其他
部编版7-9年级语文下册第三单元测试卷（含答案），可下载打印
👇👇👇部编版语文1-9年级(上册)资料汇编部编版语文1-9年级(下册)资料汇编
微课 | 七年级下册语文第16课短文两篇《陋室铭》《爱莲说》
微课 | 九下文言文《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》
【部编版语文资源】精心整理了 2020统编版/部编版7-9年级语文下册第三单元测试卷（含答案）。老师、家长都需要。请 转发+收藏！（建议老师分享到班级群）
已推送：
领取电子版请下拉到文末
领取电子版请下拉到文末
领取电子版请下拉到文末
第三单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。（26分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.震悚（sǒnɡ） 憎恶（zènɡ） 酌油（zhuó） 诘问（jié）B.粗拙（zhuō） 滞笨（zhì） 愧怍（zuò） 侮辱（wǔ）C.镶嵌（qiàn） 门槛（jiàn） 忿然（fèn） 家圃（pú）D.霹雳（pī） 取缔（dì） 自矜（jīnɡ） 撬开（qiào）2.下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）A.惶恐 忿然 低眉顺眼B.黏性 塌败 念念不忘C.哀悼 烦躁 情有可原D.繁琐 荒僻 莫明其妙3.（2017·内蒙古包头）下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ ）（3分）A.第二十六届全国图书博览会在包头举办，来书博会主会场参观的大庭广众络绎不绝，扩大了鹿城的文化传播力和社会影响力。B.夕阳的余晖洒在金色的孟加拉湾，“联合动力号”油轮连接着两支输油臂，静静地停泊在波澜不惊的码头边。C.我们总说防患未然，然而又有多少单位能够真正做到彻底地排查隐患，坚持进行有效的安全教育？答案恐怕不容乐观。D.明末清初，很多士大夫热衷于叶子戏，到了如痴如狂的地步。有学者认为，西方扑克牌正是在叶子戏的基础上演变而来的。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。B.通过学习《卖油翁》一文，使我懂得了熟能生巧的深刻道理。C.为了防止此类事件的再次发生，相关部门采取了各种应对措施。D.对于那些遭遇不幸的人，我们尽管要时刻关注他们，还要及时伸出援助之手。5.下列有关文学常识的搭配有误的一项是（ ）（3分）A.《台阶》——李森祥——小说B.《卖油翁》——柳宗元——唐宋八大家之一C.《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》D.《老王》——杨绛——《杨绛散文》6.右图为我国某博物馆的一幅雕像，该博物馆是我国首家以文学名著命名的专业性博物馆。这幅雕像取材于我国现代著名作家________的名著《__________》，该名著主人公命运三部曲是“精进向上”→“__________”→“自甘堕落”。（3分）
（1）______________，弹琴复长啸。（2）杨花榆荚无才思，_________________。（3）《逢入京使》中表达诗人对家乡亲人无限眷念的句子是：____________________，____________________。（4）李白在《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：________________，______________。8.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2分）温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；_________________，_________________。二、阅读与鉴赏。（44分）（一）阅读《阿长与<山海经>》选段，完成各题。（13分）①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。③大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。④过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：⑤“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”⑥我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑦这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑧这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。⑨书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。⑩此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。⑪我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。⑫仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！9.请用简洁的语言概括选文所写的主要事情。（不超过15字）（2分） __________________________________________10.选文第③段画线句的人物描写用了什么方法？有什么作用？（4分） __________________________________________11.阿长给“我”买的《山海经》，是“一部刻印都十分粗拙的本子”，但“我”却认为是“最为心爱的宝书”，为什么？（3分） _________________________________________12.