名师梳理|最新部编版历史7-9年级上册知识要点背诵手册，速速收藏打印！

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七上历史知识背诵手册

第1课中国早期人类的代表——北京人

一、元谋人—— 我国境内目前已确认的最早的古人类。

时间：距今约170万年

地点：云南省元谋县

特点：能够制作工具和使用天然火。

二、北京人——北京人遗址是世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址

1、时间：至今70万-20万年地点：北京西南周口店龙骨山

发现时间：1929年发现人:裴文中

2、特征：保留了猿的某些特征，手脚分工明显，能直立行走。

3、生产生活:使用打制石器）；过群居生活；学会使用火，能保存火种。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，学会用火是人类进化史上的里程碑。

4、北京人发现的意义：北京人是世界上最重要的原始人类之一，这一发现对

于研究古人类进化的历史具有重要意义。为人类起源研究提供了可靠的证据。

第2 课原始农耕生活

一、半坡居民与河姆渡居民的生活

	大河流域	遗址地点	距今年代	工具	作物	房屋建筑	生活用具
河姆渡原始居民	长江流域	浙江余姚河姆渡	距今约7000年	骨耜为	水稻	干栏式房屋、木结构水井	制作陶器（黑陶）等
半坡原始居民	黄河流域	陕西西安半坡村	距今约6000年	普遍使用磨制石器	粟	半地穴式房屋	陶器中最具特色的是彩陶

二、原始农业的发展（是人类过定居生活的根本原因）

1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。（我国是世界上最早种植水稻和粟的国家）

2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。

3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。

4、原始农业的重要标志：①农作物种植②家畜饲养③聚落、磨制工具发展。

5、原始农业的作用：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

第3课远古的传说

一、炎黄联盟

1．阪泉交战:炎帝战败，归顺黄帝，结成炎黄联盟。

2.涿鹿之战：炎黄联盟大败蚩尤，经过长期发展，形成日后的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。

二、传说中炎帝和黄帝的发明

1、炎帝发明:①开垦耕种②制作生产工具③种植五谷和蔬菜④制作陶器⑤发明纺织⑥会煮盐⑦教人们通商交换⑧制作乐器⑨学会天文和历法知识。

2、黄帝发明：①建宫室②制作衣裳③挖掘水井④制造船只⑤会炼铜⑥发明弓箭；

3、黄帝时期其他发明：仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，妻子嫘祖养蚕缫丝。

三、尧舜禹的禅让

1、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（实行禅让制的是尧舜禹时期）

2、大禹治水：治理黄河，三过家门而不入。大禹的精神：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。【来源：“初中教师园地”公众号】

第4课早期国家的产生和发展

1、禹建立的夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生（原始社会结束，奴隶社会开始；启继承了禹的位置，从此世袭制代替了禅让制。公天下变成了家天下。

2、夏商周朝代更替

王朝	建立者	时间	都城	亡国之君	重大事件
夏	禹	公元前2070年	阳城	桀	启（家天下、世袭制代替禅让制）
商	汤	公元前1600年	亳（bo）	纣	商盘庚迁殷，商朝又称“殷商”
西周	周武王	公元前1046年	镐京	周幽王	牧野之战：（周武王与商军）商亡

3、西周分封制（封建亲戚，以藩屏周）：

（1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。标准：按照血缘关系远近和功劳大小

（2）对象：宗亲和功臣

（3）内容：①诸侯权利：管理土地和人民，建立诸侯国。②诸侯义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。

（4）作用：加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。

（5）等级：天子、诸侯、卿大夫、士（贵族）

第5课青铜器与甲骨文

1、原始社会后期出现铜器

2、发展：商朝以后，数量增多，种类丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能由食器发展到礼器。

3.青铜工艺：采用“泥范铸造法”,青铜主要包含铜、锡、铅三种原料

代表（商朝）：司母戊鼎（是迄今世界上出土的最重的青铜器）。

2、甲骨文：商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现。

地位：我国有文字可考的历史从商朝开始，已经具备了汉字的基本结构。

第6课动荡的春秋时期

一、春秋时期经济的发展

1.农业：春秋后期，出现了铁制农具和牛耕，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志）

2.手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业等都有所发展。

3.商业活动逐渐活跃，金属货币被更多使用。

二.王室衰微

1.社会动荡，分封制瓦解

2.周王室统治力大减

3.诸侯国势力崛起起，各自为政

4.周王室财政陷入困境。

三、诸侯争霸：

1.强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。

2.齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。

3.影响：一些大的诸侯国的疆域不断扩展，实现局部统一；中原的“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争，出现了大规模的民族交融。

晋文公争霸：城濮大战，退避三舍楚庄王争霸：一鸣惊人、问鼎中原吴越争霸：越王勾践卧薪尝胆

第7课战国时期的社会变化

1.战国七雄: 韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐。齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北上中下

战争：桂陵之战（齐魏之间，围魏救赵）、马陵之战（齐魏之间，减灶记）、长平之战（秦赵之间，纸上谈兵）

影响：秦国逐渐成为实力最强盛的诸侯国，对东方六国构成威胁。

2.商鞅变法（治世不一道，便国不法古）

时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。目的:富国强兵

内容：（1）政治：①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。

（2）经济：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役 ③统一度量衡。

（3）军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

影响：①使秦国国力大大增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，②为以后秦统一全国奠定了基础。

3.都江堰——始知李太守，伯禹亦不如

时间：公元前256年（战国后期），秦国蜀郡太守李冰主持。在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等作用，使成都平原被称为“天府之国”。

第8课百家争鸣

一、老子与孔子

	学派	国家	主要思想和主张
老子	道家	春秋后期楚国人	①万物运行有其自然法则，人们应顺应自然；②世间万物都有其对立面，对立双方是可以相互转化；③政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。
孔子	儒家	春秋晚期鲁国人	①核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”；②主张以德治国，反对苛政；③创办私学，主张有教无类，注重道德和文化知识教育，提出了一系列的教学原则和方法。

3.百家争鸣

（1）原因：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐渐确立。(新旧制度更替，社会大变革)

（2）代表学派

学派	代表	主要思想
儒家	孟子	① 实行“仁政”；②“民贵君轻”；③反对一切非正义的战争
荀子	“礼治”，明确尊卑等级
墨家	墨子	墨家学派创始人，①主张“兼爱”“ 非攻”；②选贤任能；③提倡节俭
道家	庄子	①治国要顺应自然和民心，②认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格
法家	韩非	①反对空谈仁义，强调以法治国，②建立中央集权专制统治

（3）意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第9课秦统一中国

一、秦灭六国

1.根本原因：战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳；各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。（统一，顺应历史发展潮流，符合历史发展趋势）

2.条件：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备统一六国的条件；秦王嬴政为灭六国进行了充分准备

3.经过：公元前230年——公元前221年，先后灭掉韩赵魏楚燕齐。

3.结果：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳

4.意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家

二、巩固统一的措施：

1.目的：加强对全国的统治）

2.措施

（1）政治

中央：

①确立中央集权制度

②最高统治者称为皇帝（总揽全国一切军政大权）

③设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。

地方：实行郡县制，全国分为36郡。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

（2）文化：统一文字（书同文），将小篆作为通用文字。

（3）经济：①统一货币：以圆形方孔半两钱作为标准货币。②统一度量衡

（4）思想：焚书坑儒（摧残了文化，制约了人们的思想）

（5）交通：①统一车辆与道路的宽窄（车同轨）②开凿灵渠

（6）军事：（蒙恬）北击匈奴，修长城（西起临洮，东到辽东）

（7）影响：巩固了统一，促进了各地经济文化的交流与发展

三、秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

第10课秦末农民大起义

1、秦的暴政的表现：①沉重的赋税; ②繁重的徭役和兵役;③残酷的刑法;秦二世更加残暴

2、陈胜、吴广起义（大泽乡起义）

根本原因：秦的暴政

直接原因：遇雨误期，按律当斩

时间：公元前209年

地点：大泽乡

领导人：陈胜、吴广

激励语录：壮士不死则已，死要立下大名，王侯将相宁有种乎？

经过：大泽乡起义→攻占陈县，建“张楚政权”陈胜称王→直逼咸阳，秦二世反扑→陈胜、吴广被害。

结果：失败，陈胜、吴广被杀害。

意义：我国历史上第一次农民起义。

典故：揭竿而起斩木为兵

3、项羽刘邦起义：项羽在巨鹿之战中灭秦军主力；刘邦攻占咸阳，灭掉秦朝（时间公元前207年）

典故：项羽：四面楚歌巨鹿之战（以少胜多，破釜沉舟）

4、楚汉之争

性质：为争夺帝位的战争

经过：项羽却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。

启示：得民心者的天下，失民心者失天下）【来源：“初中教师园地”公众号】

第11课西汉建立和“文景之治”

