高考数学抢分妙计，考前必看的策略和方法
更多优质资源，可关注公众号后查看历史消息
数学在每个人的高考中占据非常重要的地位，考场中，我们既要有敢于拼搏的勇气，也要讲究攻坚的策略与方法，才能考取理想的成绩，继续追梦。
记住一个目标——分数的最大化
数学考试就是要在120分钟内做对尽可能多的题目，根据自己的实际和平日练习过程中的不断调整对数学成绩的期望值，制定一个合理的预期目标，合理安排答题时间，得到最多的分数，所以我们追求的就是分数最高化，效益最优化.
一、时间——2小时，120分钟，7200秒的倒计时
1.开考前五分钟内做什么？
（1）清查试卷完整状况，清晰地填好个人信息。
（2）错略分类，顺手牵羊——用眼用手不用笔，整体浏览试卷，顺便把简单的选择题解决掉，尤其是选择题的前三，利用这段时间基本就可以解决掉；若是易错题就做好记号，为后面防错作准备.对大题作粗略分出A、B两类，为后面解题先易后难作准备。
（3）平和心态——稳定情绪，平常心很重要，全体考生都与你作同一份题，我易人亦易，比的是细心，考得是规范；我难人也难，比的是能力，考的是心态！所以遇到比较难的试题，更要沉心静气，才能精确踩点.
2.120分钟内怎样做？
（1）最高指示——“分分归仓”
高考是我们从小学开始就在这片求学的田地里辛勤耕种，经过11年的劳苦新作，要在六月追梦的阳光中收割希望的果实，实现自己的梦想.我们要切实做到“题题”要过关，“分分”要归仓，把会做的题都做对是你的基本功，不会做的题要踩准得分点，这才是你的能力。
做题注意四点：
①审题宁愿再慢一点，确认条件无漏再做下去；
②解题方法想好一点，确认路子对了再做下去；
③计算步骤规范一点，错误常常出在“算错了”，计算的时候我们的草稿也要写好步骤，确认了再往下走；
④考虑问题全面一点，提防陷阱，注意疏漏，多从概念、公式、法则、图形中去考查，尤其是考查是否有特例，考虑结论是否符合题意，分类要明，讨论要全。
（2）盯住基础题，保证关注中档和难题
盯住选择题前10题、填空题前2题，要确保正确.盯住大题前4题，确保基础题不失分。
关注填空题后4题严防会而放弃，适度关注大题后两题，能抢多少是多少。
（3）时间都到哪儿去了——根据自己的实际适度细化，合理分配时间
（4）一步到位：在平日训练中就要养成一个一次就作对一步到位的习惯。
我做一次就是正确的结论，不要给自己回过头来检查的习惯，有的时候第二次改错的现象也很普遍。高考试题的设置是有一定要求的，到最后自己应该会做的写完后时间余下大约是15分钟左右。高考的时候为什么要设置一个15分钟的倒数哨声呢？这就是提醒部分考生把会做的题要写好，或者说你一道题不会做开始写一些也好，到你写完估计也到时了，这就是为什么离考试结束还有15分钟信号。
二、四字抢分“决”
经过多次训练，高考“考什么”“怎样考”我们基本上都心中有数，在答题过程中需要灵活运用一些技巧性的答题策略，这里提供给同学们一个四字抢分诀，仅供参考。
看到一道高考题，你的第一反应是什么？迅速生成常规方案，也即第一方案.为什么要有套路，因为80％的高考题是基本的、稳定的，考查运算的敏捷性，没有套路，就没有速度。
在理解题意后，立即思考问题属于哪一章节？与这一章节的哪个类型比较接近？解决这个题目有哪些方法？哪个方法可以首先拿来用？这样一想，答题的方向也大体确定了.这就是高考解题中的模式识别。
运用模式识别可以简洁回答解题中的两个基本问题，从何处下手？向何方前进？我们说，就从辨认题型模式入手，就向着提取相应方法、使用相应方法解题的方向前进。
对高考解题来说，“模式识别”就是将新的高考考试题化归为已经解决的题.有两个具体的途径：
（1）化归为课堂上已经解过的题.因为课本是高考命题的基本依据.有的试题直接取自教材，或为原题，或为类似题；有的试题是课本概念、例题、习题的改编；有的试题是教材中的几个题目、几种方法的综合与开拓；少量难题也是按照课本内容设计的，在综合性、灵活性上提出较高要求.按照高考怎样出题来处理高考怎样解题应是顺理成章的。
（2）化归为往年的高考题.高考题都是经典的，不会的题目可向自己熟悉的高考题靠，方法有时是相通的。
2.学会靠——陌生题目往熟悉题目上靠
遇到稍新、稍难一点的题目，可能不直接属于某个基本模式，但将条件或结论作变形后就属于基本模式。
当实施第一方案遇到障碍时，我们的策略是什么？转换视角，生成第二方案。