选文第⑫段用了何种表达方法？表现了作者怎样的情感？（4分）___________________________________________（二）阅读下面的文章，完成各题。（15分）弱种子也要发芽刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之以友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂。农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢。他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。13.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（4分）（1）__________ 议种瘪种（2）__________ 给儿新生14.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）（1）他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）___________________________________（2）这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）_______________________________________15.文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）________________________________________16.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（4分）_______________________________________
（三）阅读下面的文言文，回答问题。（16分）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。17.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）陈康肃公善射______________（2）久而不去 ______________（3）乃取一葫芦置于地______________（4）以钱覆其口______________18.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。________________________________________________________（2）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”_______________________________________19.谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。（4分）_________________________________________20.本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。（4分）________________________________________三、写作与表达。（50分）21.从下面两题中任选一题作文。【题一】以身边的小人物为对象，写一篇文章，题目自拟。【题二】生命之中，总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻，也许是你摆脱烦恼的欣慰之后，也许是你收获意外的惊喜之后，也许是你领悟亲情的温暖之后……请以“那一刻，我___________”为题作文要求：①如选择题二,请先把题目补充完整；②内容具体，情感真实；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于500字。
八年级语文下册第三单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。（25分）1.下列加点字注音有错误的一项是（ ）（3分）A.豁然开朗(huò) 怡然（yí） 邑人（yì） 缤纷（bīn）B.俶尔（shū） 翕忽（xī） 参差（cī） 佁然（yí）C.卷端（juàn） 壬戌（rén） 若啸（xiào） 糁之（sǎn）D.寤寐（wù） 溯洄（sù） 为坻（chí） 荇菜（xìnɡ）2.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。B.抗日战争时期，中国涌现了许多为救国而不顾个人生死的英雄，他们的行为可歌可泣，令人钦佩！C.连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。D.由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。3.下列句子的停顿划分有误的一项是（ ）（3分）A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世C.似与/游者/相乐D.以其境/过清，不可/久居4.下列对课文内容理解正确的一项是（ ）（3分）A.桃花源是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会，这里的生活使作者很是向往。B.柳宗元参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐仍然是感情的主调。C.《核舟记》是按照空间顺序介绍的，先整体后局部。D.《关雎》是《诗经》的第二首，选自《诗经·周南》。5.古诗文默写。（8分）（1）《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是：__________，__________。