1、西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。

2、休养生息政策

（1）目的：为了巩固政权和稳定社会局势

（2）概况

	内容	结果
汉高祖时期	“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农；②释放奴婢为平民；③轻徭薄赋	经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来
文景时期	倡以农为本，进一步减轻赋税、徭役②重视“以德化民”，废除严刑峻法，③勤俭治国	政治清明，经济发展，人民生活安定，国库充盈，国力增强，史称文景之治

第12课汉武帝巩固大一统王朝

一、汉武帝巩固大一统王朝的措施：

1.政治上：

①颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力（主父偃的建议）

②建立刺史制度（全国划分为13个州，派刺史监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。）

影响：中央对地方的控制大大加强，巩固了中央集权。

2.思想上：

①“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒的建议）。

目的：加强中央集权。把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。（禁锢思想）

②在长安兴办太学。以儒家的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。

影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

3.经济上：（目的：为加强朝廷对社会经济的控制）

①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。

②设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。

③统一调配物资，平抑物价。

影响：使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础。

4.军事上: 派卫青、霍去病北击匈奴

5.汉武帝巩固大一统王朝的措施的影响：

汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

第13课东汉的兴亡

一、东汉建立（25年——220年）

1、西汉灭亡：公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。王莽建立的新朝，刘秀领导的农民起义军推

翻。

2、东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝），定都洛阳，史称东汉。

二、光武中兴：

（1）目的：为了巩固政权

（2）措施：

①释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；

②合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；

③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。

（3）影响：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。

三、外戚宦官交替专权（东汉中后期的政治特点）

1、原因：皇帝年幼，大权旁落。

2、影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。

四、黄巾起义（失败）

1、时间：184年

2、领导人：张角（创立太平道）

3、特点：有组织、有准备

4、口号：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉

5、影响：沉重打击东汉统治，使其一蹶不振。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域

1、西域的地理位置：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。

2、张骞两次出西域简表

	第一次	第二次
时间	公元前138年	公元前119年
目的	联络大月氏，夹击匈奴	访问西域各国，发展友好关系
结果	未达到目的，但了解了西域各国想与汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域地区的基本情况。	西域各国认识到汉朝的富足和强大，纷纷派使节来到长安，促使汉朝和西域的往来和联系更加密切。

3、张骞通西域的历史意义：①促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了联系；②开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。

二、丝绸之路

	路上丝绸之路	海上丝绸之路
路线	长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲	①东沿岸—黄海—朝鲜日本 ②东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和斯里兰卡
交流物品	中原传入西域：丝绸、漆器，开渠、凿井、铸铁技术等
西域传入中原：良种马、香料、玻璃、宝石，核桃，葡萄、石榴、苜蓿，乐器、歌舞等
意义	是古代东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

三、对西域的管理

1、西汉：公元前60年，设西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城。

意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东，以南的广大地区是我国的领土（新疆正式成为中国领土的一部分）。

2、东汉：东汉明帝派班超出使西域（使西域各国重新与汉朝建立联系）。他在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国）开辟了通往西亚的路线。班超死后，他的儿子班勇继续经营西域。

第15课两汉的科技和文化

行业	代表	成就	影响
科技	造纸术	西汉时期，懂得造纸的基本方法；西汉的麻纸是目前世界上最早的纸；	世界各国的造纸术都是从中国流传出去的，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
东汉时期，蔡伦改进造纸工艺（蔡侯纸）
医学	张仲景东汉末年	①《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论； ②是中医临床理论体系的开创者；③被称为“医圣”。	后人用“坐堂医生”来纪念张仲景
华佗东汉末年	①擅长针灸、汤药和外科手术；②发明“麻沸散”； ③编创“五禽戏”	神医
文学	《史记》	作者：司马迁（生活在汉武帝时期）地位：是中国古代第一部纪传体通史内容：记述了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事	鲁迅“史家之绝唱，无韵之离骚”
宗教	道教	产生于：东汉末年，中国本土宗教。派别有张角的“太平道”；张陵的“五斗米道”	广大人民的精神寄托四川青城山
佛教	产生于：公元前6世纪的古印度；创始人：乔达摩•悉达多（释迦牟尼）；张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，佛教逐步在社会上传播开来。白马寺是中国最早的佛教寺院。	丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。

第16课三国鼎立

一、官渡之战与赤壁之战

战争

时间

双方

结果

影响

胜利原因

官渡之战

200年

曹操与袁绍

曹操胜利

为曹操统一北方打下了基础

曹操在官渡之战中取胜的原因：

政治上：①挟天子以令诸侯 ②招揽人才

经济上：采用屯田措施，组织军队流民从事农业生产

才能上：曹操有很高的军事才能；而袁绍刚愎自用，不善用人

赤壁之战

208年

孙刘联军与曹操

孙刘胜利

为三国鼎立局面的形成奠定了基础

曹操在赤壁之战中失败的原因：

①曹操的军队来自北方，水土不服，不习水战；

②曹操兵多将广，骄傲轻敌；

③孙刘联军正确的战略战术；

④统一全国的条件还不成熟（根本原因）

二、三国鼎立

1.三国政权简表

国家	时间	建立者	都城	经济发展情况
魏	220年	曹丕	洛阳	重视农业生产，大力兴修水利
蜀	221年	刘备	成都	发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
吴	229年	孙权	建业	大力开发江东，造船业发达，发展海外贸易

2、三国时期开始于220年（魏建立），结束于280年（吴灭）。三国鼎立局面正式形成于229年.

3、230年，孙权派卫温率船队到达夷州（今台湾），说明了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、西晋的兴亡（266年——316年）（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）

1、建立：266年，司马炎，定都洛阳。

2、统一：280西晋灭吴，实现了统一。

3、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

二、八王之乱（晋惠帝在位期间）

背景：西晋建立后，晋武帝大封同姓诸王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇，诸王势力日益强大。

八王之乱：①史实：晋惠帝昏庸无能，手握重兵的八个封王先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”

②影响：西晋衰落；中原人南迁，形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

三、北方游牧民族的内迁

1.时期：东汉、魏晋时期

2.民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡内迁）

3.迁入地：西晋时，陕西、山西内迁的各族人口，占当地总人口的一半。

4.十六国：西晋灭亡后，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。氐族贵族受汉族文明影响，皇帝苻坚汉文化修养很高【来源：“初中教师园地”公众号】

第18课东晋南朝时期江南地区

一、东晋的兴亡（317年——420年）

1.东晋建立:317年，司马睿，定都建康。

2.特点：王与马共天下

3.兴盛：东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定。江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”。

4.灭亡：420年灭亡

二、南朝的政治

1. 420-589年，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。宋是南朝疆域最大的朝代。

2.梁武帝萧衍以后，政治日益败坏，发生大规模叛乱。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。

三、江南地区的开发

1.原因：

①北方人南迁，带去了大量的劳动力和先进的生产工具与生产技术；（主要原因）②南方自然条件优越；③江南战乱少，社会安定。④南下移民和当地民众的共同努力。

2.主要表现：

（1）农业:①大量荒地被开垦,耕地面积增加,兴修了很多水利工程；②农业生产技术有很大改进 ③实行农业多种经营。

（2）手工业:手工业快速进步,缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等有显著发展。

（3）商业：农业和手工业的发展，促进了商业交流和城市繁荣，建康是当时商业最为活跃的大都市。

3.影响：南方经济迅速发展，促进了海外贸易，南北趋向平衡，为我国经济重心的南移奠定了基础。

4.启示：重视经济发展，保护环境，保持社会安定，引进人才，采用先进的生产技术【来源：“初中教师园地”公众号】

第19课北魏政治和北方民族大交融

一、淝水之战

1.背景：强大后的前秦，与南方的东晋形成对峙的局面

2. 淝水之战

①时间：383年；

②交战双方：前秦和东晋；

③结果：晋军大败前秦

④特点：以少胜多

⑤典故：草木皆兵、风声鹤唳、投鞭断流、东山再起

⑥影响：前秦统治瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态。

二、北魏孝文帝改革

1.背景：4世纪后期鲜卑拓跋部建立北魏，439年北魏统一北方，鲜卑拓跋部仍保持鲜卑的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。

2.孝文帝改革

（1）措施：①494年迁都洛阳；②推行汉化措施：说汉语；穿汉服；改汉姓；通汉婚（与汉联姻）。

（2）影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。

三、北方地区的民族交融。

1.主要表现：

（1）经济、生活方面：内迁各族与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活，他们学习汉族农业技艺、从事农业生产，逐渐从畜牧业生产转为从事农业生产；汉族也学习各族畜牧经验，学习和接受北方各族人民的食物、服装、用具等

