许多绘画班是在毁孩子！清华、央美双料状元说：正确的做法应该是…

正确的儿童画法能激发出孩子无穷无尽的天赋潜能，从小给孩子插上想象的翅膀，而想象力就是创造力。

然而，令人痛心的是，现在许多老师的做法却是在关闭孩子想象的大门，家长无意中变成了花钱找人毁孩子……

让孩子学画画，究竟能收获到什么？

想把孩子培养成画家的毕竟是少数。

更多人是因为意识到：有些思维能力和素养，只有从小学画画能养成。

首先，学画画的孩子，从小感知到的世界，就是不一样的。

会被培养出善于发现美的眼睛，因而更乐观、自信、有想象力。

比如画外星飞船，没有学画画的孩子呈现元素就很单一。而学画画的孩子，发散想象出的元素会更多，画面也更有美感。

儿童学绘画前后的想象力测试

同事橘子妈说，不只想象力，自从她家橘子爱上画画后，古诗都记得又快又牢。

比如“白日依山尽，黄河入海流……”她家橘子就边画边记，画完画诗也记住了，橘子妈说，算是意外收获。

橘子画的《登鹳雀楼》

其实，橘子画画时的思考和手部动作，运用的是左脑，图片记忆的方式发挥的是右脑。

画画能同时开发左右脑，培养的是孩子的全脑思维能力和专注力，当然记得快了！

第二，从小学画的孩子，长大后的人生会从容一些。

教育出身的马云，就不止一次强调艺术教育的重要，甚至为此口出“狂言”。

“若不让孩子尝试琴棋书画，三十年后他们可能找不到工作”

这句话很马云！它直接切中了中国父母的要害。

李开复更是在TED演讲上直言，AI能在15年内取代40%~50%岗位，但复杂的和创造性的岗位是安全的。

其中，画画带来的想象力又决定了创造力。

央美、清华美院双料状元裴俊飞说，画画久了，会发现自己眼里脑里的世界无穷大。

所以，学画画不止是培养一个才艺，掌握一门专业，或是气质好审美高……它的核心是：启蒙孩子受益一生的底层思维能力。

这也是为什么，在西方国家的教育理念里，它的地位比常规课程还重要。

在中国，教育部在取消了体育、奥赛特长的加分项时，也唯独没有取消艺术加分项。

周杰伦也坦言，不反对小周周入行，但一定要学画画，为了给女儿营造氛围，家里挂了不少名画。

周杰伦台湾官方微博展示家里的名画

看到这你可能会想，送孩子学不就好了。

前提是，如果你意识不到送孩子学画画的“潜规则”，越学越是在毁孩子！特别是现在的许多绘画班，简直就是在毁孩子！

01/

为什么娱乐圈的星娃都学画画

却有连孙俪都无奈的“潜台词”