（2）《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：__________，__________。（3）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：__________，__________。（4）《核舟记》中说明核舟大小的句子是：__________，__________。（5）《蒹葭》中使用了比兴手法的诗句是“__________，__________”。“__________，__________。”“__________，__________。”6.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上坐下联：____________________7.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。（3分）生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；__________，__________，__________。二、阅读与鉴赏。（44分）（一）阅读下面两篇文言文选段，完成后面各题。（9分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。——节选《桃花源记》【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。——节选《满井游记》8.下列各组句子中加点的词，意义及用法相同的一组是（ ）（3分）A.忘路之远近 聂政之刺韩傀也B.屋舍俨然 吴广以为然C.于是冰皮始解 于是鴟得腐鼠D.山峦为晴雪所洗 此为何若人9.下列各组句子中加点词的用法一致的是（ ）（3分）A.欲穷其林 泉而茗者B.渔人甚异之 作则飞沙走砾C.复前行 红装而蹇者D.黄发垂髫，并怡然自乐 毛羽鳞鬣之间皆有喜气10.下列对两则选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A.选文【甲】通过渔人的所见的房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼欢乐的情形，展示了桃花源生活的风貌，勾勒出了这个理想社会的雏形。B.选文【乙】通过对山光水色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态，勾勒出了一幅满井春色图。C.选文【乙】的作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。”写出了春回大地时柳枝初展、麦苗抽芽的神韵。D.【甲】【乙】两文都属于游记，均采用描写、抒情、议论等多种表达方式，描绘了美丽和谐的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。（二）阅读下面的文章，完成各题。（11分）【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴，其侧皆诡石怪木，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。（节选自柳宗元《石渠记》）【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（节选自柳宗元《小石潭记》）【注释】①渴(hè)：地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥（xiū）：树荫。11.解释下列句子中加点词的含义。（2分）（1）民桥其上（ ）（2）逾石而往有石泓（ ）（3）北堕小谭（ ）（4）卷石底以出（ ）12.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A.有泉幽幽然 然胡不已乎B.其侧皆诡石怪杰 安陵君其许寡人C.然卒入于渴 兴复汉室，还于旧都D.自渴西南行不能百步 自以为大有所益13.用现代汉语翻译下列句子。（2分）风摇其巅，韵动崖谷。___________________________________14.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（4分）___________________________________（三）阅读下面的文言文，回答问题。（9分）醉翁亭记(节选)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。15.解释下列句子中加点的词。（2分）（1）环滁皆山也______________（2）醉翁之意不在酒________________16.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）名之者谁?太守自谓也。____________________________________17.选文第一段在总写滁州山景后，由远及近依次写了哪些景物？（2分）_________________________________18.下面这段文字说明了什么?（3分）欧阳公记①成，远近争传……凡商贾②来，亦多求其本，所遇关征③，以赠官，可以免税。注：①记：指《醉翁亨记》。②商贾：商人。③关征：查税征税。________________________________