（2）政治方面：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。

（3）文化方面：内迁各族大多使用汉语；西北民族乐器、歌舞受汉族人民喜爱。

（4）民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。

2.民族关系的总体特征：有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。

3.民族交融的影响：

①为中华民族的发展注入了新的动力 ②进一步丰富了中华民族的物质文化和

精神文化③为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

4.西汉以来政权沿革

第20课魏晋南北朝的科技与文化

类别	朝代	代表	成就
农学	北朝	贾思勰	著《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书。
科学	南朝	祖冲之	1.数学：利用割圆术，把圆周率精确到小数点以后第七位数字，即3.1415926—3.1415927之间，这项成果领先世界近千年；著有数学名著《缀术》。 2.历法：制定《大明历》，是当时最先进的历法。 3.机械制造:设计制造了指南车、水碓磨、千里船等。
书法	曹魏	锺繇和胡昭	1.锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，擅长行、草隶书，形成自己的风格 2.锺繇独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作。
东晋	王羲之	代表作《兰亭集序》，“飘若浮云，矫若惊龙”，被称为天下第一行书。王羲之被后人誉为“书圣”。
绘画	东晋	顾恺之	擅长人物画，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》
雕刻	南北朝		代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟特点：继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
地理	北魏	郦道元	《水经注》（是一部综合性的地理学著作）

八上历史知识背诵手册

第1课鸦片战争（1840-1842）

一、鸦片走私与林则徐禁烟

1、鸦片走私：

（1）背景：英国为了改变贸易不利局面，向中国走私鸦片。

（2）危害：白银外流，加重百姓负担；摧残国人体质；导致政治腐败和军队战斗力削弱。

2、林则徐虎门销烟：

道光皇帝派林则徐到广东禁烟。1839年6月3至25日，林则徐虎门销烟。

影响：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

二、英国发动侵略战争——鸦片战争

1、时间：1840年6月——1842年8月

2、根本原因：英国为打开中国市场和掠夺原料；直接原因（导火线）：林则徐虎门销烟

3、经过：1840年6月，鸦片战争爆发。1841年初，英军强占香港岛。英军进攻虎门炮台，广东水师提

督关天培战死。1842年8月，英军到达南京下关江面，清政府屈服。

4、结果：1842年8月签订中英《南京条约》——中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。

5、南京条约的内容

①割香港岛给英国

②赔款2100万银元

③开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸

④英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。

6、补充条约：

（1）1843年中英签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权力。

（2）1844年签订中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，扩大了侵华权益。

7、鸦片战争的影响

①鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

②鸦片战争是中国近代史的开端。

8、启示：落后就要挨打，弱国无外交。

第2课第二次鸦片战争（1856-1860）

一、英法再次发动侵华战争

1.根本原因：企图进一步打开中国市场，扩大侵华权益。

2. 发动国：英、法；

3、借口：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。

4、时间：1856年10月----1860年10月

5、1858年清政府和英法美俄签订《天津条约》

内容：

①西方列强获得了外国公使进驻北京

②增开汉口、南京等十处为通商口岸

③外国商船和军舰可以自由在长江各口岸自由航行等特权。

6、英法美和清政府签订《通商章程善后条约》：

清政府被迫承认鸦片贸易合法化。

二、火烧圆明园和《北京条约》的签订——（外敌第一次进北京）

1、火烧圆明园：1860年英法联军占领天津，进逼北京，10月抢劫、火烧圆明园。

2、中英、中法《北京条约》：

①清政府承认《天津条约》继续有效外

②增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔款额也大幅增加。

3、第二次鸦片战争的影响：

中国的半殖民地化程度进一步加深。

三、沙俄侵占中国北方大片领土：

1、第二次鸦片战争前后，沙俄共割占了中国东北和西北领土150多万平方千米领土，是近代侵占中国领土最多的国家。

第3课太平天国运动（1851-1864）

1、金田起义：

1851年1月11日，洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军被称为“太平军”。

2、永安封王：

1851年9月，洪秀全封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王。——标志太平天国初步建立起政权组织。

3、定都天京:

1853年3月，攻占南京，将南京改名天京，作为都城。——标志着太平天国正式建立起与清政府对峙的政权。

4、颁布《天朝田亩制度》

①内容：

不分男女，按人口和年龄平均分配土地。②目的：太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不温饱”的理想社会。

③评价

消极：《天朝田亩制度》有很大的空想色彩而在实践中难以实行。

积极：

①反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望

②对于发动和鼓舞广大农民参加反封建斗争起了积极作用。

5、北伐和西征

（1）开始时间：1853年

（2）目的：推翻清朝统治和巩固政权。

（3）概况：北伐全军覆没，西征取得重大胜利。

影响：太平天国军事上进入到全盛时期。

6、天京事变：1856年，杨秀清意图篡位。结果杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走，太平军损失惨重，人心士气受到严重影响。——太平天国由盛转衰。

7、调整与改革措施

①封洪仁玕为干王，总理朝政；

②提拔陈玉成，李秀成等青年将领。

③洪仁玕写出《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，得到洪秀全的赞赏。但是由于受到当时历史条件的限制，《资政新篇》未能付诸实践。

8、天京陷落：

1864年夏，洪秀全病逝，湘军攻陷天京。——标志太平天国农民运动的失败。

9、评价太平天国运动：

（1）太平天国运动是中国历史上规模最大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。

（2）由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。

第4课洋务运动

1、目的：洋务派主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清政府的统治。

2、代表人物：中央——奕䜣；地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

3、时间、口号：19世纪60-90年代中期；自强（前期）、求富（后期）

4、内容：

（1）创办军事工业：从19世纪60年代起，以“自强”为口号，兴办了安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（李鸿章）、福州船政局（左宗棠）等

（2）兴办新式学校，培养翻译和军事人才，设立翻译馆，翻译外国科技书籍（京师同文馆）；派遣留学生出国深造；

（3）创办近代民用工业,辅助军事工业：从19世纪70年代起，以“求富”为口号，兴办了轮船招商局（李鸿章）、开平煤矿（李鸿章）、汉阳铁厂（张之洞）、湖北织布局（张之洞）等；

（4）建立新式海陆军：

陆军：组建新式洋枪队；

海军：建成福建、广东、南洋、北洋等海军初步建成，1885年成立海军衙门。

5、加强边防和海防：

①清政府让左宗棠督办新疆军务，成功收复新疆。1884年清政府在新疆建立行省。

②1885年在台湾建立行省

5、结果：

失败，没有使中国走上富强的道路。

失败的标志：甲午中日战争的失败

失败的原因：

其根本目的在于维护清朝统治，只学习西方先进技术，没有改变封建制度：

6、评价：

（1）洋务运动是中国近代历史上第一次近代化运动。（中国近代化的开端）

（2）在客观上促进了中国民族资本主义的产生

（3）对外国资本主义的入侵起到了一定的抵制作用。

第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮

一、甲午中日战争

1、背景：日本蓄谋已久，为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。

2、时间：1894-1895年

3、爆发：丰岛海战：

1894年7月，日军在丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。

4、经过：

①平壤战役：左宝贵牺牲，叶志超逃跑。

②黄海大战：致远舰管带邓世昌与200名将士殉国。

③辽东半岛战役：

徐邦道牺牲；旅顺大屠杀——两万多中国人。

④威海卫战役：

丁汝昌殉国；北洋舰队全军覆没。

5、结果：

清政府战败，派李鸿章前往日本议和，签订《马关条约》。

二、《马关条约》的签订

时间：1895年4月，代表：李鸿章和伊藤博文。

内容：

①清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛、澎湖列岛给日本

②赔偿日本兵费白银2亿两

③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠

④允许日本在通商口岸开设工厂

影响：

①《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。

②刺激了帝国主义列强侵略中国的野心，帝国主义各国掀起瓜分中国的狂潮。

③中国的民族觉醒从此开始。

三、列强瓜分中国狂潮

1、导火线——三国干涉还辽：《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本向中国索取3000万两白银作为“赎辽费”。

2、瓜分中国狂潮

表现：①列强在中国夺取利权、强租海港、划分“势力范围”（时局图）；

②1899年美国提出“门户开放”政策。

第6课戊戌变法

1、公车上书；1895年春，《马关条约》签订后，康有为、梁启超等人联合1300多名举人，上书光绪帝，

要求拒和、变法、迁都。影响：公车上书拉开变法维新运动的序幕。

2、公车上书后，维新人士在各地组织学会（强学会），创办报刊，宣传变法图强，推动了维新变法思想的广泛传播。——梁启超上海《时务报》和严复天津《国闻报》。

3、戊戌变法（百日维新）——1898年6月11日至9月21日

①开始标志：1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。

②主要内容：简单了解即可

领域	变法诏令主要内容
政治	裁撤冗官司冗员，允许官zhe民上书言事；
经济	鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业。改革财政，编制国家预算；
文化教育	废除八股，改试策论，开办新式学堂（京师大学堂）；
军事	裁减绿营，训练新式军队等。

4、结果：失败。慈禧太后等发动（戊戌）政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。康有为、梁启超出逃。

谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称戊戌六君子。

5、意义：戊戌变法是一场救亡图存的政治变革；又是一次思想启蒙运动，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