转换视角，转换到哪里？转换到知识丰富域，也就是说把问题转换到我们最熟悉的领域.这就包括：
(1)把一个领域中的问题，用另一个领域中的方法解决。
(2)换一种说法，即转化为自己常见的、熟悉的说法.如“甲的一个充分不必要条件是乙”可能难于理解，我们可以将其转化为基本的语句：乙是甲的充分不必要条件，则问题就变得较为简单了。
3.学会绕——解题正难则反迂回绕
高考是智慧的较量，尤其是面对困境如何摆脱的智慧较量。高考必然会出现“生题”“新题”，考生可能一因时无法把握，会解题停顿。以单一的方式一味地解题并非上策，要学会从侧翼进攻，要有“战略迂回”的意识，从侧面或反面的某个点突破，采取类似“管涌”的方式可能更好。“正难则反”是一个重要的解题策略，顺向推有困难时就逆向推，直接证有困难时就间接证，从左边推右边有困难时就从右边推左边。
考场如人生，不如意事常有，不要无原则的放弃，也不要死撑，我们要学会“迂回”，要善于走到事物的侧面，甚至反面去看看，也许会出现“风景这边独好”的喜人景象。
4.学会猜——冒险探路将题猜
在常规思路无能为力的时候，需要猜测，需要直觉、估算、转换视角、合情推理等思维方式，除了需要综合我们在基本点、交汇点上的经验外，主要不是抽象，而是直观；主要不是逻辑推理，而是合情推理；主要不是知识，而是常识；主要不是我们通过大量训练获知的规律，而是数学活动的经验。
拥有一个心态——胆要大心要细
抢分的过程，就是一个用技巧来攻坚的过程，除了坚实的数学基础，我们还要拥有一份良好的心态。
第一，敢——勇敢去写，高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分.如用向量法解决立体几何问题时（注意：有时不用向量法更简单)能正确建立坐标系，计算出关键点的坐标都可以得分;利用导数求函数的单调性问题，只要写出正确的定义域也可以得分;三角函数和概率统计题能正确写出相关的公式也可以得分等.所以碰到难题不要怕，会多少就写多少。
第二，活——要平衡“快”、“对”，正确理解“做对”与“做快”的关系.高考数学首先将准确性放在第一位，不能一味追求速度或技巧.狠抓基础题，先小题后大题，最大限度减少失误，尽可能把会做的题都做对、做完，这是考好数学的重要法宝。
第三，拗——执着，做人要有自己的坚持：不要草率地把怀疑做错的大题解答过程从答卷上涂掉(因为不存在倒扣分的问题)，时间不够如果还有题目没做，可以直接把你的分析过程写在答卷上，不要打草稿了。
高考考查的是一个人的综合能力，扎实的基本功是实现梦想的基础，而答题的策略与技巧会帮助安上奔向大学的轮胎，飞向梦想的翅膀，使我们走得更远，飞得更高！努力也许不一定会成功，但不努力一定不会成功。
近十年全国数学Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ卷(文理)高考专题分析(共485页)(文末附word下载方式)
平台分享的内容，除署名外，均整理于网络，在此分享让更多人朋友受益，如侵权，请联系删除。更多优质资源可关注公众号查看历史消息。如转载请注明来源：数学与自然（ID：ZhouShanZhiShui1）周山培德，至水启智
1
往期精选
部分文章推荐阅读，点相应标题即可跳转阅读全文，更多优质文章，可关注《妙解之慧》后，查看历史消息。
28:章建跃：注重数学的整体性，提升系统思维水平（含PPT）
公众号里大约有1800篇优质文章，需要查看的朋友，可关注公众号，查看历史消息，今后持续更新。
目前设有初高中教师交流群，群里不定期公益分享一些优质的学习资源，不作任何利益，想要进群交流的朋友可，长按并识别下方二维码，添加微信，备注地区身份，通过验证后，回复需要进的群。
一点数学学习方法：
水有源题有根，茫茫题海寻根悟法方是岸，若将形形色色的试题分门别类，剖析其相似，相关性，同源性。探索一题多解，尝试一题多变，感悟多题共法，多做一些；基础和能力，运算和思维都好的秒题，再从解法探究，一般推广，类比延拓三个方面展开，深度研究，意在学会分析题意，转化问题，追根溯源，触类旁通，从静态的文本俩都想到动态的思维活动，把数学冰冷的美丽里，变成火热的思考，就能举一反三，跳出题海，精学一题，妙解一类，固化于型，内化于心，达到事半功倍，融会贯通，高效学习的目的！更多精彩内容，可长按并识别下方二维码，关注后查看历史消息。