（四）阅读下面的文言文，回答问题。（8分）观月张孝祥月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆①，其具是四美者与？盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却②童隶③而登焉。沙之色正黄④，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。 （有删改）【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书僮仆役。④正黄：纯黄。19.写出“天无纤云，月白如昼”的大意。（2分）_________________________________20.解释文中加点的“宜”和“是”的意思。（2分）_____________________________________21.第一段中，作者所说的“四美”具体指什么？请用第二段中的原话回答。（2分）___________________________________22.文中有一个四字词与“中秋”的意思相同，请写出这个词。（2分）__________________________________
（五）阅读下列两文，回答问题。（7分）【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱。不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（选自《陶渊明集》）【乙】刘酒，汴人，无名字，自呼曰“酒”，人称曰刘酒云。画人物，有清劲之致，酒后运笔，尤觉神来。人以为张平山后一人，酒不屑也。凡作画，皆书一“酒”字款，其似行书者次，似篆籀者，其得意笔也。尝为上洛郡王作画，王善之，曰：“张平山后一人！”酒意嗔，急索画曰：“尚未款。”乃卷入旁室，纵笔书百十大“酒”字于上下左右。王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解画，他一无所知。酒与予交最久，无妻子，每谓予曰：“死以累君。”一日方持杯大饮，忽然脱去，开口而笑，杯犹在手。余感其宿昔之言，为买棺殓之。（选自《虞初新志·刘酒传》，有删节）【注释】张平山：名画家，擅画人物。款：钟鼎等器物上铸刻的文字，引申为书画上的题名。 篆籀（zhòu）：即篆书。上洛：古地名，即今商县。23.用“/”给下面句子断句。（限断三处）（2分）王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然。24.下列关于【甲】【乙】两文的说法，正确的一项是（ ）（3分）A.五柳先生钟爱宅边的五棵柳树，故取“五柳”为号。B.五柳先生身居陋室，衣食不足，但忙于著文，无暇顾及。C.刘酒作画，用行书落款，是为了显示其书法的精湛。D.刘酒爱“酒”，以“酒”为名，与“酒”生死相随。25.两位传主，一位“衔觞赋诗”，一位“饮酒作画”，他们的人生追求有何相同之处？（2分）______________________________________三、写作与表达。（50分）26.阅读下面文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，又都悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求：①自选文体；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
九年级语文下册
第三单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。（28分）1．下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.不可得兼（jiān） 死亦我所恶（è） 弗得则死（fú）B.免冠徒跣（xiǎn） 以头抢地（qiǎng） 休祲降于天（jìn）C.德隆望尊（zūn） 俟其欣悦（sì） 负箧曳屣（xǐ）D.足肤皲裂（jūn） 右备容臭（chòu） 妻妾之奉（fèng）2．下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）（3分）A.故不为苟得也（苟且偷生） 所识穷乏者得我与（同“德”，感恩、感激）B.此之谓失其本心（指人的羞恶之心） 以大易小（交换）C.请广于君（增广、扩充） 天下缟素（穿白色丧服）D.长跪而谢之（感谢） 万钟于我何加焉（益处）3．下列句子节奏划分有误的一项是()(3分)A．不知/口体之奉/不若人也B．夫/专诸之刺/王僚也C．舍鱼/而取/熊掌/者也D．长烟/落日/孤城闭4．下列文学常识的表述有错误的一项是()(3分)A．《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》分别选自孟子所著《孟子》、刘向所著国别体史书《战国策》和元末明初文学家宋濂的《宋濂全集》。B．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；太学是古代设在京城的最高学府。C．《江城子·密州出猎》是苏轼的词，其中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。D．引用古籍中的故事或词句，为用典。“持节云中，何日遣冯唐”一句就运用典故表达词人渴望得到朝廷重用的思想感情。5．名句默写。(10分)(1)回首向来萧瑟处，归去，__________________。(苏轼《定风波》)(2)______________，渔唱起三更。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(3)乘风好去，长空万里，______________。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)(4)苏轼《江城子·密州出猎》一词中作者以孙权自喻，表明建功立业心志的句子：__________________，__________， 。(5)范仲淹《渔家傲·秋思》中，运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子：__________________，__________________。(6)《满江红》中“身不得，男儿列，__________，__________”四句深入浅出，是鉴湖女侠的自我写照。6.综合性学习。