6、变法失败的原因：

（1）客观原因:顽固派势力强大，维新派力量薄弱。

（2）主观原因：资产阶级具有软弱性和妥协性；没有充分发动群众，只依靠没有实权的光绪帝；变法触动了顽固派的利益。

7、教训：改良的道路在中国是行不通。

第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订

一、义和团运动

1、兴起：19世纪末，山东、直隶一带。

2、清政府态度：为了利用义和团，以“招抚”代替“剿灭”，并承认其合法地位。义和团，通过捣毁教堂，拆毁铁道、砍断电线等方式，表达对外国侵略者的愤怒。

3、口号：“扶清灭洋”——表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，又具有盲目排外的落后性。

4、结果：在中外反动势力的镇压下失败。

5、影响：沉重打击帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气。”

二、抗击八国联军——1900-1901年

1、直接原因：为了镇压义和团运动。

2、爆发：1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军，在英国海军司令西摩尔的率领下，从天津向北京进犯。

3、经过：

①廊坊阻击战中，八国联军惨败，退回天津。

②攻占大沽炮台，慈禧太后对外宣战。

③天津保卫战，与侵略军争夺老龙头火车站，并炮轰紫竹林租界。聂士成殉国。

4、结果：攻陷北京，慈禧太后携光绪帝西逃，下令绞杀义和团。联军在北京屠杀、劫掠。

三、《辛丑条约》的签订

1、时间与签订国:1901年；清政府与英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国

2、内容：

①清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。

②清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。

③清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。

④划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住。

⑤改总理衙门为外务部，班列六部之前。

3、评价：

《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。

4、影响：

清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

第8课革命先行者孙中山

一、孙中山早年的革命活动

1、1894年，孙中山上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。

2、1894年11月，孙中山在檀香山成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨，号召“驱逐鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。兴中会是中国近代第一个资产阶级革命团体。

3、1895年，孙中山发动广州起义失败后，逃亡海外。

二、同盟会与三民主义

（一）同盟会

1、资产阶级革命思想得到迅速传播，代表作有章炳麟的《驳康有为革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警世钟》等

2、目的：集中革命力量，建立统一的革命组织。

3、同盟会建立：

①1905年8月，在日本东京成立

②选举孙中山为同盟会总理。

③政治纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。

④机关报：《民报》

⑤性质：中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。

⑥作用：使革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，推动了全国革命运动的发展。

4、三民主义

孙中山在《民报》把同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义

作用：三民主义是孙中山领导资产阶级革命的指导思想。

“民族”（驱逐鞑虏，恢复中华）、“民权”（创立民国）、 “民生”（平均地权）”

第9课辛亥革命

一、革命志士的奋斗

名称	时间	地点	人物	结果	意义
萍浏醴起义	1906年冬	萍乡、浏阳、醴陵	刘道一、蔡绍南	失败	同盟会领导的第一次武装起义，使同盟会的声望由此大振
安庆起义	1907年夏	安庆	徐锡麟、秋瑾	失败
广西起义	1907年	广西镇南关	孙中山、黄兴	失败
黄花岗起义	1911.4	广州	孙中山、黄兴、赵声等	失败	革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，鼓舞全国人民的斗志。
武昌起义	1911.10.10	武昌	湖北新军中倾向革命的士兵	成功	武昌起义胜利后，各省纷纷响应

二、辛亥革命的意义：

①推翻清王朝的反动统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结。

②开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放。

③打开了中国进步潮流的闸门

第10课中华民国的创建

一、中华民国的建立

1、成立：1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。选举黎元洪为副总统，成立临时参议院，由各省的会议代表任参议员。

公历年与民国年的换算公式：公历n年=民国n年+1911

2、意义：南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。

二、袁世凯窃取革命果实

1、1912年2月12日，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位。清朝统治结束。

2、2月13日，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。

3、4月，孙中山正式解除临时大总统职务。临时政府迁往北京。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。

三、《中华民国临时约法》

1、颁布：1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。

2、内容：

①中华民国的主权属于全体国民（主权在民）。

②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。

③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。

④参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立。（三权分立）

性质：《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果

第11课北洋政府的统治与军阀割据

一、二次革命

1、导火线：宋教仁遇刺身亡——“宋案”：宋教仁1912年组建国民党，在国会占明显优势，1913年准备北上组阁时在上海遇刺身亡。

2、1913年孙中山发动二次革命

3.结果：被袁世凯镇压，孙中山、黄兴流亡日本

二、袁世凯复辟帝制

1、对内政策：解散国民党、国会；废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，该责任内阁制为总统制。

2、对外政策：接受旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容：承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩大日本在南蛮和蒙古的权益，规定中国沿海港湾岛屿，不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问等。

三、护国战争

1、1915年底孙中山发表《讨袁檄文》，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。1915年，蔡锷等在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。北洋军队人心涣散，节节败退，1916年3月，袁世凯取消帝制，绝望死去。

四、军阀割据

1、背景：袁世凯死后，北洋军阀四分五裂。

2、军阀割据概况

直系（冯国璋、曹锟为首）	控制江苏、江西、湖北等省
皖系（段祺瑞为首）	掌握着北京政府，控制着安徽、浙江、山东、福建等省
奉系（张作霖为首）	控制东北地区
滇系（唐继尧为首）	控制着云南、贵州
桂系（陆荣廷为首）	控制着广东、广西

3、影响：这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。

第12课新文化运动

1、开始标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。

2、代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。

3、重要阵地：《新青年》杂志和北京大学。

4、内容：

① 抨击旧道德和旧文化。《新青年》发表了大量的文章，猛烈评击以孔子为代表的儒家传统道德文化。代表作：鲁迅的白话小说《狂人日记》。

②提倡民主与科学。民主与科学新文化运动高举的两大口号，陈独秀提出“德先生和赛先生”

③文学革命。胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》，主张推倒旧文学、建设新文学，白话文逐渐普及。

5、影响：

积极性：

①动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。

②打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流

局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。

6.性质：是一次伟大的思想解放运动

第13课五四运动

1、爆发原因（导火线）：1919年巴黎和会上中国外交的失败。

2、时间、地点、主力：1919年5月4日，北京，学生

3、口号：“外争主权，内除国贼” （体现反帝反封的性质）、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、拒绝在“和约”上签字等。

4、扩大：1919年6月5日，上海工人罢工，商人罢市。工人阶级成为五四运动的主力，中心由北京转到上海。

5、结果：

①北洋军阀释放被捕的学生；

②罢免曹汝霖等人的职务；

③中国代表拒绝在对德和约上签字

6、性质：五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是伟大思想启蒙运动。

7、意义：

①推动了社会进步，促进了马克思主义在中国的传播

②五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点（五四运动是中国新民主主义革命的开端）

8、五四精神是什么？爱国、进步、民主、科学。

第14课中国共产党的诞生

一、马克思主义的传播

1、1917年俄国十月社会主义革命，先进知识分子开始宣传马克思主义。

2、李大钊宣传马克思主义：1919年，李大钊的《我的马克思主义观》（第一次较为全面系统地介绍了马克思主义）

二、中国共产党的诞生

1、条件：

①阶级基础：工人阶级队伍壮大；

②思想基础：马克思主义广泛传播；

③组织基础：共产党早期组织的建立

2、共产党诞生的标志：1921年7月，上海中共一大的召开,确定党纲：党的名称：中国共产党。奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。选举陈独秀任中央局书记.

3、中国共产党诞生的历史意义：

①中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事

②自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

4、中共二大：1922年7月，上海

主要内容：重申了党的最终奋斗目标是建设共产主义。制定党的最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义。

意义：中国共产党第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

三、全国工人运动的高涨

1、措施：设立中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动。

2、成就：全国掀起了第一次工人运动的高潮，共举行大小罢工100多次，参加人数达30万以上。

3、顶峰：1923年2月，京汉铁路大罢工。

4、教训：中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。

第15课北伐战争

国民革命：是从1924年至1927年，是国共合作进行的反帝反封建的国民革命运动，又称“大革命”。

国民革命的高潮是1926年的北伐战争。国共合作的成果是黄埔军校的创办和进行北伐战争。

一、国共合作的实现

1、中共三大的召开（1923年6月）：

决定同国民党合作。合作形式——共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。

2、国民党一大的召开（1924年1月）：

标志着国共两党合作的正式建立。大会把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策。

3、黄埔军校：

1924年5月中国国民党陆军军官学校（黄埔军校）在广州黄埔成立，孙中山任总理，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。

意义：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。

二、北伐胜利进军

1、目的：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀统治，统一全国。

2、主要战场：湖南、湖北；重要战役：汀泗桥战役和贺胜桥战役；铁军：叶挺第四军独立团

3、结果：国民党右派叛变革命，国民革命失败（1927年蒋介石发动四一二反革命政变，汪精卫发动七一五反革命政变）

4、南京国民政府成立：1927年4月蒋介石建立。1928年，张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜。南京政府在名义上统了一全国。