除了周杰伦，王菲、黄磊、李湘、赵薇、陆毅、田亮、张亮……几乎半个娱乐圈的明星都在让孩子学画画！ 

图片来源于部分明星微博

但孙俪的一条微博，却暴露了画画班的“潜规则“。

注意到了吗？【老师没有加工】，孙俪让孩子学画画，也知道绘画班的老师会修改孩子的画，做出让家长满意的“潜规则”。

她的微博也从来不会晒老师修改好的作品，反而对孩子“捣蛋”行为表示赞赏。

教育家迪斯特·韦赫曾说：“画1个小时获得的东西，比看9小时获得的东西还多”。

这是因为画画充分调动了孩子的想象力，特别对内向的孩子，它更是情绪和内心世界的发泄口。

成人如果用大人思维去干预，或一味追求画的像，将会扼杀孩子创造力，减少画画过程中的获得感。

要正确的教，一定不能随意干预或修改。

具体应该怎么做呢？

央美、清华美院双料状元，有12年美术教育经验的裴俊飞说：先搞懂什么时候适合学，再去想该怎么教，千万不要被市面上不分年龄和方式的绘画班忽悠了！

下面我们就先说什么时候适合学，后面我们会重点说怎么教。

02/

为什么6岁以上的孩子

才应适当接触美术教育？

裴俊飞说，按照年龄划分，孩子绘画能力发展分这几个阶段：

1~2岁：孩子处于涂鸦期，手能够到的地方都是他们创作的乐土，比如家里的沙发、墙壁都逃不出他们的“魔爪”。

这时，孩子的绘画内容是以简单抽象的符号系统为主，他们可以画出各种圈圈、道道，在大人看来不知所云的东西。

比如，小周周在墙上的涂鸦，就让周杰伦跪地惊呆半小时，你可能也像他一样为孩子在墙上涂鸦苦恼不已。

但其实涂鸦期非常短暂，父母只需静待花开，让孩子自由自在的涂鸦，在像孩子的年纪像个孩子就好。 

3 岁：有了运笔意识，不再是用拳头握着画笔，而是像大人一样持笔作画。他们可以画出方形、圆形以及其他简单的形状。

4 ~5岁：不再只是简单形状，开始关注细节。这时就能看到具体内容了，如人的脸上有两只眼睛、一个鼻子、一张嘴。

总的说来，小于6岁的孩子都没有进入绘画造型期，完全不必要接受正规的美术教育，家长也不用规定孩子的绘画形式，或者一定要画的像。

6 ~12岁：是孩子绘画兴趣最浓的时期，能通过绘画来表达对生活、周围发生的事情的感受，细节、表现手法也更丰富。

这个时期，是最能体现孩子们绘画才智的时候，所以也叫儿童美术黄金期。

这时，才应该系统性培养一些绘画技能，但仍不要追求画的像，不然就会变得像玲玲一样。

在7岁的玲玲眼中，绘画就是老师教一遍，自己再跟着画一遍。

班上那些画得“像”、画得“好”的同学，老师会提出特别表扬。仔细观察，玲玲班上那些孩子的作品几乎都是一个样。

时间久了，离开了老师演示的玲玲，很难独立创作出自己的作品。

而且一直学不像的挫败感，让玲玲再也不愿意拿起画笔了。

可是，怎么教才能保护孩子独特的想象力，又让他兴趣十足呢？

裴俊飞说，不妨试试下面这3种方法。

03/

做好这3步

培养想象力无穷的孩子

1、观察法：教孩子画得像，不如教他观察，画画其实是一个学习观察生活的过程，更能培养孩子对美的感知和观察能力。

比如画猫咪，我们就引导孩子们和猫咪一起玩，观察猫咪的生活习性，看看他们都有哪些颜色，观察他们一天中眼睛的变化等等。

然后再试着让孩子画出他们观察到的内容，就会有事半功倍的效果，以后他们就会习惯用自己的观察去认识世界。

2、拆解法：帮孩子了解物品结构，加强动手能力，左右脑并用。

裴俊飞说，他会和孩子们做拆东西的游戏，当孩子要画一朵花，他会让大家摸一摸花瓣，观察每个结构，能拆成什么形状，花苞和根茎的关系是什么样的……

通过动手抚摸、拆解，感知物品的结构和生命的意义，不仅对立体空间结构有了感觉，画出的作品情感也更丰富。

3、迁移法：将大自然的任何物品变成作画的工具，激发孩子创造力，让孩子更热爱生活

不拘泥于传统纸笔，春天的花朵，喝完的饮料瓶，奶奶从超市带回来的宣传单页，甚至是厨房里的食物、五彩斑斓的果汁……

裴俊飞说，孩子有天马行空的想象力，教学中经常能引导出比成人更强大的能量。

家长和老师最正确的引导则是：

为孩子创造环境和氛围，在他需要的时候，帮助他寻找更多可以用来作画的创意。

而绘画培养出的想象力和全脑思维力，会成为孩子面对未来世界的底气，以及一生的财富。

最后，我们来解决最后一个问题，儿童绘画种类那么多，怎么选？

04/

5种儿童美术类型

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毕竟，兴趣和自信才是最好的老师。

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2、五大美术类型全包括：涉及简笔画、手工制作、素描、速写、动漫，让孩子在找到自己擅长类型和兴趣点，建立自信和兴趣。

3、创意教学，激发想象力：裴老师独家创意教学方式，让孩子感受生活的美， 还能培养孩子注意力、想象力、动手能力，提高孩子记忆力。

4、简单易学好理解：超形象的创作技巧，用孩子便于理解的方式教会孩子如何作画。

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