若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄重自强，少女般腼腆，纹丝不乱。

我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。

这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。

感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。

我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。

显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。

当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄地舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。

我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。

大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。

养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。

今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。

(选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动)

13.请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。(3分)

惊呆—（ ）—（ ）—（ ）

14.请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行赏析。(3分)

______________________________

15.文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？(3分)

______________________________

16.“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？(3分)

_____________________________

(三)阅读下文，完成题目。(12分)

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。(选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史^①。顺宗即位，拜礼部员外郎^②。遇用事者^③得罪，例出^④为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲^⑤，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥^⑥停蓄^⑦，为深博无涯涘。而自肆^⑧于山水间。(节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)

【注】①监察御史：御史台的属官。②礼部员外郎：官名，掌管辨别和拟定礼制之事及学校贡举之法。③用事者：掌权者，指王叔文。④例出：按规定遣出。⑤居闲：指公事清闲。⑥泛滥：文笔汪洋恣肆。⑦停蓄：文笔雄厚凝练。⑧肆：纵情。

17.解释下列加点词的意思。(4分)

(1)日光下澈____________

(2)俶尔远逝____________

(3)益自刻苦____________  

(4)为词章____________

18.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

_______________________________

(2)为深博无涯涘。

______________________________

19.甲文中第二段主要采用了怎样的描写方式描写水？体现出怎样的特点？(2分)

____________________________

20.乙文说明了甲文的写作背景，简要说说。(2分)

_______________________________

(四)阅读下文，完成题目。(5分)

送人之荆门

[明]浦 源

长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色，树里河流汉水声。

此去郢^①中应有赋，千秋白雪^②待君赓^③。

(选自《明清诗赏析》)

【注】①郢(yǐnɡ)：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓(ɡēnɡ)：继续。

21.诗歌的颔联和颈联分别从________、_____两个方面来表现荆门的特点。(2分)

22.此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。(3分)

送友人

李 白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

______________________________

三、习作展示(50分)

23.阅读下面的材料，按要求作文。

在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。

请以“相伴”为话题，写一篇作文。要求600字以上。

参考答案

八下期末检测卷B

1.

(1)liáo xián

(2)胡　糊　衡　恒　

(3)蒹葭苍苍　在水一方

2.C

3.D

(A.搭配不当，在“不尊重教师”后加“的同学”；B.词语使用不当，将“昭然若揭”改为“成绩斐然”；C.主客颠倒，可改为“初中生对传统文化如‘四书五经’可能比较陌生，但语文老师对其却是熟悉的”)

4.D

5.C

(“史家之绝唱，无韵之《离骚》”指《史记》)

6.

(1)一个年轻人如何做人　如何对待生活　

(2)保尔·柯察金(保尔)；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔·柯察金(保尔)花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》(或《暴风雨所诞生的》)的手稿被邮局弄丢了。

7.

(1)儿女共沾巾　

(2)宛在水中央　

(3)一任群芳妒　

(4)天下为公　选贤与能　讲信修睦

8.

(1)示例：作业太多和假期太短是阻碍中学生出游最重要的因素。

(2)示例：小明，我们这次夏令营既是一种旅游，也是一种实践学习，不是随意玩玩而已，“读万卷书，行万里路”都是我们学习的方式和手段，将自己在此次活动中的收获进行整理并与同学分享也是一个很好的交流学习的机会！我们特别期待你能和我们在此次活动中积极交流，期待你的精彩演讲！

9.

①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；

②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。

10.“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性。

11.作比较、列数字。运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。

12.因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。

13.出神　惊心　惦记

14.

示例A：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。

示例B：“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。

15.运用了侧面描写的方法。通过描写树杈、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。

16.

(1)刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。

(2)人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物并为之感动。

17.

(1)穿透　

(2)忽然　

(3)更加　

(4)做

18.

(1)潭中的鱼约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。

(2)像无边的海水那样精深博大。

19.主要采用了侧面(间接)描写方式描写水，体现出水清(清澈)的特点。

20.乙文主要介绍甲文是在作者被贬的情况下，纵情于山水之间而写作的。

【乙译文】

贞元十九年，子厚由蓝田县尉调任监察御史。顺宗即位，又升为礼部员外郎。逢遇当权人获罪，他也被按例贬出京城当刺史，还未到任，又被依例贬为永州司马。公事清闲，自己更加刻苦为学，专心诵读，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的海水那样精深博大。而他自己则纵情于山水之间。

21.历史兴亡(人文遗迹)　自然风光(山水奇丽)

22.示例：李诗借马鸣犹作别离之声，来表达惜别之情；此诗通过想象“客人”未来生活，表达安慰期盼(鼓励、乐观、祝愿)之情。

23.略。

—END—

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