第16课毛泽东开辟井冈山道路

一、南昌起义——八一建军节

1、时间：1927年8月1日；领导：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等；

2、地点：江西南昌；结果：失败

3、意义：打响了武装反抗国民党反动统治第一枪。

二、秋收起义与井冈山会师

1、八七会议：1927年8月7日，通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；决定在秋收时节发动武装起义；毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。

2、秋收起义：1927年9月，毛泽东在湘赣边界举行起义。10月创建第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。三湾改编，确立了党对军队的绝对领导。

3、井冈山会师：1928年4月28日，朱德、陈毅率领部分南昌起义的部队和湘南的工农武装与毛泽东领导的工农红军在井冈山胜利会师。合编为中国工农革命军第四军，后改为中国工农红军第四军。朱德任军长，毛泽东任党代表。

意义：南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始，拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。

三、工农武装割据

1、工农武装割据的局面形成：毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了工农武装割据的局面。中央革命根据地最大。

2、古田会议（中国工农红军第四军第九次党的代表大会）：

时间：1929年12月地点：福建上杭县古田

内容：确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则

3、中华苏维埃第一次全国代表大会：

1931年冬，江西瑞金，宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金，毛泽东为临时中央政府主席。是中国共产党领导与管理国家的初步尝试。

井冈山道路：工农武装割据，农村包围城市，武装夺取政权的道路。——毛泽东

第17课中国工农红军长征（1934.10-1936.10）

1、原因：由于博古和李德等人在军事上 “左”的错误，导致红军第五次反“围剿”失败。

2、开始：1934年10月，中共中央率领中央红军八万多突围西进，开始长征。

3、经过：江西瑞金出发——冲破四道封锁线，渡过湘江——强渡乌江——攻克遵义——四渡赤水——巧渡金沙江——强渡大渡河——飞夺泸定桥——爬雪山——过草地——吴起镇会师——会宁会师。

4、胜利会师：1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师。红军三大主力会师标志着长征的胜利结束.

5、意义：①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。②红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。

6、遵义会议：

①时间、地点：1935年1月，贵州遵义

②内容：纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定毛泽东的正确军事主张。选举毛泽东为中央政治局常委，取消博古、李德的军事最高指挥权

③意义：确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

第18课从九一八事变到西安事变

一、九一八事变

1、时间、地点：1931年9月18日，

2、借口：柳条湖事件；经过：日本关东军突袭北大营、炮轰沈阳城。

3、结果：东北三省沦陷，日本扶持溥仪在长春建立伪满洲国。

4、影响：成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。

5、抗争：

①东北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略；共产党派杨靖宇等在东北组织游击队。

②标志中国人民的局部抗日的开始。

二、一二﹒九运动

1、背景：华北危机（日本策动“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图），国民党政府对日本采取不抵抗的妥协政策。

2、概况：1935年12月9日，北平数千名学生向国民党请愿，高呼口号并示威游行。

3、影响：促进了全国抗日救亡运动高潮的到来。

三、西安事变（又称双十二事变）

1、背景：在中共抗日民族统一战线的感召下，张学良、杨虎城要求蒋介石联共抗日，但蒋介石顽固坚持“攘外必先安内”政策。

2、概况：1936.12.12.，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，要求其停止内战，联共抗日。

3、结果：中共派周恩来到西安谈判；和平解决西安事变，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的条件。

4、影响：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

第19课七七事变与全民族抗战

一、七七事变（卢沟桥事变）

1、时间：1937年7月7日

2、爆发：日本借口士兵失踪，要求进宛平城搜查，被拒后炮轰我军防地，守军奋起抵抗。

3、影响：标志中国全民族抗战的开始。

4、殉国英雄：二十九军副军长佟麟阁、一三二师师长赵登禹

二、第二次国共合作

（1）共产党：红军主力改编为八路军；南方八省游击队改编为新四军。

（2）国民党：1937年9月，国民党中央通讯社发表了中共中央提交的《国共合作宣言》，蒋介石发表谈话，承认共产党的合法地位。

影响：国共合作宣言发表标志着抗日民族统一战线正式建立，全民族抗战局面开始形成。

三、淞沪会战（1937年8-11月）

8月日军借口军官在上海虹桥机场被中国守军击毙，发起战争(八一三事变)，中国空军首次参战，11月上海失陷，会战结束。——打破敌人3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。

四、南京大屠杀

1937年12月13日，日军攻陷南京，国民政府迁往重庆，把重庆作为战时的陪都。日军占领南京后，屠杀中国军民30万人以上，充分说明了日本法西斯的残酷和野蛮。

第20课正面战场的抗战

1.正面抗战

战役	时间	地点	结果	意义
台儿庄战役（山东）	1938年3月	台儿庄（李宗仁）	胜利	抗战以来国民政府正面战场上取得的最大胜利
武汉会战	1938年6-10月	武汉	先胜利后撤退	日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭，抗日战争进入相持阶段
第三次长沙会战	1941年12月	长沙	胜利	在国内外产生积极影响
豫湘桂战役	1944年初	豫湘桂	失败	丢失豫湘桂大部分和黔的一部分

2.抗日战争进入相持阶段后，国民政府消极抗日，积极反共。

第21课敌后战场的抗战

战役

背景

时间

人物

内容

意义

平型关大捷（山西）

七七事变爆发，平津陷落

1937年9月

林彪115师

在平型关伏击日军

全民族抗战以来的第一次大捷

百团大战

（华北）

日军进攻敌后抗日根据地，实行“囚笼”政策

1940年下半年

彭德怀

八路军100多个团，破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点

是中国军队主动出击日军的大规模的战役

二、抗日根据地的建立与发展

1、建立：全面抗战后，八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地；

延安：成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。

2、发展：中共领导根据地军民开展游击战争；根据地建立抗日民主政权，实行地主减租减息，农民交租交息政策，成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。

3、敌后战场与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。

第22课抗日战争的胜利

一、全民族坚持抗战

1、广州、武汉沦陷后，日军改变策略；在日本诱降下，汪精卫公开叛国投敌，于1940年在南京建立伪国民政府;国民党顽固派于1941年1月制造了“皖南事变”

2、共同抗敌民族英雄：枣宜会战中，张自忠殉国；反扫荡中，左权将军牺牲。

二、中共七大

1、时间、地点：1945年4月、延安

2、内容：

（1）制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

（2）毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席，确立毛泽东思想为中共的指导思想并写入党章。

3、影响：为争取抗日战争胜利准备了条件,并为中共和中国人民指明了战后的奋斗方向。

三、战略反攻和日本投降。

1、反攻：中共领导的敌后战场率先发起局部反攻；美国在广岛和长崎各投一枚原子弹；苏联对日宣战，出兵东北。

4、胜利：1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降；9月2日，日本政府正式签订投降书。中国抗日战争取得胜利，台湾重回祖国怀抱。

四、抗战胜利的原因和意义

1、原因：

（1）决定因素：建立抗日民族统一战线，全民族抗战---民族觉醒、民族团结、民族抗争；

（2）中流砥柱：中共抗日；

（3）世界爱好和平与正义的国家和人民的支持。

2、意义：

①是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。

②促进了中华民族的觉醒，为中共带领人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了基础。

③中国战场是世界反法西斯斗争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平做出了巨大的奉献。

④中国国际地位得到提高。

第23课内战爆发

一、重庆谈判与政治协商会议

1、背景：1945年8月，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆面商国家大事。

2、目的：蒋介石为了发动内战争取时间；毛泽东为了尽一切可能争取和平。

3、结果：1945年10月10，国共签订《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。1946年1月，在重庆召开政治协商会议。

4、影响：为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。

二、国民党发动内战。

1、开始：1946年6月，蒋介石全力围攻中原解放区，发动了全面内战。

2、经过：

（1）全面进攻：1946年，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。

（2）重点进攻：1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始对陕北解放区与山东解放区发动重点进攻。

三、解放区军民的自卫反击

1、论断：毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎。”

2、战术：以运动战为主要方式，歼灭敌人有生力量为主要目标。

3、反击：解放军军民经过自卫反击战，粉碎国军全面进攻；毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部撤出延安，转战陕北；彭德怀率西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎国军对陕北的重点进攻；华北野战军在山东孟良崮消灭国军主力整编第七十四师，打退敌人对山东的重点进攻。

第24课人民解放战争的胜利

一、解放区的土地改革

1、实施：抗战胜利后，中共将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。

2、依据：1947年，中共召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》；制定土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。

3、影响：激发农民革命和生产的积极性，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

二、三大战役和南京解放

1、战略进攻：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

2、战略决战：三大战役

战役	时间	人物	概况	意义
辽沈战役	1948年9-11月	林彪、罗荣桓	东北人民解放军攻占锦州、长春、沈阳	解放东北全境
淮海战役	1948年11月-1949年1月	刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林	中原野战军和华东野战军，徐州为中心	解放长江中下游以北北广大地区
平津战役	1948年11月-1949年1月	林彪、罗荣桓、聂荣臻	东北和华北人民解放军，北平和平解放	华北全境基本解放
影响	国民党主力基本被消灭，加速了人民解放战争在全国的胜利。