（6分）学校九年级（1）班开展“苏轼伴我成长”的诗文专题活动，请你参与并完成下列任务。【活动一】欣赏苏轼诗文的意境之美苏轼的诗文，语言凝练，意境悠远。从下列诗文中任选一句，展开联想与想象，描绘诗文所展现的画面。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （《记承天寺夜游》）②转朱阁，低绮户，照无眠。［《水调歌头》（明月几时有）］（1）我选 句，描绘画面： 【活动二】感受苏轼的人格之美苏轼因与王安石政见不同而离京，后转任密州知州，处于仕途的低谷，写下《江城子·密州出猎》；在任密州知州时，政治失意，与其弟子由七年未见，中秋之夜写下《水调歌头》（明月几时有）；因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使时，写下《记承天寺夜游》……（2）结合上述材料和苏轼诗文，说说在你心目中苏轼是怎样一个人。
二、阅读与鉴赏。（42分）（一）阅读诗歌文段，回答问题。（4分）诉衷情［宋］陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。7.词中“觅封侯”用了 (填人名)投笔从戎、立功异域的典故，“胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了 的修辞手法。（2分）8.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用了什么表达方式？表达了作者怎样的情感？（2分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）鱼我所欲也(节选)《孟子》一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
9.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)蹴尔而与之 蹴：________(2)所识穷乏者得我与惯 得：________________________(3)乡为身死而不受 乡：________________________(4)是亦不可以已乎 已：________10.下列各组加点词意思和用法相同的一项是()(2分)A．呼尔而与之 潭西南而望B．是亦不可以已乎 颓然乎其间者C．得之则生 寡人以五百里之地易安陵D．今为妻妾之奉为之 不足为外人道也11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！_______________________________________________________________________________________(2)此之谓失其本心。________________________________________________________________________________________12.这篇文章论证了什么观点？节选部分运用了哪些论证方法？(4分)_________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。 （节选自《曾国藩家书》）【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自《送东阳马生序》）
13.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）凡人多望子孙为大官 （2）余服官二十年 （3）四支僵劲不能动 （4）腰白玉之环 14.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（2分）A.余为少慰 余不愿为大官B.但愿为读书明理之君子 戴朱缨宝饰之帽C.以是人多以书假余 以衾拥覆D.太丰则吾不敢也 余则缊袍敝衣处其间15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）尔年尚幼,切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。_________________________________16.甲、乙两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们都认为年轻人要想有所作为就应该做到 。（2分）（四）阅读下面的文字，回答问题。（12分）老屋高德轩①我出生的高坡上的老屋早没了，第二处老屋是在唐山地动山摇大地震后盖的。②村最里头柏树坡山脚下上坪一块地基被平整一新，刮去树皮白晃晃散发树香印着绳墨的柱子、大梁、檩条躺了一地，手握板斧推刨的舅舅忙前忙后。那一年上初中的我回到家一脸兴奋……岁月伴着老屋一晃又一晃四十多年过去了，如今老屋墙瓦虽经翻修，水泥路也铺到了院边，但因邻居们的相继搬走留下的断壁残垣，屋主人或辞世或进城，很是孤寂。几年前的一个夏天回去，站在院中，四周被核桃树婆娑的枝叶围住，没有人影狗吠，宛若隔世。③去年年关回家上坟，站在小院思绪万千。往年父母健在，兄弟三四个，一大家十几口人热闹过年，初一早早点起柏垛火，空气里弥漫着柏叶和爆竹香，那种场景没有了。眼前只有满院青苔，风和麻雀肆无忌惮地来回游荡，它们再也不用担心父亲的一声咳嗽，就被吓得飞到远远的枝头上。说起父亲，村里人都竖大拇指，说他一天也没进过学堂，常用木棍在地上学写字学成了乡里文化人，说他做过乡长做过药铺抓药师。别的我不太清楚，在那个贫寒年代，单就一心供我从小山村上学到一百里以外的县城重点高中这件事，我就佩服父亲的眼光见识和坚强。父亲九十岁离世，足见他的心大乐观。人如屋，屋如人。沧桑老人，身体再硬朗，大体也会门牙脱落，眼帘下垂，嘴唇干瘪，像极了这岁月风雨中的老宅。④门口的青槐还在，枝繁叶茂，记得在那贫穷的年代，我偷偷用鈎镰钩尚小的槐米晒干卖钱买书，但常等不到槐花开大也因此砍坏了树枝，遭大人白眼。父亲在种他们的时候一定也会念叨“门前有槐代代发财”之类的老话儿吧。槐，木之鬼也，我这样理解。