3、胜利：渡江战役：1949年4月23日，人民解放军百万雄师横渡长江，解放南京，结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾。

4.解放战争迅速胜利的主要原因：

①中共中央即时、果断的正确战略决策；

②人民群众的大力支持；

③人民解放军广大官兵的浴血奋战；

④国民党统治腐败，军队厌战、士气低落。

第25课经济和社会生活的变化

一、民族资本主义的发展

阶段	时间	原因	特点
产生	19世纪六七十年代	洋务运动刺激民族工业的产生	1、比较落后；2、资金少、规模小、技术差，集中在轻工业，重工业薄弱；3、地区分布不平衡，集中在沿海沿江大城市总体特征：时间短暂、过程曲折、总体水平落后；产业和地区发展不平衡
发展	甲午中日战争后	外商投资，刺激发展。“实业救国”张謇(状元实业家)
热潮	辛亥革命后	民国鼓励发展实业
良机	“一战”期间	列强放松经济侵略，出现“短暂的春天”
受挫	“一战”后	列强经济势力卷土重来
挣扎	国民党统治时期	帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山压迫
著名企业家	张謇（状元实业家，大生纱厂）；荣宗敬和荣德生——荣氏兄弟（纺织业和面粉业）；卢作孚（运输大王，民生轮船公司）；侯德榜（侯氏制碱法的创始人）

二、社会生活的变化

（一）近代交通事业的发展：火车、轮船、电车、汽车、飞机等传入，近代交通管理和通信事业的发

展，改变了人们的生产和生活方式。

（二）习俗的变化：辛亥革命后,剪辫、易服、禁缠足、改礼节、改称呼，体现自由平等的新风尚；人们的饮食、服饰、婚丧以及休闲娱乐方式日益开放，出现了崇洋逐新的趋向。

（三）特点——不平衡：总体来看，呈现出新旧并呈、多元发展的特征。

沿海地区的变化大于内陆地区的变化；东南各省的变化大于西北各省的变化；

大中城市的变化大于广大乡镇的变化；受过教育和教育程度较高的民众变化大于没有受过教育或教育程度较低的民众变化。

第26课教育文化事业的发展

分类	人物	时期	主要贡献	意义或影响
教育事业		洋务运动	同文馆、福州船政学堂	近代新式教育逐渐发展起来
百日维新	京师大学堂
1901年	决定次年废除八股文
		1905年	废除科举制
新闻出版业	报刊		1872年	《申报》	近代中国存在时间最长的中文报纸
	《大公报》《新闻报》《解放日报》	民国著名报纸
	《东方杂志》《新青年》《生活》	民国影响较大的刊物
出版		1897年	商务印书馆	近代中国第一个最大文化出版机构
	新华书店	出版发行进步书刊的重要阵地
文学艺术	文学	鲁迅：《狂人日记》《阿Q正传》郭沫若：《女神》矛盾：《子夜》曹禺：《雷雨》巴金：《家》老舍：《骆驼祥子》解放区:赵树理《小二黑结婚》《李有才板话》丁玲《太阳照在桑干河上》周立波《暴风骤雨》歌剧《白毛女》	《阿Q正传》成为批判国民性问题的经典之作；鲁迅的杂文是中国文学史上的光辉篇章
绘画	徐悲鸿	《田横五百士》《愚公移山》	在中国画技法和意境上开辟新时代
音乐	聂耳	抗战时期	《义勇军进行曲》	体现中国人民勇敢、百折不挠的拼搏精神
冼星海	《黄河大合唱》
影视		1905年	《定军山》	中国自己拍摄的第一部无声电影
	1931年	《歌女红牡丹》	中国自己拍摄的第一部有声电影

九上历史知识背诵手册

第1课　古代埃及

1.尼罗河与古埃及文明

(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。

(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治

(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课　古代两河流域

1.古代两河流域文明

(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国

(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》

(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。

(3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

(4)评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

(5)性质：维护奴隶主的利益。

第3课　古代印度

1.古代印度河流域文明

(1)兴起：最早出现于印度河流域。（哈拉帕、摩亨佐·达罗）

(2)建国：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。

(3)鼎盛：孔雀王朝统治时期，印度基本上实现了统一，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

2.森严的种姓制度

(1)建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度。

(2)主要内容

名称	从事职业
婆罗门	掌握祭祀
刹帝利	掌管军事、行政权力
首陀罗	从事农业、畜牧业、商业
吠舍	由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务
最卑贱人“不可接触者”——贱民

(3)特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

3.释迦牟尼创立佛教

(1)创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立。

(2)教义：反对婆罗门的特权。提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。

(3)发展：信仰佛教的民众日益增多，一度成为印度的国教。

(4)传播：公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。

单元总结

名称	位置	统一	文明成果
古埃及	尼罗河流域	前3100年左右	金字塔
古巴比伦	两河流域	约前24世纪	《汉谟拉比法典》
古印度	印度河、恒河流域	孔雀王朝统治时期	种姓制度、佛教

第4课　希腊城邦和亚历山大帝国

1.希腊城邦

(1)范围：包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。

(2)特点：海岸线曲折,港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。

(3)文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。

(4)兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦，斯巴达是最大的城邦。

(5)居民：分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体。

2.雅典的民主政治

(1)背景：经过几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典民主达到全盛，奴隶制政治发展到高峰。

(2)表现：雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了津贴制度。

(3)局限：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

3.亚历山大帝国

(1)兴起：公元前4世纪，马其顿成为军事强国。

(2)东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域。

(3)成果：建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲（定都巴比伦）。

(4)局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。

(5)积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。

第5课　罗马城邦和罗马帝国

1.罗马城邦

(1)建国：公元前509年，罗马建立共和国。

(2)统治：国家统治的决策权掌握在元老院手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关；设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；颁布了《十二铜表法》。　

(3)扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。

(4)危机：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。

2.罗马帝国

(1)政权更迭：公元前49年，凯撒控制元老院。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者，他首创“元首制”，掌握最高统治实权。

(2)建国：公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。

(3)扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。

3.罗马帝国衰亡

(1)原因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机；日耳曼人侵入罗马帝国。

(2)灭亡：4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马的灭亡标志着西欧奴隶制度结束。

第6课　希腊罗马古典文化

1.文学和雕塑

(1)文学：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。

(2)雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。

2.建筑艺术

(1)希腊：体现在神庙建筑，雅典的帕特农神庙是典型代表。

(2)罗马：特点是石拱门、穹顶等。代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。

3.哲学和法学

(1)哲学：德谟克里特提出了“原子论”；苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答，主张“人应该认识你自己”；亚里士多德（百科全书式学者）创立了逻辑学等新的学科。

(2)法学:《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；万民法、经济法以及众多的法律概念，构成了完整的罗马法学系统。

4.公历的缘起：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。

单元总结

	古希腊	古罗马
出现	前8世纪，出现许多城邦	前509年建立共和国，前27年建立帝国
文明	伯里克利执政时，雅典民主政治达到古代世界高峰。	元老院、公民大会、《十二铜表法》
灭亡	前4世纪被马其顿控制	395年罗马帝国分裂，476年西罗马被日耳曼人灭亡，1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其灭亡
文化	《荷马史诗》、宙斯像、《掷铁饼者》、帕特农神庙、哲学家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德	罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙、《十二铜表法》、“儒略历”
关系	希腊是西方文明的摇篮，罗马是其继承者，两者构成了地中海文明。

第7课　基督教的兴起和法兰克王国

1.基督教的兴起：1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说，耶稣是“救世主”。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。

2.法兰克王国

(1)建国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。

(2)统治：克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。

(3)版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。

3.封君与封臣

(1)形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。

(2)关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

(3)特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织。

(4)影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。

4.查理曼帝国

(1)继位：8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。

(2)扩张：800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。

(3)统治：实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税”。

(4)加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”，法兰克王国史称“查理曼帝国”。

(5)分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

第8课　西欧庄园

1.庄园的领主与佃户

(1)形成：9世纪开始形成，大约到11世纪庄园遍布欧洲（农村）各地。

(2)特点：一个独立的自给自足的经济和政治单位。

(3)生产关系：庄园的居民均为领主的佃户；土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“公用地”；自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。

2.庄园法庭

(1)权利：有司法权,主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。

(2)开庭：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点不固定。

(3)惩罚：手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，无故缺席的佃户也会被罚款。

(4)审判：依据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。

(5)作用：起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。

第9课　中世纪城市和大学的兴起

1.自由和自治的城市

(1)背景：西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。

(2)表现：旧的城市复苏，新的城市不断产生。

城市自治斗争	原因	城市一般坐落在封建领主的领地上，受领主控制
史实	城市居民取得自由和自治斗争，常用手段：金钱赎买和武力斗争
结果	许多城市取得一定程度的自由与特权，成为自由城市；部分城市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭
影响	国王给城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。

2.城市居民的身份

(1)由来：手工工匠和商人是城市的基本居民。农奴在自由城市住满一年零一天，就获得市民的身份，从此享有自由。

(2)生产生活：手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。

(3)发展：市民阶级形成，随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。

3.大学的兴起

(1)背景：随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。

(2)兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

(3)发展：12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校；13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到了保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

(4)课程设置：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。课程设置一方面受基督教会的影响，另一方面反映了经济和社会发展的要求。

第10课　拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

1.查士丁尼及《查士丁尼法典》

(1)帝国版图：囊括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国进入了“黄金时代”。

(2)查士丁尼：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。

编订法典	目的	为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力
法典	《查士丁尼法典》、《法学汇纂》《法学概要》《新法典》统称《罗马民法大全》
内容	承诺奴隶制；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定
评价	《罗马民法大权》被誉为欧洲民法的基础

2.拜占庭帝国的灭亡

(1)外来侵略：7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国；9世纪以后，面临多个外部军事势力的进攻；西欧封建主组建十字军东征拜占庭。

(2)抗击侵略：把行省改为军区，把自由民编入军队，军事将领成为地方的行政长官。

(3)帝国灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。

(4)帝国影响：拜占庭文化在世界上产生过重大影响；为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

第11课　古代日本

1、6世纪前的日本

(1)建国：1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪初，大和政权统一了日本。

(2)统治：大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国；王室和贵族各有自己的私有领地，居民以“部”的形式组织生产；部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。

2、大化改新

(1)背景：6—9世纪,日本积极吸收中国文化，刺激了大和的统治者。

(2)概况：646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。

(3)内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖;统一赋税。

(4)影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。

3、武士和武士集团

(1)背景：土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成　庄园,大庄园还享有“不输不入”的特权。

(2)武士集团：地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。

(3)武士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓；镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入幕府统治时期。

(4)幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，实际上大权旁落。国家大权基本掌握在武士阶层手中。

(5)武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。

第12课　阿拉伯帝国

1、穆罕默德创立伊斯兰教

(1)背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。

(2)创立：穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。

(3)传播：最初在麦加城传教，遭到传统势力的反对；622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生；630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

2、阿拉伯帝国

(1)版图：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。

(2)影响：伴随着帝国扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。

3、阿拉伯文化

(1)发展原因：哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”；830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，支付与译著同重量的黄金稿酬。

(2)表现：大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文;改造了古代印度人从0到9的计数法,形成了“阿拉伯数字”；完整的代数学由阿拉伯人创造；“西医”有很多阿拉伯人的贡献;编著了《医学集成》和《医典》，长期被欧洲医学界奉为经典；《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。

(3)影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，都由阿拉伯人传入欧洲。

第13课西欧经济和社会的发展

1、农业的新变化：

（1）11世纪以后，欧洲各地农村纷纷开展了什么运动？具体情况如何？

11世纪后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动,大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。有的垦殖由领主组织，多数是农民自发开垦。垦殖者成为这些新开发地区的主人，这些地区也仿效自治城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区。

（2）这一运动兴起后，农奴的处境发生了哪些变化？

农奴用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；或通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。

（3）土地的经营方式发生了哪些变化？

领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为一种趋势。

（4）租地农场是怎样建立起来的？

14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。

（5）租地农场有什么特点？

富裕农民（农场主）采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，将产品推向市场。农场主与农民之间形成了雇佣与被雇佣的剥削关系。

（6）农业的发展给市场带来哪些变化？

农产品的富余，加上城市需求的增加，使得更多地农产品和畜产品得以进入市场。一些商人将在乡村市场收购的产品运到港口或更远的地方。法国南部地区的粮食被运到意大利的一些城市，欧洲的呢绒、皮毛等远销东方。

2、手工业方面的新变化

（1）中世纪晚期，手工业的发展有什么变化？

农村变化的同一时期，手工业也不断发展。一方面，手工业者逐渐脱离农业生产；另一方面，他们更多地为市场而生产。

（2）分散手工工场是怎样出现的？

13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建租税，农民在家里用自己的生产工具从事手工生产，农村出现了分散的手工工场。

（3）集中手工工场是怎样出现的？

商人向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配套，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。

（4）集中手工工场具有什么特点？

商人提供原料、生产工具雇用工人在同一地点集中劳动；

商人与完全出卖劳动力的工人之间形成彻底的雇佣关系，体现了资本主义的生产关系。

3.土地关系的变化和手工业的发展有什么影响？

推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

三、富裕农民和市民阶层

1、13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了怎样的变化？

大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将地产抵押或变卖，以偿还债务或应付开支；

富裕农民、骑士和乡绅不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。

2、城市中的市民阶层：

（1）市民阶层形成：

城市中的手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。

（2）政治权利的扩大：

富商巨贾还投资乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。

第14课文艺复兴运动

一、文艺复兴

1.文艺复兴是在什么背景下兴起的？

14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

2.兴起的时间、地点：14世纪意大利

3.核心思想：人文主义思潮

4.性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

5.方式：

采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。

6. 意义或影响：

（1）促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。

（2）涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

二、但丁

1.文艺复兴的先驱是：但丁

2.代表作：长篇诗作《神曲》

（1）《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。

（2）表达的思想：描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶级的情感与理想。

3.文艺复兴文学三杰指的是：但丁、彼特拉克、薄伽丘

三、达·芬奇

1.达·芬奇最大的成就是绘画。

2.文艺复兴美术三杰指的是：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。

3.达·芬奇的代表作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

四、莎士比亚

1.文艺复兴向外传播时间及范围：15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。

2.莎士比亚的成就及体现的思想内容？

（1）一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。

（2）这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。

3.莎士比亚的代表作：《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》

第15课探寻新航路

一、探寻新航路的热潮

1.经济根源（根本原因）：

商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。

2. 社会根源：

马可波罗在行纪中描述了东方的富庶，激起欧洲人对东方的无限想象和的向往。

3.商业因素：

15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝国，控制东西方贸易的所有重要商道

4.客观条件：

地圆学说的流行、“罗盘”导航技术及造船技术也取得了突破。

二、新航路的开辟

1.航海家及及航海成就：

A、迪亚士和他的航海

（1）时间：1487--1488年

（2）资助国：葡萄牙

（3）路线：从葡萄牙出发沿非洲西海岸南下，1488年到达了非洲的好望角

（4）成就：打开了绕道非洲南端通往东方的航路

B、达·伽马及航海成就

（1）时间：1497--1498

（2）资助国：葡萄牙

（3）路线及成就：从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。

C、哥伦布及航海成就

（1）时间：1492年8月

（2）资助国：西班牙

（3）路线及成就：从西班牙出发，开始横渡大西洋。10月到达巴哈马群岛的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地等。接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。

D、麦哲伦船队及航海成就

（1）背景：

哥伦布并没有给西班牙带来预想中的财富，但是向西航行寻找达到亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。

（2）时间：1519--1522

（3）资助国：西班牙

（4）路线：从西班牙出发穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。实现全球航行。

（5）意义：这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。

5.四位航海家航海顺序：迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦

三、新航路开辟的意义

（1）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

（2）欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。

（3）世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

第16课早期殖民掠夺

一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺

1.殖民掠夺的背景（目的）：拓展市场，推销产品，寻找原料

2.时间：新航路开辟后

3.最早进行殖民国家：葡萄牙和西班牙。

4.葡萄牙的殖民活动：

（1）殖民地分布情况：

在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，

（2）贸易方式：

以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。

5.西班牙的殖民活动：

（1） 16世纪，西班牙拥有“无敌舰队”。在美洲建立起一个殖民大帝国。

（2）使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。

二、英国的殖民扩张

1.扩张的背景：

16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其毛纺织业迅速发展，促使其开拓海外市场。英国位于海上贸易航道的要冲，只有打破西班牙的海上霸权才能向海外发展。

2.扩张的开始：

1588年，击败西班牙“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。

3.殖民活动：

17世纪，英国在北美建立了殖民地。英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。

4.罪恶的三角贸易：

（1）目的：为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。

（2）路线：

出程：商船从英国港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；

中程：在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主获利；

归程：在美洲购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。

这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。

（3）影响：为英国带来了巨额利润，对非洲人的摧残和对非洲社会经济的破坏却是不可估量的。

三、荷兰、法国、英国殖民争霸

1.荷兰法国的殖民扩张情况：

（1）荷兰的殖民地：

一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。

17世纪，夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾；在非洲的好望角建立殖民地；在北美洲建立新尼德兰殖民地。