百年青槐，凝聚了一个家族的魂魄，守望在老屋的门前。槐树在，老屋在，几十年岁月和几代人生活的痕迹就在，睹物思人借此树碑凭吊。⑤凝望着老屋和老槐，记忆复活如初，春节的情景仿佛昨天。每近腊月二十八九，瘦小的母亲仿佛有神力，泡几大盆磨豆腐的豆子，煮肉、烙饼、蒸馍，厨房里热气腾腾。忙完了这些，还不忘给老大一大碗干拌面，给老二啃肉骨头，给老三做菜包、浆水面。年三十晚，一家人挤在火炕上，十八道凉热菜烘托着喜庆和踏实……老家的那些年那些人那些事，如皮影戏般的剪影，鲜活地从眼前闪过。⑥少小离家，时间何曾改变？只不过是一代代人的更迭吧。老屋被渐渐冷落遗弃了，更老的父母被先后种到后山上，两座土坟等着春风化雨，等着火光和青草的纪念。我牵着她的手回来，我牵着她和女儿的手回来……老屋醒着，屋子里居住过的人都漂浮着。 ⑦乡愁是一杯浓浓的酽茶，乡愁是一瓶醇厚的美酒，越品越滋味无穷。 ⑧虽然我的青春、中年留在了另一个城，但那个老屋仍然是我心中的家，不管我在何处枝繁叶茂，那个故乡的老屋就是根……
17.文章以“老屋”作为标题，有什么好处?（2分）_____________________________18.文章语言生动、细腻。请根据语境，品味下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）眼前只见满院青苔，风和麻雀肆无忌惮地来回游荡，它们再也不用担心父亲的一声咳嗽，就被吓得飞到远远的枝头上。______________________________（2）每近腊月二十八九，瘦小的母亲仿佛有神力，泡几大盆磨豆腐的豆子，煮肉、烙饼、蒸馍，厨房里热气腾腾。______________________________19.阅读全文，谈谈你对第⑥段中“老屋醒着，屋子里居住过的人都漂浮着”这句话的理解。（2分）_______________________________20.文章中的画线句蕴含着作者对故乡以及老屋怎样的认识和情感?（2分）_______________________________21.联系全文，根据下面的提示，展开合理的想象，续写后面的情节。（不少于50字）（2分）我决定回到故乡将老屋重新粉刷，将故乡凌乱的院子整理打扫，不幸的是，在打扫的过程中扭到了腰，就在我一筹莫展的时候……_________________________________
三、写作与表达。（50分）22.从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。题一：青春岁月，我与__________相约要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。南朝时候，吕僧珍是饱学之士，他生性诚恳老实，待人忠实厚道。他的家教极严，对每一个晚辈都耐心教导，严格要求，所以他家形成了优良的家风，家庭中的每一个成员都待人和气，品行端正。他家的好名声远近闻名。南康郡守季雅为官清正耿直，秉公执法，从来不愿屈服于达官贵人
第三单元测试卷
1.C【解析】A.“恶”应读“wù”；B.“抢”应读“qiāng”；D.“臭”应读“xiù”。2.D【解析】“谢”应解释为“道歉”。3. C4. A【解析】一般认为《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编写的。《战国策》是刘向根据战国时期史料整理编辑的。5. (1)也无风雨也无晴 (2)古今多少事 (3)直下看山河 (4)看孙郎 为报倾城随太守 亲射虎 (5)燕然未勒归无计 浊酒一杯家万里 (6)心却比 男儿烈6.（1）示例一：①承天寺的夜晚，皎洁、清澈的月光洒在庭院中，犹如一泓清水。竹柏的影子，犹如藻、荇在水中纵横交错，摇曳生姿。夜景美不胜收！ 示例二：②夜已深，朱红的楼阁在月光的映衬下格外醒目。皎洁的月亮转过楼阁，低低地挂在雕花的门窗上。月影流动，作者辗转难眠…… （2）示例：苏轼，你是一座丰碑。作为知己，思念亡妻的真情催人泪下；作为文人，诗文中的豪情壮志激荡人心；作为政治家，仕途坎坷，踽踽独行，却不失乐观与旷达……7.班超 排比8.抒情(直接抒情或直抒胸臆)。表达了作者壮志难酬、报国无门的悲愤心情。9.(1)踩踏 (2)同“德”，感恩、感激 (3)同“向”，先前、从前 (4)停止 10.A11. (1)(对于)优厚的俸禄如果不分辨(是否符合)礼义就接受它，(那么)优厚的俸禄对于我来说有什么益处呢！ (2)这就是所谓的丧失了人的天性(或：人所固有的羞耻之心)。 12. 观点：人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义。论证方法：举例论证和对比论证。 13.（1）希望，盼望（2）做，当（3）同“肢”（4）在腰间佩戴14.B【解析】B项两个“之”都是助词，译作“的”。A项前一个“为”是介词，译作“因为”；后一个“为”是动词，译作“做”。C项前一个“以”是介词，“因为”的意思；后一个“以”是介词，“用”的意思。D项前一个“则”是副词，用于加强判断；后一个“则”是连词，表转折，译作“却”。15.你年纪还小，千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。16..勤奋，自持，能吃苦（或刻苦）17.①老屋是文章的线索；②引起读者的阅读兴趣；③奠定了全文的感情基调。18.（1）“肆无忌惮”表现了在没有人的老屋前，风和麻雀自由自在的样子。（2）“泡”“煮”“烙”“蒸”四个动词充分体现了母亲的勤劳能干。19.故乡的人们都去大城市里工作、生活，把老屋留在了故乡。但是老屋一直都醒着，坚守着故乡，等待着人们的归来。老屋是故乡的象征，它承载了“我”对故乡的全部依恋，暗示作者已不愿漂泊。20.认识：现实中故乡的老屋确实已经破败，但是在作者的心中，故乡的老屋就是根，无论走多远，无论漂泊多长时间，无论有多少成就，最终都会回到这里。情感：表达了作者对故乡以及老屋的无比怀念和惋惜。21.示例：儿子走过来对我说：“爸，剩下的就交给我吧！你先回城好好休息。”半个月后，儿子接我回故乡，我被眼前焕然一新的景象惊呆了。老屋留给我的不仅有回忆，还有传承的力量。