（2）法国的殖民扩张：

17世纪下半叶，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。

2.英国与荷兰、法国的争霸战争：

（1）目的：争夺美洲、亚洲、非洲的殖民地和世界市场。

（2）时间：从17世纪下半叶起

（3）结果：最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。

3.殖民掠夺的影响：

（1）欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；

（2）有助于世界市场逐渐形成；但也给殖民地人民带来了深重的灾难。

（3）在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。

第17课　君主立宪制的英国

一、议会与王权的斗争

1.英国议会制度的确立：

（1）法律传统的形成：

1215年颁布《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；

（2）议会制度的确立：

13世纪末，英格兰基本确立议会制度，议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，税收权掌握在议会手中。

2.詹姆士一世的专断：

（1）17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。他认为，王权是上帝所赐，神圣不可侵犯。

（2）詹姆士一世不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。

詹姆士一世的言行与英国的法律和政治传统严重不符。

二、革命的发生

1.革命爆发的背景：

查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。

1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权的矛盾激化。

2.爆发的时间、标志：

1640年，英国议会重新召开，议员们抨击国王专权。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。

3.革命的发展：

经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队，1649年，查理一世被推上断头台。

4.结果：英国宣布为共和国。

5.克伦威尔的独裁：

英国宣布为共和国后，权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实，克伦威尔被议会尊为“护国主”，大权独揽。革命废除了君主制，却没有终结个人专制的统治。

三、《权利法案》

1.光荣革命

（1）发生的背景：

克伦威尔死后，军官们争权夺势，政局动荡不安。1660年，查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。英国恢复了君主制，但国王的权力受到了很大的限制。查理二世的继任者是他的弟弟----詹姆士二世。他是个恢复天主教，他在英国恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起人民反抗。

（2）革命结局：

1688年，英国发生政变，英国议会作出规定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”。

2.《权利法案》

（1）颁布机构及时间：1689年,议会通过了《权利法案》。

（2）内容：

①重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。

②国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。

③今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能和天主教徒结婚。

3.《权利法案》的意义：

以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。从此，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。

第18课美国的独立

一．独立战争的序幕

1.北美殖民地的发展：

从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。英国和欧洲其他国家的移民来到北美，他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。

2.英国的殖民统治：

英国国王和贵族把北美看作是英国的原料产地和销售商品的市场，英国殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。

3.殖民者与殖民地人民矛盾的激化：

1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。

4.独立战争的导火线：

1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。同年12月16日，发生了波士顿倾茶事件。

二、独立战争的过程

1.美国独立战争的爆发：

（1）爆发的标志：

1775年4月19日凌晨，800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在莱克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，史称“莱克星顿枪声”。美国独立战争自此爆发。

（2）影响：

莱克星顿的枪声激发了北美殖民地人民的抵抗热情，各地人民纷纷组织起来，支援波士顿。

2.第二届大陆会议召开：

（1）时间地点：1775年5月，费城

（2）会议内容：

会议上，华盛顿强烈主张武力反抗英军，会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。

（3）会议的影响：与此同时，北美人民要求独立的呼声越来越高。

3.华盛顿：1775年5月大陆军总司令此后成为美国独立战争的领袖，独立战争胜利后当选为美国第一任总统。

4.《独立宣言》

（1）发表时间、发布的机构、起草人：

1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》

（2）内容：

宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。

宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治。

（3）意义：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

（4）地位：

《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。

（5）局限性：

宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

5.独立战争的转折：

1777年，萨拉托加大捷是独立战争的转折点。

6.国际力量的支持美国独立战争：

法国承认美国，公开参战。欧洲各国也因与英国的矛盾结成了“武装中立同盟”，英国陷入孤立。

7.战争的结束：

1781年，美法连军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降，美国独立战争结束。

8.最终胜利：

1783年，英国被迫承认美国独立。

9.战争的性质：

美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。

三．1787年美国宪法的颁布：

（1）背景：

《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法。美国建立后各州各行其是，矛盾重重，代表国家的全国政府软弱无力。

（2）诞生的过程：

1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。

（3）宪法的内容：

宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：

行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；

总统和议员由选举产生。

（4）地位及意义：

1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。

第19课法国大革命和拿破仑帝国

一、法国大革命的理论准备——思想启蒙运动

1. 发生的背景：

法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。

2. 运动的时间：18世纪

3. 宣传的思想：

宣传自由平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗

4. 运动的中心：法国

5. 涉及的区域：欧洲其他国家

6. 运动的性质：反对旧制度的伟大的思想解放运动

7. 意义或影响：这是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。

二．法国大革命

1.爆发的背景：

（1）旧制度制约了经济发展，激化了法国各种社会矛盾。

（2）支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。

2.爆发的导火线：

1789年5月国王路易十六召开三级会议，讨论征税问题。第三等级要求增加自身的政治权利，提出制定宪法的要求。路易十六让步的同时，暗中调集军队，企图以武力控制局面。

3.爆发的标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱。

4.革命的发展：

（1）制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。

（2）1789年，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

（3）1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。

（4）曲折：路易十六被迫接受宪法，暗地里致信呼吁欧洲各国君主。奥地利和普鲁士组成联军，进逼法国。

（5）瓦尔密战役击退侵略者。

（6）废除君主制，成立法兰西第一共和国。

（7）1793年路易十六被以叛国罪送上断头台。

（8）雅各宾派打退反法联盟军队，平息国内叛乱，把法国大革命推向高潮。

（9）雅各宾派的罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台。新的反法联军又卷土重来。

5.法国大革命的历史意义：

法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。

三．拿破仑帝国

1.拿破仑上台：1799年11月发动政变组建新政府，建立高效率的国家机器。

2.拿破仑时期的对内政策：

（1）重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。

（2）主持制定民法典《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。

3.法兰西第一帝国的建立：1804年拿破仑加冕称帝

4.拿破仑的对外战争概况：

（1）多次打败反法联盟；

（2）大军几乎横扫欧洲大陆，废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。

（3）1812年，远征俄国，大败而归。

5.法兰西第一帝国的覆灭：1815年

第20课第一次工业革命

一．纺织技术的革新

1.背景：

17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，工业革命于是兴起。

国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。

2. 涌现出的发明成果：

（1）1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。

（2）1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，命名为“珍妮机”。最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，大大提高了生产效率。珍妮机的发明标志着工业革命的开始。

3.作用：其他生产部门纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。

4.什么是工业革命？

生产领域的革命性变化被称为“工业革命”。

二．蒸汽机和工厂制度的确立

1.蒸汽机的发明与改进：

（1）背景：早期发明的蒸汽机用于抽干矿井中的积水，很不完善。

（2）蒸汽机的改进和使用：

18世纪中期，将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。1785年，瓦特改造的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。不久，瓦特蒸汽机开始应用到化工、冶金、采矿等更多的行业。

19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。

（3）影响：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。

2.工厂制度的建立

（1）早期工厂的动力及地点：

基本上都是用水作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。

（2）工厂制度建立的前提：

蒸汽机提供了更有效便捷的动力，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至能雇用1000多人。

（3）确立：进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。

三．火车与铁路

1.火车产生的背景：

19世纪初，已经有人开始修建“铁路”来运输货物。那时的路轨是木制的，车厢是由马匹拉动的。

2.火车的产生：

（1）时间：1825年

（2）发明者：史蒂芬孙设计蒸汽火车标志着铁路时代的开始。

3.铁路建设的发展：

（1）1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮

（2）1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。

4.铁路出现的意义：

铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

四．工业革命的影响及扩展：

（1）影响：

工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。

（2）工业革命的扩展：

从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国，德国等西方国家先后进行工业革命。

第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起

一、马克思和恩格斯

1.马克思的生平简介：

1818年5月5日生于德国特里尔市。

1842年10月——迁往科隆居住，担任《莱茵报》主编。

1844年8月底至9月初——在巴黎初识恩格斯。

1849年迁居伦敦。

1883年3月14日——马克思逝世。

2.马克思和恩格斯的政治活动：

①马克思在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府禁锢出版自由；

②在巴黎，马克思和恩格斯一起讨论各种理论和欧洲工人运动；

③马克思在伦敦写出了《资本论》等著作；

④马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论；

⑤1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。

3.马克思主义理论主要包括的三个组成部分:

马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义

二、《共产党宣言》

1.发表时间：1848年

2.内容：

（1）有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级；资本主义社会终将被共产主义社会所取代。

（2）肯定阶级斗争在历史上曾经起到非常革命的作用。：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。“工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的顾虑强加于社会了。”

（3）号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。

3.意义：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

三、第一国际

1.第一国际的成立与开展的活动：

（1）成立：1864年，英国、法国、德国等国的工人，成立了国际工人协会，史称“第一国际”。

（2）活动：在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。

2.巴黎公社:

（1）爆发原因：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。

（2）爆发时间：1871年3月18日

（3）建立政权：1871年3月28日

（4）性质：法国建立的世界上第一个无产阶级政权。

（5）结果： 5月28日，巴黎公社资产阶级反动政府勾结普军联合反扑而失败。